最吸引人球是告訴家長,這是公益的,還有父子,母子陪讀課程。等等宣傳秘籍,讓家長參與讀書,讓學(xué)習(xí)家風(fēng)重現(xiàn)。
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疫情期間,k12輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何開展有利的宣傳手段?說些新奇的?

更新時(shí)間:2021-08-06 22:26:39作者:admin2

疫情期間A12輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)利用各種網(wǎng)站平臺(tái),進(jìn)行宣傳,宣傳方式,信手拈來。

最吸引人球是告訴家長,這是公益的,還有父子,母子陪讀課程。等等宣傳秘籍,讓家長參與讀書,讓學(xué)習(xí)家風(fēng)重現(xiàn)。

K12網(wǎng)校“大力課堂”上線,布局K12教育市場能為今日頭條帶來哪些收益?

我來回答一下這個(gè)問題。

目前在做網(wǎng)校的主要有三個(gè)群體:

1、傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu),他們做網(wǎng)校的優(yōu)勢是更懂家長,有名師作為基礎(chǔ),學(xué)而思這種也有產(chǎn)品作為基礎(chǔ)。劣勢是不懂互聯(lián)網(wǎng),跟不上時(shí)代發(fā)展,思維比較保守。

2、傳統(tǒng)視頻課機(jī)構(gòu),也就是那些十幾二十年前就開始賣視頻課的機(jī)構(gòu)。他們的優(yōu)勢是有大量的內(nèi)容沉淀,同時(shí)很多機(jī)構(gòu)在各地的關(guān)系渠道比較好。但是我接觸的很多機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人眼光都比較窄,比較短視,思維僅停留在把之前的課程放到互聯(lián)網(wǎng)賣而已。

3、互聯(lián)網(wǎng)公司。他們的優(yōu)勢是對互聯(lián)網(wǎng)的敏感度很高,知道如何去得到流量,但是他們不懂K12教育與成人教育的區(qū)別。

但是現(xiàn)在很多傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)公司之間開始人員互通了,也就加快了在線教育的發(fā)展。比如已經(jīng)IPO的跟誰學(xué),弄了這么多年,最后依靠高途課堂終于成了。

今日頭條的話,作為現(xiàn)在最大的自媒體平臺(tái),有流量,但是也有弊端。字節(jié)跳動(dòng)旗下的產(chǎn)品基本都是以娛樂為主,今日頭條的觀看人群也不是特別優(yōu)質(zhì)的K12網(wǎng)校目標(biāo)家長。但好在他流量大,可以彌補(bǔ)。但是從教學(xué)模式上看,線上雙師我一值認(rèn)為是個(gè)偽命題,并不符合低年級家長和學(xué)生的需求,未來想走得更遠(yuǎn),得管理團(tuán)隊(duì)真正跳出來,深入到前段教學(xué)去,真正體驗(yàn)一下才行。

以上是我的看法,對于這件事你怎么看呢?

我是于盼,一個(gè)在教培行業(yè)工作14年的人,目前在再次創(chuàng)業(yè)階段,歡迎大家點(diǎn)個(gè)關(guān)注,互相交流心得。

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