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但由于一些個人原因，我最終選擇開始新的工作，希望您能盡快找到合適的人選接替我的工作，當(dāng)然，如果您允許的話，我愿意并且渴望在業(yè)余時間為我們的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。最后，我不知道該說些什么，我只能由衷的向您說聲對不起和謝謝，祝您和大家能夠共創(chuàng)美好未來。誠摯的，我懷著遺憾和期待向您提交這封辭職信，我決定從 XX 年 2 月 XX 日開始辭去您所擔(dān)任的職務(wù)。我決定利用這段時間評估我目前的目標(biāo)，并探索新的機(jī)會。在過去的 xx 年里，能夠?yàn)?forward keller 和公司名稱集團(tuán)工作是我的榮幸。感謝您允許我為公司名稱。此致 鏈接至本章： 下一頁更精彩 12345 下一頁 四、臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生自薦信 臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生自薦信 尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，為一位熱血的大學(xué)生打開了一扇希望之門，我相信我不會讓您失望。

我是xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)的大專生，現(xiàn)貴院正在招收人才，鑒于我扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、優(yōu)秀的社會工作能力和較強(qiáng)的自學(xué)提高能力，我有信心能很快勝任臨床相關(guān)工作，故我謹(jǐn)向貴院自薦。大學(xué)三年的臨床理論學(xué)習(xí)，形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，更提高了我分析問題、解決問題的能力。特別是在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)醫(yī)院為我提供了許多動手實(shí)踐的機(jī)會，使我能夠?qū)εR床各科室的常見疾病做出正確的診斷和最佳的治療。強(qiáng)烈的責(zé)任心、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、較強(qiáng)的動手能力、快速的接受能力，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了前輩醫(yī)生的一致好評，也使我信心倍增，成為我今后工作、生活中的“資本”。豐富的社會工作經(jīng)歷不僅開闊了我的視野，還養(yǎng)成了我沉著冷靜、果斷、熱情高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)期間，我擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，成功組織過無數(shù)次校內(nèi)外班級活動。我的工作得到了同學(xué)的認(rèn)可和老師的表揚(yáng)。我所在的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，我也多次獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“工作積極分子”等榮譽(yù)稱號。我相信，有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，處理好日常工作中遇到的問題。

我的另一個優(yōu)點(diǎn)是自學(xué)能力強(qiáng)。醫(yī)學(xué)科技日新月異，只有不斷“升級”自己的知識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間，我通過了計(jì)算機(jī)一級、二級考試、全國大學(xué)英語四級考試，熟練掌握Windows 98、Windows 2000、Windows XP操作系統(tǒng)。還自學(xué)了使用Office、Photoshop、FoxPro等進(jìn)行圖形處理、表格設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等，為今后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好的條件。通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在心理和能力上為工作做好了充分的準(zhǔn)備。我真誠希望成為貴院醫(yī)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的一員。我將用自己高尚的醫(yī)德和熱情的服務(wù)盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)自己不會的東西，為貴院的醫(yī)療發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)“救死扶傷，恪盡職守，一生幫助他人”的夙愿。最后祝貴公司宏圖大業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上！此致臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自薦信第二封尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先非常感謝您在百忙之中翻閱我的求職材料！我是南京中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，作為一名普通的求職者，很榮幸有機(jī)會向您誠摯地呈現(xiàn)我的個人信息，渴望得到您的賞識。四年多來，我學(xué)習(xí)了康復(fù)相關(guān)的課程，掌握了基本的理論知識，具有較強(qiáng)的動手實(shí)踐能力。

我在校期間勤奮刻苦，認(rèn)真掌握了專業(yè)理論知識。在實(shí)習(xí)期間，我把理論與實(shí)際緊密結(jié)合起來，實(shí)習(xí)期間大量的社會實(shí)踐活動，鍛煉了我的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我性格開朗，踏實(shí)真誠，能吃苦，對待病人有很好的耐心，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和毅力。回首大學(xué)生活，感觸頗多。經(jīng)歷過失敗與痛苦，也嘗過成功與喜悅，但更重要的是，我學(xué)會了獨(dú)立處理事情的能力和分析解決問題的能力；培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、不屈不撓的工作態(tài)度和積極樂觀的生活態(tài)度，這些都有助于我在各種環(huán)境中出色地完成任務(wù)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自薦信第三部分 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我有幸成為貴公司的一員，我將以極大的熱情和十二分的努力，與我們攜手共創(chuàng)輝煌。最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷。如能得到貴公司的賞識，我一定會踏實(shí)肯干，忠于職守，為公司的繁榮發(fā)展、解決一個又一個難題出一份力。憑借自己的實(shí)力、才華、敬業(yè)精神，我將與公司全體員工一道，共同開拓公司美好的未來！隨信附上我的簡歷，如有機(jī)會對您進(jìn)行面試，我將不勝感激。期盼您的回復(fù)，期待您的回音。此致！ 自薦人：xxx xxxx xxx xx 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自薦信第四部分 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝大家百忙之中閱讀我的自薦信，為一位熱血的大學(xué)生打開了一扇希望之門。希望我的到來能給你們帶來驚喜，也給我?guī)硐Ｍ∥医懈]英杰，是雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

我平凡，但不甘于平庸。我樂觀自信，上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，待人善良，能很好地處理人際關(guān)系中考報(bào)名網(wǎng)站登錄，有很強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。三年的進(jìn)修學(xué)習(xí)使我樹立了正確的人生觀、價值觀和百折不撓的品格。在校期間，我還特別注意認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時努力培養(yǎng)自己的素質(zhì)和提高自己的能力，充分利用課余時間，拓展自己的知識視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次、全面發(fā)展、專業(yè)知識精通的人才才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求和用人單位的需要。在XX市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我跟隨各科室老師的指導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，把課本知識與理論實(shí)踐相結(jié)合。現(xiàn)在我在中西藥房、制劑室、藥檢室等部門工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多知識。如今，我即將畢業(yè)，我是一個普通的大學(xué)生，但我有一顆不甘于平凡的心。面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心滿滿，要從新的起點(diǎn)，新的層次，新的姿態(tài)出發(fā)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌中考報(bào)名網(wǎng)站登錄，寫下新的記錄，創(chuàng)造新的業(yè)績。雖然在眾多的應(yīng)聘者中，我可能不是最優(yōu)秀的，但我有努力拼搏的意志，有越戰(zhàn)越強(qiáng)的精神，有踏實(shí)肯干的作風(fēng)。如果貴公司給予我信任和希望，讓我發(fā)揮潛能，我一定會盡全力，讓貴公司滿意！最后祝貴公司宏圖大業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上！習(xí)題訓(xùn)練——《寫信函》（習(xí)題訓(xùn)練）《寫信函》一、教材解析1.背景知識信函是最常用的申請文書之一，也是本教材申請文書教學(xué)的重點(diǎn)。

第一單元的留言條其實(shí)就是一封簡單的信函，通過訓(xùn)練，為以后寫信的教學(xué)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 教材共分為四個部分，第一部分是一封信函，這是一個例題，教學(xué)中要順應(yīng)學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律，先看例題，再講寫信的相關(guān)知識。第二部分講寫信的格式，包括稱呼、信函正文、祝福語、寫信人姓名、日期等幾個重點(diǎn)。第三部分講如何寫信封，包括寫信人、寫信人的郵編、詳細(xì)地址、姓名、郵票等幾個重點(diǎn)。第四部分是本次練習(xí)的要求： （1）選擇好寫信對象； （2）寫信的內(nèi)容； （3）把寫好的信寄出去。體現(xiàn)了練習(xí)訓(xùn)練的實(shí)踐性。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解寫信的現(xiàn)實(shí)意義和常識。 2.學(xué)會給同伴(親戚朋友)寫信，格式正確，敘述清楚。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：信函格式，把想要告訴對方的事情比較具體、明確地寫出來。 教學(xué)難點(diǎn)：信封格式。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀。把文中信件內(nèi)容寫在幻燈片上，做成除正文外可以折疊的合成幻燈片。準(zhǔn)備信函格式的幻燈片數(shù)張，信封格式的幻燈片一張，空白幻燈片數(shù)張，每個學(xué)生準(zhǔn)備一個信封。 五、教學(xué)時長：2節(jié)課 第一課 （一）教學(xué)目標(biāo) 1.了解信函的實(shí)際意義和常識。 2.了解信函和信封的格式。 （二）教學(xué)過程 1.揭示主題。

（l）復(fù)習(xí)留言條格式。 （2）提出話題。給同輩（親戚朋友）寫信（作文訓(xùn)練） （3）什么是“同輩”？你的同輩是誰？（結(jié)合課文第一段的學(xué)習(xí)） 2、初學(xué)范文。 （l）自由閱讀寫給表哥的一封信。思考：樂樂在寫給表哥的信里講了什么？信函格式與留言條有何相同與不同之處？ （2）交流。 ①主要內(nèi)容：“我”和表哥在國慶節(jié)相識，盼望春節(jié)再相見；“我”在元旦聯(lián)歡會上被公布為優(yōu)秀少先隊(duì)員，還表演了節(jié)目。 ②信中比留言條有更多的祝福。 （3）寫信的目的是什么？（交流學(xué)習(xí)、互相鼓勵、互相幫助等） 3、學(xué)習(xí)書信的格式。 （l）投影儀將課文中的信件放映出來。學(xué)生按照例題，自學(xué)課文中關(guān)于書信格式的內(nèi)容，并在重要的句子下劃線。 （2）交流。打開除信函正文以外的幻燈片，將這些部分留空。每人討論完一部分后，教師關(guān)閉該部分的幻燈片，各部分的格式依次出現(xiàn)。（例如：學(xué)生討論“問候語”怎么寫——關(guān)閉幻燈片，屏幕上出現(xiàn)信函開頭的問候語——再讀一遍這部分課文，加強(qiáng)記憶。） （3）練習(xí)。 ①根據(jù)“那天我給表哥寫了封信”的內(nèi)容貝語網(wǎng)校，在寫作幻燈片上練習(xí)格式。 ②對著投影儀進(jìn)行點(diǎn)評、批改。（重點(diǎn)引導(dǎo)不要混淆兩種問候語的格式。） 4、學(xué)習(xí)信封的格式 （l）幻燈片展示信封的格式，觀察后，討論信封的格式。

（2）對照學(xué)習(xí)文中關(guān)于信封格式的部分，分別了解收、發(fā)件人姓名、地址、郵編的書寫位置，強(qiáng)調(diào)收、發(fā)件人地址不要寫錯。 （3）練習(xí)。提供內(nèi)容、課內(nèi)練習(xí)、項(xiàng)目、點(diǎn)評。 5、作業(yè)。 (l) 按照信函格式，在練習(xí)冊中給同學(xué)寫一封信（不要寫文案）。 （2）寫好信封。 第二課 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 學(xué)會給同學(xué)寫信，格式正確，敘述清晰。 （二）教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)信件與信封的格式。將學(xué)生的作業(yè)（信件、信封）投影到投影儀上，分別點(diǎn)評（格式、同學(xué)），及時改正錯誤。 2、將例題與文中對照學(xué)習(xí)。 (l) 再讀范文。投影樂樂寫給表哥的信，自由閱讀課文，思考：信函的文字和紙條的文字、一般作文的文字有什么不同？（2）交流總結(jié)。信函的內(nèi)容比紙條具體，比一般的文章內(nèi)容廣泛，可以寫多個方面，想告訴對方什么都可以寫。（3）課文正文部分強(qiáng)調(diào)：把重要的事情寫在開頭，不要圍繞中心思想，敘述清楚，句子連貫，分段寫一件事情。3.學(xué)會寫信。