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1、學(xué)習(xí)缺少計劃性學(xué)習(xí)是需要有計劃性，和可實施性的，不能整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，并且不是因為老師要我做什么，我就做什么，應(yīng)該考慮的是我們自己需要做什么。每天看什么，做什么，學(xué)習(xí)什么都要心中有數(shù)。2、學(xué)會科學(xué)利用時間每天同樣都是24個小時，對每個人都是公平的，作為現(xiàn)階段的ACCA學(xué)員，我們需要合理的安排，學(xué)習(xí)，生活，休息。我們需要根據(jù)二八法則合理的調(diào)配自己的生活。不能夠只是看見了同學(xué)們慢慢碌碌，和加班加點，確看不到您的成績。時間就像是水，只要你肯擠，總是會有的。我們需要做到的就是每天都合理的安排時間。3、死記硬背，不是這個時代需要的作為21世紀(jì)，新時代的大好青年，死記硬背，不是我們這個時代所需要的了。因為死記硬背，是最低形式的學(xué)習(xí)，她并不講究記憶方法和技巧。并且容易相互混淆那點來之不易的記憶內(nèi)容，我們需要有條理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且多花一些時間去分析內(nèi)容點的條理和意義。4、在學(xué)習(xí)過程中知識需要形成結(jié)構(gòu)化如果ACCA知識不能夠知識結(jié)構(gòu)化，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效和串聯(lián)起所有的知識點，知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。我們在學(xué)習(xí)過程中需要新舊結(jié)合，達(dá)到相輔相成的效果。對于各個章節(jié)的知識點及時總計整理歸納，叫處于“游離狀態(tài)”，零散的知識形成一個整體。5、學(xué)員不會認(rèn)真聽課現(xiàn)在的ACCA的學(xué)習(xí)多是遠(yuǎn)程教育,視頻教學(xué)。老師不能夠監(jiān)督學(xué)習(xí)，很容開小差，精神不集中。6、在學(xué)習(xí)過程中不記筆記,對課程內(nèi)容陌生,無法實現(xiàn)把問題帶入課堂中，更不是能夠?qū)崿F(xiàn)和老師的思路保持同步。筆記只是一種加速學(xué)習(xí)的方式，而不是只有一種方式。課后需要及時復(fù)習(xí)。而不是聽完課程就萬事大吉了。7、抓不住重點和難點在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要針對課程內(nèi)容的重點和難點，而不是在看書和聽課的時候，眉毛胡子一把抓，這樣既浪費時間和精力，還不能夠達(dá)到效果*5化。