一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、 復(fù)習(xí)一至四單元的生字,以及由生字組成的詞語,要求學(xué)生會聽寫、鞏固生字。
2、 能區(qū)別形近字,同音字,并會組詞。
3、 復(fù)習(xí)成語,會填空,加" />
更新時間:2021-11-18 04:26:35作者:admin2
二年級語文期中復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、 復(fù)習(xí)一至四單元的生字,以及由生字組成的詞語,要求學(xué)生會聽寫、鞏固生字。
2、 能區(qū)別形近字,同音字,并會組詞。
3、 復(fù)習(xí)成語,會填空,加強(qiáng)記憶。
4、 復(fù)習(xí)部首查字典的方法。
5、 有感情朗讀課文,背誦課文,加深對課文內(nèi)容的記憶和理解。
6、 能讀懂一些內(nèi)容淺顯的短文,會簡單分析。
7、 語句的書面表達(dá)能力的訓(xùn)練,按要求寫小片段。
8、全面復(fù)習(xí)期中考試前要求會認(rèn)的176個生字,要求會寫的126個生字,并能用常用字組詞或者說話。
9、結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的,提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
10、總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法,提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力。
11、根據(jù)學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計復(fù)習(xí)形式,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
復(fù)習(xí)部首查字典的方法,復(fù)習(xí)1~4單元生字詞,要求學(xué)生能聽寫,鞏固識字。
三、復(fù)習(xí)形式:
以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課,少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,組織生動有效的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1.夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。
2.以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法。
3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題,按順序?qū)憥拙湓挕?br>4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。
五、復(fù)習(xí)類型:
·字詞(默寫;比一比,再組詞;填上合適的詞;同類詞語歸類;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)
·句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)
·段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)
·篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)
我從別的地方復(fù)制過來的,你將就著看吧,哈哈。