更新時間：2021-11-13 20:38:18作者：admin2
謝邀。好像是現在一二年級小學生不留書面作業，所以可以不寫。一二年級的孩子，應該多戶外活動，有一個健康的身體，從小養成愛學習，愛鍛煉的好習慣。
沒有書面作業，我覺得可以每天拿出半小時之內的時間寫寫字，練練書法。寫字的好壞直接影響語文成績。一手好字讓人賞心悅目。太值得練字了。
有條件也可以練鋼琴。我們學校聲樂老師說，孩子如果有時間，從五六歲開始學學鋼琴比較好，太有利于孩子的左右腦開發，對孩子的智力和學習太有幫助了。我側重于孩子從小有一項體育愛好，受益一生。男孩子參加球類運動，女孩子也一樣可以選擇球類，體操，舞蹈。
總之，一二年級的孩子，書面作業沒有或者書面作業少，可以抽出時間進行文體鍛煉，培養開啟智力和體力的愛好，受益一生。
我從小學四年級開始打排球，五年級打籃球，都參加過地區比賽，并取得好成績。直到50歲時，還上場參加區局籃球比賽，退休前一年，學校運動會老師定點投籃，我還得了第二名，差一點第一名。
藍排球運動，讓我受益一生。
1．教育部備案不同。教育部對于第二學士學位有著明確規定：其待遇相當于研究生待遇。但是對于雙學位，國家現沒有相關規定承認其合法性，因而雙學位學生對于其輔修學位僅能取得由學校自己頒發的學位證，但并不能取得學歷證明，因而教育部不進行輔修學位備案，在教育部網站上也僅能查到其主修學位的證明。但雙學位對于學生適應社會，培養復合型人才，以及學校創收，具有積極意義。
2．招生年級不同。雙學位只招收一年級的學生，從二年級開始修讀；第二學士學位招收本科畢業獲得學士學位的學生，也包括應屆畢業生，有的高校放寬到二年級以上的學生，從三年級開始修讀。
3．招生范圍不同。雙學位只招本校學生；第二學士學位既可以招收本校學生，也可以招收校外（包括本省和外省）學生。
4．招生專業限制不同。雙學位先放開一年級所有專業由學生選，再正式確定開設的專業；而第二學士學位專業要教育部批準設置。
5．審批權限不同。雙學位專業及個數完全由高校自已制定批準；而第二學士學位需要教育部審批。
6．發證不同。雙學位畢業證是在一個畢業證上注上兩個專業名稱，雙學位證是在一個學位證上注上兩個學位或者同一學校不同專業名稱，但教育部官方網站只能查詢到其主修學位，輔修學位為各校自主頒發；而第二學士學位是單獨頒發畢業書和學位證書，教育部有統一備案。
7．畢業待遇規定不同。國家對雙學位畢業生沒有明確的畢業待遇規定；而國家對第二學士學位畢業生明文規定“獲得第二學士學位者，畢業后起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同”。