更新時間：2023-07-20 20:08:23作者：佚名
隨著各地中考分數(shù)的揭曉，考生和父母們也正忙著選專業(yè)選中學，近期喪葬專業(yè)還以“就業(yè)率幾乎百分之百”引起熱議。小眾專業(yè)會有熱門職業(yè)前景嗎，到底香不香？
學下葬、主持、插花、書法
揭秘小眾喪葬專業(yè)
近些年來，除了殯儀行業(yè)被影視作品拉入公眾視野，喪葬教育也越來越備受關注。據(jù)媒體報導，上海城市管理職業(yè)學校班主任趙宇日前在接受媒體專訪時表示，該校現(xiàn)代喪葬技術與管理專業(yè)就業(yè)率基本上就能達到100%。投檔分數(shù)線早已連續(xù)兩年都少于碩士的投檔分數(shù)線，從2020年以后，考取該專業(yè)的師生數(shù)量大幅提高。
現(xiàn)在，美國有8所中、高職高校開辦了喪葬類專業(yè)，其中有5所高職高校，分別為廣州民政職業(yè)技術學校、安徽城市管理職業(yè)學校、重慶城市管理職業(yè)學校、武漢民政職業(yè)學校、北京社會管理職業(yè)大學。
關于就業(yè)率，上述多所高校的同學都曾對外透漏，該專業(yè)就業(yè)率幾乎是百分之百。記者留意到，上海社會管理職業(yè)學校的專業(yè)介紹中還提及，該專業(yè)連續(xù)三年就業(yè)率達95%以上，就業(yè)前景遼闊。
作為一個冷門小眾專業(yè)，喪葬專業(yè)真的要吃香了嗎？廣州民政職業(yè)技術學校喪葬專業(yè)結業(yè)生李琴(化名)對中新網(wǎng)記者表示，雖然目前這些人對喪葬專業(yè)還存在誤會。
李琴表示，喪葬專業(yè)的師生結業(yè)并沒有包分配工作，結業(yè)時會有全省各地的殯葬館和服務公司等來學院應聘，用人單位和師生進行單向選擇。自身能力強的師生可以去一些“大館”，例如一線大城市的殯葬館和墓園。但近年，隨著師生人數(shù)降低，加之這些大城市殯葬館的職員飽和，能去“大館”的人也變少。這些人都去服務公司、陵園工作，往小城區(qū)走，或則去偏僻的地方打工。
在待遇方面，每屆結業(yè)生大約300人左右，大多數(shù)人的待遇是包吃包住、拿到手5000元左右的水平，月休四天。沒有編制，還要自己考。“網(wǎng)上都傳我們專業(yè)一個月薪水好幾萬，雖然能得到這么待遇的人也是少數(shù)人，只有每屆結業(yè)生中的能力佼佼者能有這些待遇，只有10%的結業(yè)生可以薪資過萬，網(wǎng)傳抬尸工晚班800，夜班1000，只是騙子的?！?/p>
現(xiàn)在，李琴正在山東一個小城區(qū)殯葬館的外包禮節(jié)公司工作。她談到，喪葬專業(yè)就業(yè)還有35歲危機。一些應聘要求招聘者不少于35周歲，這些人工作幾年就改行了，或則自己創(chuàng)業(yè)。
在招生方面，李琴說，師生可以通過專升本和會考兩個途徑考進該專業(yè)，但近幾年殯儀專業(yè)的會考投檔分數(shù)線基本都要少于碩士線了。她表示，希望想考取這個專業(yè)的學弟學妹謹慎考慮，不要奔著高薪資而至，自己的抗拉能力也要強，更重要的是希望你們真正了解喪葬專業(yè)。
李琴分享，做這份工作，家人和同學的支持，以及當?shù)氐牧曀琢晳T也很重要?！拔抑肮ぷ髂欠N地方，雨天打車到殯葬館基本都被宰客，或則只送到路口，再走一英里到館里。目前工作這個城區(qū)，車主從來都不忌諱，當?shù)厝硕己芫粗匚覀?。?/p>
“我們在殯葬館打工，這些人會問我們怕不怕，然而殯葬館見到的人生百態(tài)很多，更多是讓我們自己學會珍視生命，熱愛生活。”李琴說，平常打工很累，要做業(yè)務接洽、入殮、主持、插花長沙民政學院分數(shù)線，有時侯也會被人不理解，而且收到家屬懇切的謝謝和肯定的時侯，也會很沮喪，就像低落都散去了。
“天坑”“冷門”專業(yè)長沙民政學院分數(shù)線，值得報嗎？
除喪葬專業(yè)外，每年到會考補報志愿時，一些“冷門專業(yè)”和“天坑專業(yè)”都會造成一番討論，比如“生化環(huán)材是溶洞，土木機械兩護法”等等。日前，關于“新聞學是否值得報名”的討論也頻頻登上熱搜。
大學專業(yè)的“冷熱”現(xiàn)象怎樣導致？北京師范學院教育科學大學副校長劉齊覺得，大學專業(yè)與社會發(fā)展密切關聯(lián)，但大學專業(yè)的設置也存在一定的滯后性。當社會上出現(xiàn)新的職業(yè)時，大學總是先開辦一門或幾門職業(yè)需求的必修課，只有當新的職業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，提出了穩(wěn)定的人才需求，使得大學可以開辦系列配套的課程，師資、設備達到一定條件時才即將設置專業(yè)。
同時，大學一些專業(yè)和課程的開辦仍具備學術導向性質，更重視理念和思想的培養(yǎng)，應用到實踐層面或許須要一定的磨合。從專業(yè)教育上來看，一些大學在課程開辦上無法滿足現(xiàn)實社會還要，在這些專業(yè)領域還存在著“普通的普遍”和“尖端的稀缺”這些突出問題。
劉齊表示，近些年來相關部委正對大學進行分類引導，同時各大學也依照自身實際，再次考量辦學定位。如以培養(yǎng)學術研究人才為推動的學術研究型大學，以培養(yǎng)應用研究與開發(fā)的人才為重點的應用研究型大學，以培養(yǎng)專門知識和技術應用人才為主體的應用技術型大學，也有主要培養(yǎng)本科層次的操作性專業(yè)技能人才的應用技能型大學等。
在他看來，專業(yè)“冷熱”之分會因世而異、因時而異、因校而異、因人而異，須要理智看待。網(wǎng)路的推動讓某個專業(yè)的討論集中爆發(fā)，但它并不一定是現(xiàn)實中的小眾專業(yè)或熱門專業(yè)。何謂的“天坑專業(yè)”，并不意味著都不能報?！盁衢T”“冷門”專業(yè)，展現(xiàn)的是在一段時間內，該專業(yè)人才由于需求量大，而導致的某一專業(yè)領域內人才一時風靡的態(tài)勢。即便這些供求緊張的狀況得到改善，并且供過度求，必定導致該專業(yè)人才的短缺，熱度也就日趨漸冷了。
劉齊建議，對于考生和父母來說，考取會考志愿還要看清楚自己，綜合考慮個人的素養(yǎng)、能力、興趣愛好和家庭情況，熱門專業(yè)不一定適宜每位人。并且每位小學的情況不一樣，不僅要選中學，需要視察學科狀況。對于中學生來說，也要關注社會的需求，主動融入到時代發(fā)展的大潮中。