更新時間：2021-08-11 05:56:54作者：admin2
一、線上教研活動的組織形式
教研活動可以以年級組、備課組或教研組為單位組織開展研討交流活動。
1.線上集中教研活動。可以通過視頻會議，如學(xué)習(xí)強國、騰訊等視頻在線會議。可以通過微信、QQ群開展群聊天集中研討交流。微信可以進行9人以下的視頻會議。
2.線下教師自主研修。根據(jù)教研活動主題開展教師線下自主學(xué)習(xí)提升教師教育教學(xué)水平和能力，比如我校推薦教師在疫情防控期間參加“名師優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、線上教研活動的內(nèi)容
當前，可以結(jié)合學(xué)校日常研修內(nèi)容和當前特定環(huán)境下的適時內(nèi)容來開展教學(xué)研究活動。
1. 可以圍繞學(xué)校當前課題研究開展。如我校可圍繞“小學(xué)品格教育家校合作實踐研究”開展研修。
2. 圍繞“一標三維”校本研修主題線上線下深度融合。我校可以“學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成”為研修主題。
3. 以網(wǎng)絡(luò)學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評價、答疑輔導(dǎo)等各項工作落實和策略方法研究。
4. 衛(wèi)生防疫、心理疏導(dǎo)、視力保護、信息安全等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源獲取、整合、應(yīng)用研究。
5.自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”資源平臺的應(yīng)用研究。
三、線上教研活動的評價考核
學(xué)校需要對教研活動制度研修時間、活動次數(shù)和活動質(zhì)量等要求，并對教研組及教師參與和開展活動進行考勤和考核，將評價納入學(xué)校教師的教學(xué)教研工作目標和績效考核。同時可開展優(yōu)秀的在線教學(xué)教研成果及經(jīng)驗組織評選。
總之，堅持疫情防控期間教研活動不放松，通過研修活動達到進一步提高教師教育教學(xué)能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，尤其是
提升教師網(wǎng)絡(luò)在線課堂教學(xué)能力的目的。