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2023年4月，教育部等十七部門印發(fā)《新時(shí)代全面加強(qiáng)和改善學(xué)生心理健康專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》（簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》），標(biāo)志著加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)再上新臺(tái)階。 國(guó)家戰(zhàn)略擺在更加突出和重要的位置。 新時(shí)代，高職院校如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高心理健康教育質(zhì)量？

長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為湖南省“三全育”綜合改革試點(diǎn)高校和湖南省大學(xué)生心理素質(zhì)提升示范校，緊緊圍繞育人根本任務(wù)以德育人，結(jié)合學(xué)校“綠色文化”和專業(yè)特色，深入探索實(shí)踐，創(chuàng)新心理教育工作方法，構(gòu)建基于數(shù)字技術(shù)的精神環(huán)保教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生健康成長(zhǎng)，助力學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

「數(shù)碼科技」增值賦能學(xué)生培養(yǎng)積極態(tài)度

長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)學(xué)院充分探索和應(yīng)用“數(shù)字技術(shù)”，搭建自主研發(fā)的心理健康智慧管理平臺(tái)，加強(qiáng)校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，建立“家-校-醫(yī)”協(xié)同工作機(jī)制; 搭建信息化平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)院之間的數(shù)據(jù)共享和互通，促進(jìn)部門之間的數(shù)據(jù)共享，推動(dòng)心理危機(jī)干預(yù)工作精細(xì)化、細(xì)致化、務(wù)實(shí)化。 利用智慧管理平臺(tái)、兩微一網(wǎng)等全媒體矩陣豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為大學(xué)生提供心靈成長(zhǎng)相關(guān)的文章閱讀、資訊資訊、社區(qū)互動(dòng)、線上線下課程、主題實(shí)踐等活動(dòng)和其他服務(wù)。 以線上+線下的方式為大學(xué)生提供心理關(guān)懷，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

“精神環(huán)保”的具體實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生生命力

長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)學(xué)院秉承“綠色、生態(tài)、環(huán)保”的理念，將“健康、環(huán)保、可持續(xù)”的樂(lè)活理念融入學(xué)校心理教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，打造“和諧心靈”品牌文化活動(dòng)，實(shí)施“清心·八心計(jì)劃：“潤(rùn)心、安心、強(qiáng)心、強(qiáng)心、悅心、暖心、養(yǎng)心”。通過(guò)完善軟硬件學(xué)校創(chuàng)造良好、舒適的校園自然人文環(huán)境，實(shí)施“書香養(yǎng)心”計(jì)劃，營(yíng)造濃厚的書香校園文化長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)作文網(wǎng)，開(kāi)展專業(yè)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、專題繪本創(chuàng)作與推廣等一系列活動(dòng)。手工活動(dòng)、花藝園藝活動(dòng)、微視頻制作與推廣等，將“綠色教育、幸福生活、精神教育”融入到課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)、科學(xué)研究、志愿服務(wù)等各個(gè)方面。 ，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)積極的生命力，塑造陽(yáng)光心態(tài)。

推廣應(yīng)用“環(huán)保科教”提高學(xué)生心理素質(zhì)

長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)學(xué)院大力支持與心理教育相關(guān)的各項(xiàng)科學(xué)研究，鼓勵(lì)探索精神環(huán)境教育新方法、新載體，積極組織學(xué)生參加暑期心理調(diào)研活動(dòng)，開(kāi)展“孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)——精神環(huán)保《走進(jìn)社區(qū)》、《藝術(shù)心與夢(mèng)想——?dú)埣踩怂囆g(shù)關(guān)愛(ài)工程》、《啟迪童心不平凡——鼓圈團(tuán)走進(jìn)中小學(xué)》、《把6種顏色帶進(jìn)佳園》 “環(huán)保融入五心”等公益使命、志愿服務(wù)活動(dòng)，讓“精神環(huán)保教育”走出學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)中小學(xué)校、走進(jìn)居民和學(xué)生，引領(lǐng)居民和中小學(xué)生。中學(xué)生共同踐行精神環(huán)保。

精神環(huán)境教育模式啟動(dòng)以來(lái)，長(zhǎng)沙環(huán)保職業(yè)學(xué)院在心理健康教育各方面扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。 省級(jí)思想政治質(zhì)量項(xiàng)目“基于數(shù)字技術(shù)的心理環(huán)境保護(hù)教育模式構(gòu)建”順利通過(guò)驗(yàn)收。 大學(xué)生心理素質(zhì)提升示范校工程順利驗(yàn)收。 心理健康教育老師榮獲湖南省首屆大學(xué)生心理健康教育課程展二等獎(jiǎng)。 學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為湖南省心理健康教育先進(jìn)單位。