更新時(shí)間：2021-08-02 20:31:32作者：admin2
疫情期間教師的作用仍然是教書育人，只是教育方式是線上課程，教育策略需要更有感召力，教育的內(nèi)容增加了疫情防控知識(shí)、生命教育以及師生情感互動(dòng)的內(nèi)容。教師的工作應(yīng)像平時(shí)在校的工作一樣，有計(jì)劃制定內(nèi)容，進(jìn)行線上教學(xué)，及時(shí)批改個(gè)體熱線交流學(xué)習(xí)情況或改善學(xué)習(xí)態(tài)度，緊密家長力量督促孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，轉(zhuǎn)移對(duì)疫情的恐懼心理，強(qiáng)化強(qiáng)身健體保家衛(wèi)國的精神，讓停課不停學(xué)的腳步依然堅(jiān)實(shí)有力。
一星期天作為老師，應(yīng)該告訴學(xué)生戴好口罩，少去人多的地方，要清洗，不要去聚餐，少去飯店吃飯，在家里要講究衛(wèi)生
2020年新冠肺炎2113疫情的爆發(fā)打破了我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工5261作4102的方式，疫情防控帶來影響是方方面面；1653時(shí)間寶貴，對(duì)于孩子們來說更是如此，與其碌碌無為宅在家里，不如嘗試一下新辦法，雖然有一些副作用，但權(quán)衡利弊，這次困難未嘗不是一次壞事變好事機(jī)會(huì)。
自己想通了，還要做通孩子的工作。告訴孩子，現(xiàn)在雖然在家，但不是放假，要把家當(dāng)作學(xué)校，要按照正常作息來對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)安排，完成每天的任務(wù)，還告訴他們要學(xué)習(xí)新技能，手機(jī)和電腦不僅僅是用來上網(wǎng)玩游戲和聊天的，還可以用來聽課學(xué)習(xí)、查詢提問和檢查考試，最重要的提前給孩子打防疫，把她所要承受的后果告訴她，孩子們喜歡做選擇題，那讓她去選擇，她心理經(jīng)過緩沖期后，再去下達(dá)任務(wù)，完成的效果會(huì)比預(yù)期的好。
擴(kuò)展資料：
新冠疫情在全球的擴(kuò)散已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)流行病的范疇，更是影響了全球各國人民的行為方式，大家或主動(dòng)、或有意識(shí)、或被迫改變的行為方式進(jìn)而影響了我們的工作、生活。
依循這個(gè)邏輯，我們也可以未雨綢繆的推測可能逐漸擴(kuò)散影響到的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也包括可能影響到的制造業(yè)，推測可能影響到的電子產(chǎn)品以及與我相關(guān)的材料，可以早做準(zhǔn)備。