全國教育技術學專業(yè)展播活動（35）|江蘇師范大學
更新時間：2023-08-16 07:04:06作者：佚名
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全省教育技術學專業(yè)展播活動（35）
山西師范學院
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湖南師范學院簡介
山西師范學院位于于歷史文化新城——江蘇省揚州市，是湖南省和南京市重點建設的省屬重點中學，教育部與安徽省人民政府共創(chuàng)大學，南京高水平學院建設大學，教育部、財政部“國培計劃”實施大學，教育部“卓越班主任培養(yǎng)計劃”實施大學。
湖南師范學院智慧教育大學
教育技術學專業(yè)
Part1
專業(yè)概況
湖南師范學院教育技術學省品牌專業(yè)是湖南省惟一的教育技術學國家級特色專業(yè)，同時是廣東省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)、核心專業(yè)，擁有廣東省教育信息化安裝工程技術研究中心、江蘇省智慧教育研究中心、江蘇省教育學優(yōu)勢學科以及廣東省試驗示范中心等安裝工程、研究、學科和實踐平臺。
Part2
發(fā)展沿革
湖南師范學院教育技術學專業(yè)發(fā)展：
1996年，學院開始成立教育技術學碩士專業(yè)；
2002年，學院開始教育技術學博士研究生培養(yǎng)；
2003年，成為省首批特色專業(yè)；
2006年，取得教育技術學省重點學科；
2008年，成為國家特色專業(yè)建設點；
2012年，成為國家綜合變革試點專業(yè)；
2013年，成為省重點專業(yè)類的核心專業(yè)，獲準山東省教育信息化安裝工程技術研究中心；
2014年，核心支撐取得省優(yōu)勢學科；
2015年，成為省品牌專業(yè)，并完工省大學文學社會科學重點研究基地——智慧教育研究中心；
2015年，山東師范學院創(chuàng)辦全省第一個智慧教育學校，教育技術學專業(yè)并入新成立的智慧教育學校；
2019年，省品牌專業(yè)初驗“優(yōu)秀”；
Part3
培養(yǎng)目標
“創(chuàng)新與實踐能力強、科研成果多、就業(yè)好”是本博士點研究生培養(yǎng)的鮮明特色。結(jié)業(yè)研究生就業(yè)率100%，或報考985院校、211大學的碩士研究生，或直接供職于大學、政府部委、較大規(guī)模的企事業(yè)單位和中高中名校，6人獲省優(yōu)秀博士論文獎，獲全省研究生聯(lián)通終端應用設計創(chuàng)新競賽銅獎和全省教育教學信息化比賽金獎5項。
Part4
課程設置
湖南師范學院教育技術學專業(yè)主要開辦教育技術學基礎、教學設計與開發(fā)、信息化與智慧教育理論研究、信息化與智慧教育科研方式、教育媒體智慧應用研究、智慧教育環(huán)境研究、智慧型課程研究、教育視頻開發(fā)研究、智慧教學機器評價研究、虛擬仿真/提高現(xiàn)實智慧化開發(fā)研究、教師專業(yè)發(fā)展研究、開放及終生教育研究、教育人工智能等方面的課程。
Part5
專業(yè)建設
教育技術學專業(yè)建設成果豐碩，擁有全省教育技術學科惟一的國家級精品用書，2部國家級規(guī)劃用書，1門國家級精品資源共享課，2門省精品課程和省精品用書，1門省研究生優(yōu)秀課程，取得教育部人文社會科學成果獎，省教學成果一、二等獎，省文學社會科學成果二、三獎，省大學哲學社會科學成果一、二、三等獎，連續(xù)3年榮獲全省多媒體教育硬件比賽銀獎。學生在《電化教育研究》、《中國電化教育》等權威、CSSCI和SSCI刊物發(fā)表高層次論文300多篇。
Part6
師資隊伍
教育技術學專業(yè)現(xiàn)有研究生導師14人，博士7人，副主任6人，其中10位班主任有耶魯學院、多倫多學院等世界頂級名校的學習經(jīng)歷，班主任團隊具備碩士學位的班主任10人，擁有國務院特殊津貼學者、教育部高等小學教育技術學教學指導分執(zhí)委會執(zhí)委、省“333安裝工程”專家、省大學青藍安裝工程培養(yǎng)對象、省大學教育技術商會副執(zhí)委長。6人為國家級項目主持人，10人為局級項目主持人。
陳琳
二級博士，碩士生導師。主持國家社會科學基金項目2項；教育部重點課題2項，主持市級和部級課題10多項；先后任南京師范學院信息傳播學校副校長、院長，南京師范學院教育學部常務副部長，教育研究院院士。
發(fā)表論文200多篇，專著、主編出版專著和用書17部；
獲教育部第六屆“高等學院科學研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)”三等獎1項；
省文學社會科學成果獎二、三等獎各1項，省教育科學優(yōu)秀成果二等獎2項；
主持建設1門國家精品資源共享課程、2門省精品課程、1門省優(yōu)秀研究生課程；
獲省優(yōu)秀教學成果銀獎2項、二等獎1項、省研究生教育成果獎1項；
全省多媒體講義比賽、教育硬件比賽一、二等獎3項；
主要研究方向：教育信息化、智慧教育、智慧學習等。
汪穎
博士，智慧教育大學博士生導師，中國芝加哥州立學院訪問專家；美國教育技術商會會員，“教育部-谷歌”攜手助學信息化班主任輪訓學者；“教育部-樂高”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目基地首席學者，歷任南京師范學院教務處副科長。
主講課：《Learningtheoryandpractice》、《信息技術與學科教學》、《教育技術學研究辦法》、《信息化教學設計》等。
董永權
教授，副院長，博士生導師，安徽省青藍安裝工程優(yōu)秀青年骨干班主任，中國芝加哥州立學院賓漢姆頓學校訪問專家，浙江師范學院人事處副科長，美國計算機學會辦公手動化專委會執(zhí)委，四川省計算機學會智能系統(tǒng)與應用專委會執(zhí)委，四川省計算機學會機器學習專委會執(zhí)委，ACM會員。
現(xiàn)在正在主持國家自然科學基金1項，浙江省教育科學“十三五”規(guī)劃項目1項，主持并完成國家自然科學基金1項，浙江省自然科學基金1項，浙江省大學自然科學基金1項，浙江師范學院校級重點項目2項，參與國家自然科學基金2項。已在國外外雜志和大會發(fā)表論文30余篇，其中SCI/EI/CSSCI檢索30篇，榮獲硬件專著權3項。
主要研究方向：數(shù)據(jù)集成、智能算法、教育信息化、機器學習等。
王帆
博士，智慧教育大學博士生導師，中國芝加哥州立學院訪問專家；湖南省大學“青藍安裝工程”優(yōu)秀青年骨干班主任，云南省教育科技工會“五一”巾幗能手，榮獲廣東省“333”高層次人才培養(yǎng)安裝工程；先后任南京師范學院信息傳播大學教育技術專業(yè)系教授，教育研究院副教授、智慧教育學校副校長。歷任南京師范學院研究生院副教授。
主持國家社會科學基金（教育學）湖南省社會科學基金（教育學）、廳級課題多項；
獲國家級教學成果獎、省文學社會科學成果獎、省教育科學優(yōu)秀成果獎，省大學文學社學科學研究優(yōu)秀成果獎、省優(yōu)秀教學成果獎各一項；
獲第四屆全省教育博士專業(yè)學位優(yōu)秀班主任獎；
在專業(yè)核心刊物發(fā)表學術論文50多篇，出版專著3部；
指導研究生榮獲全省研究生聯(lián)通終端應用設計創(chuàng)新競賽銅獎和全省教育教學信息化比賽等多個層次的大獎，指導多位師生報考名校教授；
主要研究方向：社會物理習、學習剖析、人工智能教育、STEM教育。
楊現(xiàn)民
博士，教授生導師，智慧教育大學校長；南京省教育信息化安裝工程技術研究中心常務副校長，受聘教育部教育現(xiàn)代化2030規(guī)劃（教育信息化領域）和全省第一批教育信息化試點初驗學者；入圍山西省“333”高層次人才培養(yǎng)安裝工程、江蘇省大學“青藍安裝工程”中青年學術帶頭人。
已在《Computer&Education》《教育研究》等國外外權威刊物發(fā)表論文100余篇，其中SSCI檢索12篇(5篇一區(qū))、CSSCI檢索64篇，出版學術著作5部；
獲準國家發(fā)明專利1項，主持各級各種課題14項；
受聘為教育部教育信息化領域?qū)W者、國家第一批教育信息化試點初驗學者；
美國教育技術商會人工智能專業(yè)執(zhí)委會常務執(zhí)委、江蘇省人工智能學會執(zhí)委；
湖北省高等小學教育技術研究會執(zhí)委、北京市教育信息化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟學術執(zhí)委會執(zhí)委；
主要研究方向：智慧教育、教育大數(shù)據(jù)、移動與泛在學習、技術支持教學改革等。
李子運
智慧教育學校教學副主任，主任，碩士。英國倫敦學院訪問專家；獨立發(fā)表的論文20余篇，均為CSSCI權威刊物，其中“教育技術學研究方式的新穎性祛魅與方式論詮釋”被人大打印資料《教育學》全文轉(zhuǎn)載；“關于智慧教育的深究與理智探討”被《中國教育報》推薦閱讀。
主要研究方向：教育技術美學，教育技術基本理論等。
楊成
湖南師范學院院長，主要從事教育技術基本理論和遠程教育研究，兼任教育技術學專業(yè)碩士和博士研究生的教學、實驗和論文指導等工作；教育技術學專業(yè)博士研究生導師、現(xiàn)代教育技術專業(yè)教育博士導師主任；歷任《遠程教育月刊》和《終身教育研究》審稿學者。
主講教育技術學碩士專業(yè)《遠程教育》，全校公共必修課《傳播媒體和信息技術》和《數(shù)字媒體技術與美術》，博士研究生《開放與終生教育研究》等課程。
編著用書2部，參編用書1部，以第一作者和通信作者以及第二作者發(fā)表核心刊物和CSSCI以上論文40多篇，主持并完成教育部課題1項，市級課題5項，校級課題10余項。指導碩士生多次榮獲廣東省高中生創(chuàng)新課題，指導研究生也多次榮獲湖南省研究生實踐創(chuàng)新計劃項目。
榮獲第5屆校優(yōu)秀青年骨干班主任，校首屆青年班主任教學雙十佳獎江蘇師范大學教務系統(tǒng)，校高中生科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀指導班主任金獎，校教研專著二等獎，四川省第九屆高等教育科學研究成果獎三等獎，第二屆全省教育博士專業(yè)學位優(yōu)秀班主任獎。
王娟
教授，副院長，博士生導師，教育技術系系教授，兼任教育技術學專業(yè)碩士和博士研究生的教學、實驗和論文指導等工作。主講《電視編輯與制做》《微視頻制做》《教育技術前沿問題專題研究》《影視作品賞析》等課程。《開放教育研究》、《外語電化教學》外審學者，《開放學習研究》審稿學者，國際華裔教育技術學會會員。英國樸茨茅斯中學、香港中學訪問專家，蘇南發(fā)展特邀學者。
近5年作為第一作者在CSSCI、核心刊物發(fā)表論文40多篇，主持教育部人文社會科學研究課題、江蘇省高等教育教改研究課題、江蘇省教育科學規(guī)劃基金項目等課題11項江蘇師范大學教務系統(tǒng)，參與國家級、省局級課題多項；出版學術專著3部，參編專著3部。科研著述榮獲廣東省教育科學優(yōu)秀成果獎、江蘇省文學社會科學成果獎、徐州市第十二屆文學社會科學優(yōu)秀成果獎，多篇論文榮獲廣東省高教科研成果獎、江蘇省文學社會科學界優(yōu)秀論文，榮獲國家級、省級和校級獎勵多項。
主要從事研究方向：現(xiàn)代遠程教育、混合式學習、智慧教育、開放課程、影視制做等。
王運武
教授，副院長，博士生導師。日本南洋工科學院訪學，師從ChenWenli博士；美國教育信息化學者，安徽省魯西南發(fā)展特邀學者，南京市科技咨詢學者；《現(xiàn)代遠程教育研究》、《遠程教育刊物》、《開放教育研究》外審學者，《中國醫(yī)學教育技術》（美國科技核心刊物）月刊編委，《教育技術刊物》雜志編委，國際華裔教育技術學會會員。
出版專著3部，參編專著2部，參編國家規(guī)劃用書1部；
在CSSCI等刊物發(fā)表論文60余篇，在《人民政協(xié)報》、《北京師范學院校刊》等報紙發(fā)表論文多篇，發(fā)表EI、ISTP論文2篇。
多項成果在南京省文學社會科學界、江蘇省高教科研成果、等評選中得獎；
多篇論文被《新華文摘》、《人大打印資料》、《教育情報參考》等媒體轉(zhuǎn)載；
主持完成省處級課題2項、校級課題2項，參與國家級、省處級課題10多項，現(xiàn)在主持2016年度廣東省大學文學社會科學研究1項、參與國家社科基金課題1項；
主要研究方向：中外教育信息化、數(shù)字化教育資源、智慧校園、智慧教育、學習科學與技術、教育機器人、教育人工智能等。
黃如民
副校長，教育技術學、數(shù)字媒體設計學博士生導師。主講《交互媒體設計》、《新媒體發(fā)展研究》、《智慧學習環(huán)境研究》等課程。發(fā)表多篇學術論文，開發(fā)《基于智能終端的現(xiàn)場評分系統(tǒng)》、《Imuser數(shù)據(jù)集成硬件》、《賽事信息化管理系統(tǒng)》等多個硬件平臺。
主要研究方向：教育信息技術、數(shù)字媒體設計、智慧學習空間、互動教學系統(tǒng)等方面的研究。
胡永斌
副校長，博士生導師，上海師范學院教育技術學碩士，臺灣德克薩斯中學初級訪問專家。已在《中國電化教育》、《電化教育研究》、《開放教育研究》等刊物發(fā)表學術論文20余篇，指導碩士生、研究生在全省或廣東省各種學科大賽中得獎10余項。
主要講授課程：《網(wǎng)頁設計與制做》、《平面動漫設計》《Unity交互媒體設計》、《教育統(tǒng)計學》等碩士生課程，以及研究生課程《VR/AR智慧化開發(fā)》。
學術兼職：上海師范學院智慧學習研究院兼職研究員、外聘學者、北京師范學院智慧學習環(huán)境研究團隊核心成員、寧波智慧教育“十三五”規(guī)劃學者組核心成員。
主要研究方向：教育信息化、智慧學習環(huán)境、信息化推動卓越班主任發(fā)展等。
安濤
教授，副院長，博士生導師。《開放教育研究》外審學者。英國學院大學訪問專家。在《教育研究》、《電化教育研究》、《現(xiàn)代教育技術》、《現(xiàn)代遠距離教育》等多篇CSSCI檢索刊物發(fā)表十余篇，參與《教育技術簡史》編寫一部。
主持項目：國家社會科學研究課題2018年度“農(nóng)村留守嬰兒網(wǎng)路行為及網(wǎng)路素質(zhì)教育研究”（項目編號：18BXW074）；2018年度十堰市社會科學研究課題“徐州藍色基因的本質(zhì)特性及弘揚發(fā)展研究”（18SM-265）；2017浙江大學文學社會科學基金項目《蘇北山村班主任TPACK影響誘因與增強策略》（項目編號：2017SJB0966）；2017年度湖南師范學院“十三五”第一批碩士教育教學研究課題（項目編號：JYKTZ201713）。
主要研究方向：教育技術文學、教育技術學科研究與傳播學研究。
Part7
師生風采與成果
借助四川省教育學優(yōu)勢學科與日本南洋工科高校推行常年穩(wěn)定的合作伙伴關系，捐助近百名中學生出國訪學。
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師生積極參與各項比賽，在國際、全國和全國多媒體講義、網(wǎng)絡課程、攝影作品、DV作品、動漫作品、畢業(yè)設計等評選與大賽中屢獲獎項。
2017.11.05-2017.11.06舉行第16屆教育技術國際峰會暨首屆智慧教育國際座談會
第二屆“iTeach”全國高校生數(shù)字化教育應用創(chuàng)新競賽
第九屆“中國聯(lián)通‘和教育’杯”
全省教育技術論文活動
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美國教育技術商會2018年學術征文活動
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2018年第二十二屆全省
班主任教育教學信息化交流活動
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2018淮海經(jīng)濟區(qū)高中生計算機比賽
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研究生課外生活豐富多彩，學校鼓勵各高二之間積極交流，促進友誼，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
蘭州博物館
淮海英雄
記念塔
教育技術學
邁向更高
邁向更遠
邁向更強