更新時間:2024-06-19 09:46:42作者:佚名
2019年全國大學英語四六級考試下半年將于今日舉行,考生明年2月即可查詢成績。此時,四六級考試各種“奇葩”答案都會引發(fā)熱議,網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)絡上分享自己搞笑的翻譯。
比如這次#四代同堂#的翻譯就難倒了大家。
除了笑料之外,關于四、六級考試改革乃至“存亡”的爭議也再度成為熱議話題。
有人認為,四、六級考試“一刀切”影響了大學英語的更高要求,但也有人認為,報名費用低廉、涵蓋英語聽說讀寫能力的四、六級考試,仍是評價大學生英語水平的“金標準”。
關于保留或廢除大學英語四、六級考試的爭論仍在繼續(xù)
全國大學英語四六級考試是由教育部主辦、教育部考試中心主持實施的大型標準化考試,自1987年實施以來,四六級考試陪伴了一代又一代莘莘學子青春歲月。
30多年來,大學英語四六級考試一直走在改革的道路上,近10年來,四六級考試實行了多種改革方案英語六級考試報名,如采用多題多卷、取消完形填空、增加漢英翻譯分值、將快速閱讀理解改為長篇閱讀理解等。
△資料圖
今年10月23日,在上海召開的2019年下半年全國大學英語四六級考試委員會全體會議指出,人工智能技術的運用對提高閱卷質量有顯著效果,建議進一步加強研究,逐步推廣。另外,大學英語四六級考試制度仍需進一步完善,建議盡快將大學英語四六級口語考試納入必考科目,相信這將有利于高校英語教學。
事實上,對于大學英語四、六級考試如何改革,近年來有專家學者呼吁“取消四、六級考試”、“改以社會能力考試”。
今年1月,復旦大學教授、中國大學英語教學研究會會長蔡繼剛在媒體上發(fā)表了題為《大學英語四六級考試可以轉化為社會化水平測試》的文章。文章稱,大學英語四六級考試影響甚至嚴重影響了大學英語的更高要求,標準化考試也影響甚至嚴重影響了大學生批判性思維能力的培養(yǎng)。英語水平測試不應該“一刀切”,大學英語四六級考試應盡快轉化為社會化水平測試。
中國教育科學院研究員儲朝暉表示,大學英語四、六級考試雖然在歷史上發(fā)揮過積極作用,但其考試標準不科學、針對性不強等缺點,阻礙了學生的英語學習。相關部門不妨聽取學術界的建議英語六級考試報名,予以替代或進行更徹底的改革。
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同時,也有人認為,四、六級考試雖然不能完全反映考生的水平,但其價值也不容否認,四、六級考試不僅涵蓋聽說讀寫四大技能,而且題型相對靈活,報名費只需幾十元,因此仍是衡量多數(shù)中國學生英語水平的“金標準”。
未來四六級考試又將走向何方?
早在2014年,國務院就發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》,提出加強外語水平評估體系建設,這也是國家層面首次對外語考試綜合改革提出明確要求。
教育部考試中心副主任于寒在2019年托福年會上透露,中國英語水平測試總體設計已經(jīng)完成。12月11日,教育部考試中心相關負責人回應媒體記者:我們正在研究、聽取意見,如何把新體系和現(xiàn)有的考試題目結合起來,繼續(xù)發(fā)揚光大。
但
反正
無論改革如何
候選人的聲音總是