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截至2023年12月，學(xué)?？傉嫉孛娣e2102.06畝，擁有黃金、章貢兩個(gè)校區(qū)，有3所直屬附屬醫(yī)院、8所非直屬附屬醫(yī)院，全日制在校生15926人，專任教師936人，有4個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，6個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科位列ESI全球排名前1%。

做大的道路并不平坦

從醫(yī)學(xué)院到醫(yī)科大學(xué)，贛南醫(yī)學(xué)院走過了多年的更名之路。

2020年2月，贛州市省級(jí)副中心城市建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《贛州市省級(jí)副中心城市建設(shè)重大標(biāo)志性項(xiàng)目計(jì)劃》，提出爭(zhēng)取將贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)學(xué)院。

同年9月，贛南醫(yī)學(xué)院召開更名高校終期驗(yàn)收動(dòng)員大會(huì)。同時(shí)，教育部在對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第1192號(hào)建議的復(fù)函中提到，教育部在制定江西省高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃過程中，特別關(guān)注了將贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)學(xué)院的問題，經(jīng)專家評(píng)審，已納入江西省“十三五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。

不過，教育部當(dāng)時(shí)也指出，目前贛南醫(yī)學(xué)院在研究生招生比例、碩士研究生數(shù)量、生師比、教學(xué)科研及行政用房、科研設(shè)備值、國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)等方面距離設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)還有差距，尚不具備更名為“大學(xué)”的條件。待條件成熟時(shí)，將按照設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)和審批程序進(jìn)行研究。

據(jù)了解，教育部2006年發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對(duì)“學(xué)院”和“大學(xué)”的設(shè)置提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)，例如在辦學(xué)規(guī)模方面，規(guī)定學(xué)院全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上；大學(xué)全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，且研究生數(shù)量不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

在教學(xué)科研水平方面，規(guī)定學(xué)校在近兩次教學(xué)成果評(píng)估中，應(yīng)有至少2項(xiàng)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)，還應(yīng)滿足其他4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，包括一般擁有10個(gè)以上碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5名以上碩士畢業(yè)生等。

教育部《關(guān)于“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置的意見》（教發(fā)[2021]10號(hào)）也專門強(qiáng)調(diào)“避免貪婪、盲目擴(kuò)張，嚴(yán)格把握學(xué)院更名大學(xué)的條件，嚴(yán)格控制同級(jí)更名”。

由于當(dāng)時(shí)贛南醫(yī)學(xué)院在研究生比例、碩士畢業(yè)生數(shù)量等方面并不完全具備更名條件，2020年10月，江西省教育廳將贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)學(xué)院公示并報(bào)教育部，不出所料，更名未獲批準(zhǔn)。

但贛南醫(yī)學(xué)院并未因此氣餒，更名得到了政府等相關(guān)部門的支持。2021年11月2024年濰坊醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布通知，贛南醫(yī)學(xué)院新增生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，新增應(yīng)用心理學(xué)、生物與醫(yī)學(xué)2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

2022年4月，國(guó)家發(fā)改委網(wǎng)站發(fā)布《贛州革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃》提到，支持贛南醫(yī)學(xué)院更名，支持贛南師范大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院申請(qǐng)成為博士學(xué)位授予權(quán)院校。

2023年1月，江西省人民政府印發(fā)《關(guān)于“十四五”時(shí)期高等學(xué)校規(guī)劃的通知》，將贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)學(xué)院作為規(guī)劃目標(biāo)之一；經(jīng)過前期公示，去年12月，教育部向江西省人民政府發(fā)出《教育部關(guān)于同意贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)學(xué)院的函》，同意將贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)學(xué)院。函中稱，贛南醫(yī)學(xué)院為公辦本科高等學(xué)校，學(xué)校全日制在校生規(guī)模暫定為1.6萬(wàn)人。

“名字不重要”

除了改名字，還要努力練內(nèi)功

除贛南醫(yī)學(xué)院外，據(jù)了解，近十年來(lái)，已有多個(gè)省市的醫(yī)學(xué)院校更名或正在更名。

例如，2013年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廣州醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院分別更名為廣州醫(yī)科大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)；2015年、2016年，又有不少于5所“新”醫(yī)學(xué)院校成立，包括西南醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)。

2018年12月，隨著貴州省下發(fā)通知，遵義醫(yī)學(xué)院建制正式撤銷，遵義醫(yī)學(xué)院以嶄新的面貌開啟大學(xué)征程。次年，泰山醫(yī)學(xué)院、山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院整合組建山東第一醫(yī)科大學(xué)……而去年2024年濰坊醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，蚌埠醫(yī)學(xué)院、贛南醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院等4所醫(yī)學(xué)院順利更名為“大學(xué)”。

根據(jù)教育部公布的《全國(guó)普通高等學(xué)校名單》，人民報(bào)健康客戶端記者以“醫(yī)學(xué)院”“醫(yī)科大學(xué)”“藥科大學(xué)”等關(guān)鍵詞搜索發(fā)現(xiàn)，名單中有30所“醫(yī)學(xué)院”，26所“醫(yī)學(xué)院校”，25所“藥科大學(xué)”。

除了已經(jīng)成功更名的醫(yī)學(xué)院校外，還有不少醫(yī)學(xué)院校正在努力進(jìn)行更名工作，如新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、牡丹江醫(yī)學(xué)院、海南醫(yī)學(xué)院、桂林醫(yī)學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院等。

醫(yī)學(xué)院更名為大學(xué)，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)是多年趨勢(shì)。為什么很多醫(yī)學(xué)院熱衷于更名？醫(yī)學(xué)院更名為醫(yī)科大學(xué)能做什么？

不久前，鄭州大學(xué)醫(yī)院管理研究所所長(zhǎng)、河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院原院長(zhǎng)聶偉在接受人民日?qǐng)?bào)健康客戶端采訪時(shí)提到，“‘學(xué)院’更名為‘大學(xué)’后，學(xué)校在招生、政府項(xiàng)目、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面將獲得更多學(xué)術(shù)支持”。

以去年底完成更名的蚌埠醫(yī)學(xué)院為例，據(jù)悉，更名后英語(yǔ)作文網(wǎng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力增強(qiáng)，2024年報(bào)考該校研究生預(yù)考人數(shù)為4207人，比上年增加457人，其中約一半為省外考生。

例如，原瀘州醫(yī)學(xué)院更名為西南醫(yī)科大學(xué)后發(fā)展迅速，不僅多省錄取分?jǐn)?shù)線快速提升，還順利取得2021年博士學(xué)位授予權(quán)，入選四川省重點(diǎn)高校；泰山醫(yī)學(xué)院升格為山東第一醫(yī)科大學(xué)一年來(lái)，學(xué)校新增國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目55項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)4123.5萬(wàn)元；臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科位列全國(guó)獨(dú)立醫(yī)學(xué)院第12位、山東省高校第1位。

這些成功的案例也堅(jiān)定了部分醫(yī)學(xué)院校改名大學(xué)的決心。其實(shí)，無(wú)論醫(yī)學(xué)院申請(qǐng)更大名號(hào)或升格的理由是什么，都不能簡(jiǎn)單以名稱來(lái)斷定“醫(yī)科大學(xué)”就比“醫(yī)學(xué)院”好。

“名字不重要，重點(diǎn)是大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，教育部門也要支持有特色的醫(yī)學(xué)院校發(fā)展?！睋?jù)人民日?qǐng)?bào)健康客戶端報(bào)道，聶偉認(rèn)為，二者之間不應(yīng)該有內(nèi)在區(qū)別，應(yīng)該一視同仁，大學(xué)應(yīng)該根據(jù)辦學(xué)實(shí)力、學(xué)科建設(shè)水平、專業(yè)特長(zhǎng)等，合理配置資源。

一些業(yè)內(nèi)人士也認(rèn)為，大學(xué)改名并非換個(gè)牌子那么簡(jiǎn)單，高校要實(shí)現(xiàn)由外到內(nèi)的質(zhì)的飛躍，需要注重高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。中國(guó)醫(yī)學(xué)院校除了努力改名，更需要下功夫練內(nèi)功，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，讓中國(guó)醫(yī)生培養(yǎng)同質(zhì)化成為事實(shí)。（本文由“侃一姐”發(fā)布，轉(zhuǎn)載須經(jīng)授權(quán)，并在文首注明作者及出處。）