更新時(shí)間：2022-04-23 20:29:37作者：admin2
清華大學(xué)學(xué)生中學(xué)習(xí)過(guò)程中，在一定的學(xué)期時(shí)間段內(nèi)，沒(méi)有按照學(xué)業(yè)制定管理規(guī)定完成學(xué)業(yè)要求，沒(méi)有修夠規(guī)定的學(xué)分或者掛科太多，面臨退學(xué)危險(xiǎn)或者會(huì)被頒發(fā)專(zhuān)科畢業(yè)證。
以專(zhuān)科學(xué)歷畢業(yè)，這也許是最差的學(xué)習(xí)水平吧。如果清華大學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不努力學(xué)習(xí)，掛科太多，而且作弊，則有被開(kāi)除的危險(xiǎn)。雖然是專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)，也是含金量比較高的，畢竟是清華大學(xué)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，無(wú)論怎么樣，你必須先考取清華大學(xué)吧？最為國(guó)家最為著名的高等學(xué)府，是眾多莘莘學(xué)子的最高理想，但要考取清華北大，是非常難的。
現(xiàn)階段，北大清華學(xué)生的學(xué)習(xí)普遍是非常刻苦努力的，平均每天除了繁忙的上課，就是還要參加各種活動(dòng)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力比較大，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。對(duì)于課堂上教師的講解的內(nèi)容往往和深?yuàn)W，拓展性的知識(shí)比較多，比較難以當(dāng)堂理解消化，更加需要學(xué)生利于課余時(shí)間致力研究。北大清華的學(xué)生晚上還有學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是挑燈夜讀，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、拓展等，每天非常努力拼搏；一些學(xué)生在周末時(shí)間也在自修室學(xué)習(xí)，不回家，努力學(xué)習(xí)。知乎上有一名清華的學(xué)生爆料，自己同一寢室的女生，在十一長(zhǎng)假的時(shí)候，沒(méi)有回老家，也沒(méi)有外出旅游，整整在圖書(shū)館坐了七天。
據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道，清華大學(xué)每年的本科生畢業(yè)率只有94%左右，還有6%左右的本科生不能正常如期順利的畢業(yè)，拿不到本科畢業(yè)證書(shū)，有極個(gè)別人拿到的專(zhuān)科畢業(yè)證。同時(shí)據(jù)媒體報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)上那個(gè)被廣大網(wǎng)友冠名為“奶茶妹”的比較有名的清華畢業(yè)的女孩，就是拿的專(zhuān)科畢業(yè)證，大學(xué)期間被掛科四門(mén)，最終拿的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
刻苦、拼搏、壓力等名詞是北大清華學(xué)生必然要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。清華大學(xué)教授許紀(jì)敏先生說(shuō):“清華的人才怎么培養(yǎng)出來(lái)的！是壓出來(lái)的！”。清華大學(xué)的教授往往在課堂上講完一節(jié)課之后，便給學(xué)生留下了一次課程設(shè)計(jì)，要求做不出來(lái)便是掛科。而且按照清華大學(xué)學(xué)業(yè)制度管理規(guī)定，學(xué)生一旦掛科積累到一定程度，會(huì)有被退學(xué)的處理的危險(xiǎn)。于是這些學(xué)霸們會(huì)更加努力，完成每天的作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，完不成絕不罷休。即使剛?cè)肭迦A校門(mén)，每天被這樣魔鬼式的訓(xùn)練之下，加之他們本身就擁有良好的學(xué)習(xí)能力，會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)無(wú)師自通，將沒(méi)門(mén)課程的學(xué)習(xí)方式適應(yīng)。
對(duì)于課堂內(nèi)容，一來(lái)教師講解內(nèi)容比較深邃，二是教師留的作業(yè)難度比較大，學(xué)生不得不利用課余時(shí)間消化每天的課程內(nèi)容，而且要保質(zhì)保量的完成課余作業(yè)，每天耗在圖書(shū)館，研究課程設(shè)計(jì)。
清華嚴(yán)苛的教育教學(xué)管理體系，不容得學(xué)生有半點(diǎn)的懈怠。如果不是被逼出來(lái)的，怎么能會(huì)有潛能的激發(fā)，也許這些天之驕子會(huì)在榮譽(yù)的光環(huán)中消磨殆盡。巨大的學(xué)習(xí)壓力歷練了他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，壓力帶來(lái)的更多的是不斷的自我挑戰(zhàn)和突破，更是成長(zhǎng)。這更加得益于正確的教育管理方法和制度，從而締造了一代代學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力超凡的清華學(xué)子。
努力不一定能成功，但不努力一定不成功。不逼自己一把，不知道自己有多么優(yōu)秀，這也許是北大清華學(xué)子的信條吧。北大清華的學(xué)生沒(méi)有最差的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在壓力面前，只有全力以赴，積極面對(duì)。