更新時(shí)間:2024-07-31 16:52:43作者:佚名
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很多同學(xué)都以優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的高中輔導(dǎo)班高三補(bǔ)習(xí),但不少同學(xué)還是用老舊的思維和方法去學(xué)高中數(shù)學(xué),這樣往往導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)下滑。雖然很多同學(xué)還是很用功,但成績(jī)卻不盡如人意,而且在高三升入高中的學(xué)生當(dāng)中,都覺得高中數(shù)學(xué)枯燥,覺得知識(shí)點(diǎn)太多,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力很大。所以這里就高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系給高一新生和家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議:
1、高中數(shù)學(xué)形象直觀,學(xué)生容易理解輔導(dǎo)班高三補(bǔ)習(xí),與實(shí)際生活聯(lián)系多,只要留意這些知識(shí)點(diǎn),就很容易掌握,運(yùn)用自如。但是高中數(shù)學(xué)比較抽象,學(xué)生往往不能充分理解所學(xué)的知識(shí),甚至?xí)萑肜斫庹`區(qū),從而出現(xiàn)定理、公式運(yùn)用不熟練或者使用不正確的現(xiàn)象。針對(duì)這些情況,建議家長(zhǎng)請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo),深入淺出,為后續(xù)高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);
第二網(wǎng)校頭條,高中數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單,學(xué)生只要認(rèn)真思考就能明白是什么意思。而高中的很多知識(shí)點(diǎn)比較晦澀,學(xué)生無法理解是什么意思。比如高中學(xué)習(xí)的二次函數(shù),更偏向于感性理解,學(xué)生往往能掌握得很好。但進(jìn)入高中后,高中數(shù)學(xué)對(duì)二次函數(shù)提出了新的更高的要求,更偏向于理性思考,有些學(xué)生無法適應(yīng)。
3、高中數(shù)學(xué)知識(shí)容量較小。一般來說,高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)較少,學(xué)生通過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)就能比較好地掌握。高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多,且各章所含小知識(shí)點(diǎn)更為復(fù)雜,學(xué)生往往難以適應(yīng)。
綜上所述,建議各位同學(xué)和家長(zhǎng)們一定要謹(jǐn)慎、認(rèn)真的對(duì)待高三向高中的過渡階段,因?yàn)檫@是我們邁入高中的第一步,只有踏實(shí)邁出第一步,才能順利度過高中階段,邁進(jìn)高考的大門!
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