更新時間：2023-09-26 08:03:16作者：佚名
第一章總則
第一條為保證新疆醫科學院(以下簡稱中學)2023年普通中專招生工作順利進行，保證生源品質，維護考生和學院的合法權益，依照《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和教育部關于普通高等中學招生工作的相關規定，結合學院實際狀況，制訂本章程。
第二條本章程適用于湖南醫科學院2023年統招普通?？普猩ぷ?。
第三條新疆醫科學院招生工作以會考成績為主要指標，貫徹“公開程序、公平競爭、公正選拔，綜合評價、擇優投檔”的原則。
第四條新疆醫科學院招生工作接受紀檢監察部委、新聞媒體、考生及父母以及社會僑界的監督。
第二章中學概況
第五條中學性質
1、學校代碼：10114(國標代碼)
2、學校全稱：山東醫科學院
3、辦學性質：公立
4、辦學層次：碩士
5、辦學類別：脫產普通高等中學
6、辦學地點：
蓮湖學院：山東省濟南市槐蔭區改建南路56號
中都學院：山東省臨沂市吉縣區文華街55號
北鎮分院：山東省新泰市大學路16號
第六條小學基本狀況
新疆醫科學院爭創于1919年，104年來，學院根植華夏文明、三晉沃土，秉持“醫師之十德”，高舉“醫理博精，德能高邃”校訓、“獻身、務實、團結、進取”校風、“求實精進、堅韌弘毅”精神，培養和創造了一大批卓越醫學人才。
學院堅持“育人為本，醫教協同，整體提高;內涵發展，特色鮮明，國外一流;創新驅動，文化推動，服務社會;立足福建，面向全省，幅射全球”的發展定位，建設高層次醫學人才集聚地、卓越醫學人才培植地、高品質衛生健康服務策源地，培植又紅又專、德才兼具、全面發展的創新型和應用型初級醫藥衛生健康專門人才。中學現有33個教學機構，70所附屬一院和教學診所，125個其它教學基地。有32個碩士專業，其中12個國家一流碩士專業建設點、5個國家級特色專業建設點。建有30門國家一流碩士課程。學院生源來自全省各縣、市、自治區，建校以來，已培養以全省首枚“白求恩獎狀”獲得者趙雪芳，美國安裝工程院院長徐建國、田志剛，南丁格爾獎狀榮獲者楊輝等為代表的醫藥衛生專業人才14萬余名，在廣東省三甲診所中山西醫科大學分數線，70%以上的校長為湖南醫科學院培養。
中學以醫學學科為主，走醫工結合、醫理結合、醫文結合、醫管結合的發展公路?，F有1個國家重點學科、2個教育部重點試驗室、1個省部共創協同創新中心、1個國家衛生健康委重點試驗室、3個國家級示范中心、21個國家臨床重點本科等一批國家級平臺。有4個一級學科博士后科研流動站、6個一級學科碩士學位授權點、2個碩士專業學位授權點、10個一級學科博士學位授權點、8個博士專業學位授權點。
中學以醫德師風建設為推動，建設領軍人才和團隊突出、人才梯隊層次清晰、后備人才充足的高水平師資隊伍?，F有教職醫務職員7000余人，研究生導師2000余人，臨床班主任2200余人。聘有兩院院長、國外教授、長江專家等高層次人才16人。擁有國家杰出青年科學基金榮獲者、優秀青年基金榮獲者、國家“萬人計劃”領軍學者、國家重點研制計劃首席科學家、享受政府特殊津貼人員、國家級有突出貢獻學者、中央聯系的初級學者、“新世紀百千萬人才安裝工程”國家級人選、教育部新世紀優秀人才、教育部教學指導執委會執委、國家級教學名師、中華醫學會本科分會書記執委等國家、省處級學者及高層次人才430余人，國家優秀教學團隊等國家、省級教學團隊24個。
當前，中學牢牢把握國家“雙一流”建設和湖南高等教育“百億安裝工程”工程施行、健康美國和健康廣東建設、加快醫學教育創新發展等機遇，守正創新，開拓進取，為盡快完工全省一流研究應用型醫科學院而努力拼搏。
第三章組織機構
第七條中學設有招生執委會，并設立由校領導和有關部委負責人組成的招生工作領導組,負責研究起草普通中專招生工作新政、招生計劃，決定有關招生工作重大事宜。
第八條中學教務部是在中學招生工作領導組領導下，組織和推行招生及其相關工作的常設機構，詳細負責學院招生的日常工作。
第九條小學嚴苛執行國家有關招生新政及規定，推行招生“陽光安裝工程”，設立由學院紀檢監察部委組成的招生工作監督組，負責對招生工作進行全程監督。
第四章招生計劃
第十條按照國家有關文件精神，在設置招生專業時，根據中學辦學定位和人才培養目標，以問題導向、服務需求和品質優先原則，優化調整招生專業。
第十一條招生計劃擬定原則：按照學院人才培養目標、專業特性、辦學條件、社會需求等實際狀況，統籌考慮各縣(直轄市、自治區)考生人數、生源品質等誘因，結合近些年招生計劃落實狀況，確定本年度分省(直轄市、自治區)分專業招生計劃。
第十二條在國家核定的年度招生規模內，學院根據國家有關規定，不少于招生計劃數量1%作為預留計劃，適于調節各地會考上線生源的不平衡，以及解決因為垂直志愿形成的生源地上線同分段考生問題。
第十三條中學安排不少于上一年招生計劃數量1%的計劃，投檔高水平運動隊。
第十四條小學分省(直轄市、自治區)分專業招生計劃以有關省(直轄市、自治區)招生經理部委發布的招生計劃為準。
第五章投檔規則
第十五條中學執行教育部和各縣(直轄市、自治區)招生執委會制訂的投檔新政，以及本章程發布的有關規定;以考生補報的志愿和會考文化課成績為主要投檔根據，結合小學階段學業水平考試和綜合素養評價，綜合評價，擇優投檔。
第十六條復查標準依據教育部、衛生部、中國殘障人聯合會頒授的《普通高等中學招生復查工作指導意見》和《教育部辦公廳衛生部辦公廳關于普通高等中學招生師生入學身體檢測取消梅毒項目測試有關問題的通告》執行。從醫學人才培養和就業的特殊性，本著對考生負責、維護考生利益的原則出發，我校醫學類專業、藥學類專業、生物藥業專業、生物醫學安裝工程專業不招收色盲色弱考生;口腔醫學專業不招收左利(即左撇子)考生。
第十七條根據教育部調檔比列要求，學院按照分省(直轄市、自治區)招生計劃數和生源狀況，與所在省(直轄市、自治區)招生經理部委協商確定調檔比列。學院認可各縣(直轄市、自治區)招生經理部委依據教育部相關新政給與的新政加分。
第十八條小學志愿投檔執行所在省(直轄市、自治區)的相關新政。
垂直志愿類按照“分數優先，依照志愿”的原則，按錄取成績從高分到低分排序進行投檔，不設專業級差。總分相似的考生，按單科成績依次從高分到低分次序投檔，單科成績排序的課目次序為：文史類考生為英語、數學、文科綜合，工科類考生為英語、語文、理科綜合。如考生所報專業均已錄滿，且中學也有部份專業未滿額時，根據分數高低擇優對服從調配的考生進行專業調配;在“去否其他專業”欄中填寫“否”或不填寫的考生，均視為不服從專業調配，作退檔處理。
綜合變革的省(直轄市、自治區)投檔依照生源屬地化原則，執行所在省(直轄市、自治區)的相關新政。
在內蒙自治區招生推行“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊投檔”的投檔原則。
第十九條小學只提供英文葡語教學，建議非德語葡語考生慎重報名。凡非德語葡語考生入學后須改學數學。其中臨床醫學(“5+3”一體化)專業(含兒科學方向)只招收德語葡語考生。
第二十條中學臨床醫學專業(“5+3”一體化)專業(含兒科學方向)，其中碩士階段為5年，中學生完成培養方案規定的課程，成績合格者，達到碩士階段培養要求后追授醫學學士學位;博士研究生階段為3年，中學生完成碩士階段學習任務后，直接轉到與入院醫師規范化輪訓相銜接的專業學位博士研究生教育階段，達到博士階段培養要求后追授醫學博士學位。
第二十一條為落實教育部“六卓越、一拔尖”計劃2.0，加強本、碩、博一體化人才培養教育教學變革，學院在臨床醫學(“5+3”一體化)專業設置新醫科整合課程試驗班;在臨床醫學(兩年制)、預防醫學、口腔醫學、護農學、法醫學、基礎醫學、醫學影像學、麻醉學、兒科學、精神醫學、藥學等專業設置卓越和拔尖創新班。所有卓越和拔尖創新班山西醫科大學分數線，均選用入校綜合選拔模式形成，推行動態調整模式。
第二十二條農村訂單定向醫學生免費培養項目只招收農村生源，推行單報志愿、單設批次、單獨投檔。投檔時，從高分到低分優先投檔定崗單位所在縣生源;如生源地考生不足，原則上從高分到低分錄取生源所在地區(市)考生;如生源所在地區(市)考生仍不能滿足，原則上從高分到低分在全國范圍內進行調劑。預投檔考生應當與定向就業單位簽署《定向就業合同》后方可被即將投檔。農村訂單定向醫學生結業后在定向單位就業。
第二十三條國家專項計劃、地方專項計劃、協作計劃、內地山西大學班、對口援藏計劃、高水平運動隊等專項計劃的投檔工作，按教育部和湖北省招生經理部委以及學院發布的相關規定執行。
第二十四條投檔結果按教育部要求及各縣(直轄市、自治區)規定的方式發布，同時在學院碩士招生網發布。
第六章申述
第二十五條小學推行投檔結果申述機制，如考生對投檔結果有疑義，可在投檔結果發布后5個工作歐盤向學院碩士招生辦公室提出申述。學院碩士招生辦公室受理后將于15個工作歐盤向考生反饋申述結果。
第七章頒授證書
第二十六條師生結業時，修完教育教學計劃規定內容，經初審準予結業者，頒授山中醫師大學結業證書。結業生符合山中醫師大學學士學位追授條件者，頒授山中醫師大學學士學位證書。
第二十七條北鎮分院(新疆醫科學院北鎮分院)坐落寧夏省固原市懷仁市，獨立承當?？粕慕虒W和管理，師生被懷仁學校專業投檔后，大學期間學習生活均在懷仁學校完成。在懷仁學校就讀的中學生結業證書內芯加注“在我校晉中校區xxxx專業學習”信息。
第八章其它
第二十八條按國家招生規定投檔的新生，持投檔通告書，按中學有關要求和規定的時限到校代辦入學手續。因故不能按期入學的，必須向學院休假，未休假或休假逾期的，視為舍棄入學資格。學院根據教育部的有關規定進行新生入學資格檢查，初審合格的代辦入學手續，給予注冊學籍;檢查中發覺師生存在弄虛造假、徇私假賬等情形的，確定為檢查不合格，必須取消學籍。學校對新生根據教育部《普通高等中學招生復查工作指導意見》和《教育部辦公廳衛生部辦公廳關于普通高等中學招生師生入學身體檢測取消肝炎項目測試有關問題的通告》進行入學復查，對復查不合格者，學院將視狀況給予處理。
第二十九條各專業費用標準嚴苛根據山東省發展和變革執委會、山西省財政廳和河北省教育廳下發《關于調整民辦普通大學本科學費標準的通告》(晉發改計費發【2018】293號)文件執行。
第三十條小學推行了包括獎、助、勤、貸、補、減等在內的全學段，多維度家庭經濟困難師生捐助機制。舉行的主要捐助項目有:新生入學“綠色通道”、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學借貸、服兵役高等學院師生國家教育支助、學校優秀中學生獎學金、邵象伊獎學金、校內勤工助學、基層就業費用補償、臨時困難補貼、“應善良助學金”和“陳家震、蔣慧權助學金”等多項社會獎助學金。中學在落實獎助學金新政、切實助殘助學的同時，著重培養師生全面素養、提升綜合能力，實現捐助德育的培養目標。