更新時間：2021-06-08 20:41:04作者：admin2
C/C++程序設(shè)計軟件技術(shù)專業(yè)介紹、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方法、編譯原理、軟件工程、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微機(jī)原理及匯編語言程序設(shè)計、基于Web的程序設(shè)計、軟件開發(fā)技術(shù)、軟件測試技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
掌握計算機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件基礎(chǔ)理論和基本設(shè)計方法，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信的原理和方法。以計算機(jī)的單機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)為專業(yè)方向，重點掌握信息系統(tǒng)（IS）開發(fā)技術(shù)、基于Web的程序設(shè)計方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)
軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非常快的行業(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向。高校一方面保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步；另一方面堅持利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學(xué)的比例，加強(qiáng)針對性和實用性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成合理的、科學(xué)的課程體系;針對高職學(xué)生，學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。
軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機(jī)軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強(qiáng)編程能力的高級實用型專業(yè)人才。
畢業(yè)后可在IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護(hù)、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。面向IT行業(yè)、軟件企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備較強(qiáng)的軟件設(shè)計開發(fā)能力、網(wǎng)站設(shè)計能力和基本的軟件測試能力。從事應(yīng)用軟件設(shè)計開發(fā)/軟件測試、網(wǎng)站開發(fā)的高素質(zhì)技能型人才。