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慧才中學成立于1993年，隸屬北京市西城區(qū)教育委員會領導。 經(jīng)過19年的努力，匯才中學已發(fā)展成為同類學校中的佼佼者。 慧才中學的教育教學管理由資深教育專家承擔。 學校現(xiàn)有特級、高級教師160人，具有碩士、博士學位的教師26人。 惠才中學現(xiàn)有初、高中學生1200余人。 匯才中學中考成績連續(xù)多年位居西城區(qū)前十名，多次取得單科滿分。 2011年，匯才中考平均分470分，最高分550分。 近一半畢業(yè)生達到市、區(qū)重點中學錄取標準，中考錄取率繼續(xù)保持100%。 我們學校的高考成績也很優(yōu)秀。 2011年高考，最高分文科614分，理科610分。 升學率達100%，畢業(yè)生遍布各著名高等院校。 在歷年“西城杯”中學教研組評比活動中，惠才中學多個教研組獲獎； 學校多名教師榮獲西城區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號； 多名教師榮獲北京市“市紫禁杯優(yōu)秀班主任評比”，學校榮獲“紫禁杯”獎； 學校多名學生榮獲西城區(qū)“優(yōu)秀中學生”、“優(yōu)秀學生干部”稱號； 在北京市和西城區(qū)組織的比賽中，匯才中學學生多次獲獎并代表西城區(qū)參加市級比賽； 慧才中學學生會被評為西城區(qū)先進學生會。

慧才中學的辦學理念是：認真傾聽學生和家長的聲音，全心全意為學生和家長服務。 這種獨特的辦學理念是通過匯才獨創(chuàng)的個性化教育模式來實現(xiàn)的。 慧才中學為學生提供個性化的教育服務。 慧才中學的教育專家認為，每個孩子在學習過程中都有自己獨特的學習習慣和方法，各有優(yōu)缺點。 因此，在教育教學過程中北京匯才中學，必須根據(jù)每個孩子的具體情況，采取有針對性的教育教學方法。 慧才中學獨創(chuàng)的個性化教育模式是學校實施素質(zhì)教育的有效手段。

在個性化教育過程中，慧才中學實施了小班教學、分層教學、專職班主任、教師定期多元化培訓、績效考核、多渠道家校溝通等一系列制度措施，等，其中專職班主任制度是個性化教育模式的關鍵環(huán)節(jié)，也是促進慧才學生健康發(fā)展的環(huán)節(jié)。 課堂教學是實施個性化教育模式和素質(zhì)教育的主渠道。 為保證課堂教學質(zhì)量，匯才中學采用高效的現(xiàn)代化管理機制，在教師的招聘、培訓、獎懲等方面加強對教師的管理，確保學生是教學活動的主體，教學有針對性、因材施教。

經(jīng)過19年的探索，匯才中學獨特的個性化教育模式逐步完善，保障了學校素質(zhì)教育的實現(xiàn)，促進了學校各項工作取得優(yōu)異成績。 在充分滿足學生升學需求的基礎上，匯才中學還努力促進學生多元化發(fā)展，全面促進和提高學生的綜合素質(zhì)。

為順應教育國際化的發(fā)展趨勢，匯才中學自2005年起與海外著名大學合作，開設高中畢業(yè)生直接就讀美國、英國等國家著名大學的無縫課程——匯才留學表達。 德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生完成項目課程后可直接進入海外名校。 目前與匯才對接課程的海外院校包括世界著名的美國杜克大學、英國倫敦大學等，這些大學不僅歷史悠久、設備一流，而且還有優(yōu)美的校園環(huán)境和高端師資。 匯才留學快車是很多學子進入世界一流大學的捷徑。

慧才中學自成立以來，得到了社會各界和政府相關部門的大力支持。 全國人大教科文衛(wèi)委員會委員陶西平同志，原北京市教育局局長、現(xiàn)任北京市教育學會副會長侯偉成同志以及有關部門多位領導給予了高度評價。為惠才中學的創(chuàng)建和發(fā)展提供了大力幫助和全力支持。 當然。 《北京教育年鑒》每年都會將慧才中學與其他重點中學一起收錄。 北京市政府教育督導室、西城區(qū)政府教育督導室一致認為，惠才中學辦學目標明確，教學質(zhì)量優(yōu)良，是一所讓家長、社會放心的優(yōu)質(zhì)學校。 2002年，慧才中學被中國科協(xié)教育專家委員會指定為全國首家教育專家指導學校。 2004年，慧才中學的教育成就得到了北京市教委的充分認可，被譽為北京市先進民辦學校。 慧才中學被媒體評為“影響華北地區(qū)的十大中小學品牌”之一北京匯才中學，并榮獲“品牌教育最佳成就獎”。 2007年榮獲“北京教育常青樹”稱號，2010年榮獲“品牌教育最具成就獎”。 “推薦民辦中學”，并于2011年被評為“北京市最高水平的民辦中學”。