更新時(shí)間:2024-07-16 09:37:01作者:佚名
2024年4月12日中午12點(diǎn)30分,生命科學(xué)學(xué)院2022級(jí)生物科學(xué)專業(yè)分流說(shuō)明會(huì)在丹青樓219會(huì)議室正式召開。我校謝立南、曾凡所、石金明三位學(xué)科帶頭人分別對(duì)生物技術(shù)專業(yè)(國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地)、生物科學(xué)專業(yè)(國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地)、生物技術(shù)專業(yè)三個(gè)專業(yè)進(jìn)行講解。2022級(jí)本科輔導(dǎo)員胡惠林主持會(huì)議并介紹了專業(yè)分流具體流程。
謝立南老師講解生物技術(shù)
(國(guó)家生命科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)基地)專業(yè)
謝立南老師介紹說(shuō),生物技術(shù)專業(yè)(國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地)2002年經(jīng)教育部、國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn),隨后又獲得黑龍江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、國(guó)家級(jí)高等教育特色專業(yè)、國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)等多項(xiàng)殊榮。在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方面,該專業(yè)為學(xué)生提供了大量的科技創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)會(huì)生命科學(xué)專業(yè),采用本碩連讀、本碩連讀的培養(yǎng)模式,學(xué)歷高、回報(bào)高,同時(shí)也不斷拓展國(guó)際交流資源,讓學(xué)生擁有廣闊的國(guó)際視野。
曾凡鎖老師講解生物科學(xué)
(國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地)專業(yè)
曾凡鎖老師表示,生物科學(xué)專業(yè)設(shè)立早、起點(diǎn)高、影響面廣,在專業(yè)核心課程中設(shè)置生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生物學(xué),同時(shí)在專業(yè)選修課中增設(shè)教育學(xué)選修課,以適應(yīng)生物科學(xué)學(xué)科發(fā)展的寬口徑。同時(shí)著力培養(yǎng)科研、教學(xué)、管理領(lǐng)軍人才,在培養(yǎng)機(jī)制上實(shí)行本碩連讀、本博連讀一體化培養(yǎng),為學(xué)生學(xué)習(xí)和適應(yīng)提供時(shí)間優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)為學(xué)生未來(lái)就業(yè)提供更多的選擇和可能性。
史金明院長(zhǎng)講解生物技術(shù)專業(yè)
史金明院長(zhǎng)介紹,在課程設(shè)置上,生物技術(shù)專業(yè)的核心課程主要圍繞植物學(xué)展開生命科學(xué)專業(yè),該專業(yè)自2000年開始招生貝語(yǔ)網(wǎng)校,建設(shè)周期長(zhǎng),教學(xué)水平高,設(shè)備和教學(xué)手段也比較齊全,每年畢業(yè)生升學(xué)率較高。在專業(yè)選擇上,史金明院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),要選擇自己真正喜歡的專業(yè),更加注重自己未來(lái)的發(fā)展和專業(yè)水平的提高,最重要的是要樹立合適的目標(biāo),做好規(guī)劃,一步一個(gè)腳印,不斷提升自己。
胡慧琳老師講解專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)具體流程
在三位老師介紹完專業(yè)后,2022級(jí)本科輔導(dǎo)員胡慧琳老師為大家講解了專業(yè)分流的具體流程。她強(qiáng)調(diào),大家在填寫專業(yè)申請(qǐng)表時(shí),要慎重考慮,選擇適合自己的專業(yè),同時(shí)要嚴(yán)格按照流程,做好前期的填寫工作。
本次專業(yè)精簡(jiǎn)說(shuō)明會(huì)進(jìn)行得很順利,相信在老師們的講解下,2022級(jí)的同學(xué)們對(duì)于自己的專業(yè)選擇會(huì)有全新的認(rèn)識(shí),對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展方向也會(huì)有更清晰的規(guī)劃。
先前的建議
文本 | 楊艷琪戴慧杰
編輯 | 席陽(yáng)
評(píng)論 | 王宇彤趙萌萌杜嘉欣
制片人 | 胡曉敏
2024-07-16 09:37