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全省翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)執(zhí)委會

翻譯本科專業(yè)學(xué)位研究生教育

指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

全省翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)執(zhí)委會

（2011年8月修訂）

為適應(yīng)我國社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展對翻譯專門人才的急切需求，建立翻譯人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新翻譯人才培養(yǎng)機制，提升翻譯人才培養(yǎng)品質(zhì)，特設(shè)置翻譯本科專業(yè)學(xué)位（英語名稱：MasterofTranslationandInterpreting，簡寫：MTI）。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應(yīng)全球經(jīng)濟一體化及減少國家國際競爭力的還要、適應(yīng)國家社會、經(jīng)濟、文化建設(shè)還要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性口同傳人才。

二、招生對象及入學(xué)考試

招生對象通常為學(xué)士學(xué)位榮獲者，具備良好的雙語基礎(chǔ)；鼓勵具備不老師科和專業(yè)背景的生源報名。

考生出席每年全省研究生入學(xué)考試，擇優(yōu)投檔，冬季入學(xué)。

三、學(xué)習(xí)期限

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)模式：2-3年

非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)模式：3年

四、培養(yǎng)方法

1、實行學(xué)分制。師生應(yīng)當(dāng)通過規(guī)定課程的考試，成績合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿規(guī)定的學(xué)分方能編寫學(xué)位論文；完成專業(yè)見習(xí)并通過學(xué)位論文答辯方能申請博士學(xué)位。

2、采用實踐座談式、職場模擬式教學(xué)。口譯課程可利用現(xiàn)代化電子信息技術(shù)如網(wǎng)路技術(shù)、口譯試驗室、多媒體課室等設(shè)備舉辦；同傳課程可選用項目式講課，將職業(yè)翻譯工作內(nèi)容引進課堂，利用同傳試驗室或計算機輔助翻譯試驗室，強化翻譯技能訓(xùn)練的真實感和實用性；要聘任有實踐經(jīng)驗的初級譯員為中學(xué)生講課或開辦講堂。

3、重視實踐環(huán)節(jié)。指出翻譯實踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的剖析，翻譯實踐貫串教學(xué)全過程，要求師生在學(xué)期間起碼有15萬字以上的同傳實踐或不多于400磁帶時的口譯實踐。

4、成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具備博士研究生導(dǎo)師資格的正、副院長為主，并吸收企事業(yè)部委具備初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的譯員出席；可以施行小學(xué)班主任與有實際工作經(jīng)驗和研究水平的資深譯員或?qū)I(yè)人員共同指導(dǎo)研究生的雙導(dǎo)師制。

五、課程設(shè)置

翻譯本科專業(yè)學(xué)位課程包括選修課和必修課，總學(xué)分不高于38學(xué)分。

1、必修課（20學(xué)分）

公共選修課

（1）政治理論3學(xué)分

（2）美國語言文化3學(xué)分

專業(yè)選修課

（1）翻譯總論2學(xué)分

（2）同傳理論與方法2學(xué)分

（3）口譯理論與方法2學(xué)分

專業(yè)方向選修課

同傳方向：

（1）應(yīng)用翻譯4學(xué)分

（2）哲學(xué)翻譯4學(xué)分

口譯方向：

（1）交替口譯4學(xué)分

（2）同聲傳譯4學(xué)分

2、選修課（不多于18學(xué)分）

綜合類

口譯類

同傳類

各高校可依照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和各高校的辦學(xué)特色自行設(shè)置若干門特色課程，作為限定性必修課。

六、專業(yè)見習(xí)

專業(yè)見習(xí)是翻譯本科專業(yè)學(xué)位教育的必要環(huán)節(jié)，時間應(yīng)不超過一學(xué)期。各高校要按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)悉心組織師生到符合資質(zhì)要求的政府部委和企事業(yè)單位見習(xí)，抽調(diào)指導(dǎo)班主任，確保師生榮獲規(guī)范、有效的輪訓(xùn)和實踐，增加翻譯技能和職業(yè)良知。見習(xí)結(jié)束后，師生須將見習(xí)單位開具的實習(xí)鑒別還給校區(qū)全國筆譯考試，作為完成見習(xí)的證明。見習(xí)不得用課程學(xué)分代替。

七、學(xué)位論文

學(xué)位論文寫作時間通常為一個學(xué)期。學(xué)位論文可以選用以下任何一種方式：

1、翻譯見習(xí)報告：師生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下出席口同傳見習(xí)，并就見習(xí)的過程寫出不超過15000詞的見習(xí)報告；

2、翻譯實踐報告：師生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇英文或外文的文本進行原創(chuàng)性翻譯，字?jǐn)?shù)不超過10000漢字，并就翻譯的過程寫出不超過5000詞的實踐報告；

3、翻譯試驗報告：師生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就口譯或同傳的某個環(huán)節(jié)展開試驗，并就試驗結(jié)果進行剖析，寫出不超過15000詞的試驗報告；

4、翻譯研究論文：師生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就翻譯的某個問題進行研究，寫出不超過15000詞的研究論文。

無論選用上述任何方式，學(xué)位論文都須用英語編寫，理論與實踐相結(jié)合全國筆譯考試，行文格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。

學(xué)位論文選用匿名評審制。論文評閱人中起碼有一位是校內(nèi)學(xué)者。學(xué)位論文須經(jīng)起碼2位論文評閱人評審?fù)ㄟ^后方能踏入答辯程序。答辯執(zhí)委會起碼由3人組成，其中應(yīng)當(dāng)有一位具備豐富的口譯或同傳實踐經(jīng)驗且具備初級專業(yè)技術(shù)職稱的學(xué)者。

八、學(xué)位追授

按規(guī)定修滿規(guī)定的課程學(xué)分，完成專業(yè)見習(xí)，通過學(xué)位論文答辯者，追授翻譯本科專業(yè)學(xué)位。

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