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江蘇省教育廳高等教育處處長(zhǎng)邵進(jìn)出席活動(dòng)并作專(zhuān)題報(bào)告，河海大學(xué)副校長(zhǎng)董增川教授、江蘇省教育廳高等教育處處長(zhǎng)徐兵出席開(kāi)幕式并致辭。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)施大寧教授，上海大學(xué)原副校長(zhǎng)葉志明教授，國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃入選者、南京大學(xué)教授李向東教授，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、復(fù)旦大學(xué)教授高國(guó)熙教授，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授王天教授河海大學(xué)文天學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、南京師范大學(xué)教授唐國(guó)安教授，華東師范大學(xué)吳剛平教授，寶鋼優(yōu)秀教師特別獎(jiǎng)獲得者、江蘇省高等教育教學(xué)管理研究會(huì)課程思政建設(shè)工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、河海大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)沈陽(yáng)教授，江蘇省教學(xué)名師、河海大學(xué)教授朱昌平教授分別就課程思政教育的概念與內(nèi)涵、專(zhuān)業(yè)課程思政教育體系構(gòu)建、課程思政教育教學(xué)設(shè)計(jì)等作主題報(bào)告；全國(guó)高校青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)史立偉教授，“外語(yǔ)教研報(bào)杯”全國(guó)高校英語(yǔ)教師“教學(xué)之星”大賽江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者、河海大學(xué)教師何佳老師做課程思政示范課堂宣講。來(lái)自江蘇省70余所高校教務(wù)處、學(xué)院、系、專(zhuān)業(yè)代表及思政課骨干教師等130余人參加培訓(xùn)。

一

河海大學(xué)副校長(zhǎng)董增川教授出席開(kāi)幕式并致歡迎辭。他指出，黨的十八大以來(lái)，教育部門(mén)貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院部署，對(duì)高校思政課建設(shè)作出了一系列工作部署，把全面推進(jìn)高校思政課建設(shè)作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。河海大學(xué)作為江蘇省高校思政課建設(shè)工作委員會(huì)主任委員單位，長(zhǎng)期以來(lái)深入推進(jìn)思政課建設(shè)與改革，全面修訂本科人才培養(yǎng)方案，明確專(zhuān)業(yè)與課程育人目標(biāo)，理清思政課融合路徑，形成了特色鮮明的河海大學(xué)思政課建設(shè)新模式。

二

江蘇省教育廳高等教育處處長(zhǎng)邵進(jìn)作了題為《江蘇高校思政課程建設(shè)的思考與實(shí)踐》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告重點(diǎn)闡述了思政課程建設(shè)的價(jià)值取向、思政課程建設(shè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)、思政課程建設(shè)的實(shí)施路徑等。他對(duì)江蘇省教育廳近期印發(fā)的《關(guān)于深化全省高校思政課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，該意見(jiàn)牽頭建立了學(xué)校級(jí)、系部及專(zhuān)業(yè)級(jí)、課程級(jí)三級(jí)思政課程建設(shè)指標(biāo)體系。他強(qiáng)調(diào)，思政課程建設(shè)是當(dāng)前人才培養(yǎng)改革的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，需要頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)。

三

江蘇省教育廳高等教育處徐兵處長(zhǎng)出席開(kāi)幕式并致辭。他指出，江蘇省教育廳舉辦本次思政能力提升培訓(xùn)班，是貫徹落實(shí)《高等學(xué)校課程思想政治建設(shè)指導(dǎo)綱要》和《省教育廳關(guān)于深化全省高等學(xué)校思政課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的重要舉措。希望各位參會(huì)人員通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬視野，切實(shí)增強(qiáng)教師思政課程意識(shí)河海大學(xué)文天學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，全面提升教師思政課程能力。

四

全國(guó)教學(xué)名師、南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)石大寧教授作了題為《領(lǐng)悟真諦 育新人——關(guān)于在大學(xué)物理教學(xué)中貫徹‘課程思政’理念的思考》的主旨演講。他首先圍繞建設(shè)“金課”的目標(biāo)，介紹了“課程思政”的教育理念、理論基礎(chǔ)和邏輯內(nèi)涵。之后結(jié)合國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，闡述了如何在傳統(tǒng)物理教學(xué)的基礎(chǔ)上拓展課程內(nèi)涵、融合創(chuàng)新，開(kāi)設(shè)“物理思政課程”。最后，他通過(guò)實(shí)際教學(xué)案例，與大家分享了自己將“體現(xiàn)價(jià)值塑造的思政要素”融入物理課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程育人教育目標(biāo)的成功實(shí)踐。

五

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、上海大學(xué)原副校長(zhǎng)葉志明教授作了題為《課程、教學(xué)、育人——學(xué)科或?qū)I(yè)課程思政教育的內(nèi)涵與實(shí)踐》的主旨報(bào)告，從內(nèi)涵思維、實(shí)踐方法、實(shí)踐案例、課程思政教育的初心使命四個(gè)維度，解讀了學(xué)科或?qū)I(yè)課程思政教育建設(shè)的內(nèi)涵與要點(diǎn)。報(bào)告給出了教學(xué)育人與課程思政教育的辯證關(guān)系：“教學(xué)育人是教師做好課程思政教育的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)基礎(chǔ)，課程思政教育是教師教學(xué)育人于課程教學(xué)中的具體體現(xiàn)。”

六

國(guó)家杰出青年基金、國(guó)家人才計(jì)劃獲得者、南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李向東教授作了題為《宇宙簡(jiǎn)史課程思政實(shí)踐》的主旨演講。他認(rèn)為課程思政教育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要內(nèi)容，對(duì)教師提出了更高的要求。在課程建設(shè)過(guò)程中貝語(yǔ)網(wǎng)校，要以人為本、問(wèn)題導(dǎo)向，根據(jù)課程建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)課程大綱、思政要素和教學(xué)方法，堅(jiān)持實(shí)事求是、融合創(chuàng)新，破除功利主義、形式主義、教條主義。

七

全國(guó)教學(xué)名師、復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)高國(guó)熙教授作了題為《課程的價(jià)值育人功能》的主旨演講，他認(rèn)為課程思政是指一切課程都應(yīng)具有修身養(yǎng)性、育人的功能，其內(nèi)涵應(yīng)從充分發(fā)揮“課程的價(jià)值育人功能”的角度去理解，指出應(yīng)將具有價(jià)值引領(lǐng)功能的課程教學(xué)從顯性的“思政課程”拓展為“課程思政教育”，并注重對(duì)課程價(jià)值內(nèi)涵的評(píng)價(jià)。

八

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師南京農(nóng)業(yè)大學(xué)王天教授作了題為《飼料學(xué)課程思政教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐初探》的主旨演講，以《飼料學(xué)》課程思政教育為例，圍繞“課程思政教育的概念與內(nèi)涵”、“飼料學(xué)課程思政教育教學(xué)設(shè)計(jì)”、“飼料學(xué)課程思政教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)例”三個(gè)方面展開(kāi)論述，將課程思政教育內(nèi)容有機(jī)融入相應(yīng)的知識(shí)講解、資料分析、案例講述和創(chuàng)新應(yīng)用，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)融為一體，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

九

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、南京師范大學(xué)教授湯國(guó)安作了題為《專(zhuān)業(yè)課第二課堂與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課思政教育探索》的主旨演講，結(jié)合第二課堂與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課的特點(diǎn)，通過(guò)典型教學(xué)案例闡述了在地理信息類(lèi)課程實(shí)踐教學(xué)中如何注重學(xué)生學(xué)與思、知行統(tǒng)一，如何通過(guò)有效的教學(xué)方式提升學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和正確的價(jià)值取向，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維探究能力和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

十

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所吳剛平教授作了題為《把知識(shí)轉(zhuǎn)化為方法和美德的課程學(xué)習(xí)方法》的主旨演講。他認(rèn)為，大學(xué)是生產(chǎn)和傳授高級(jí)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。課程思政教育應(yīng)注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生由死記硬背式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向做中學(xué)、理解中學(xué)、創(chuàng)造中學(xué)，增加方法知識(shí)、重視知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為方法，把方法轉(zhuǎn)化為美德，更好地完成立德樹(shù)人根本任務(wù)。

十一

寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者、江蘇省高等教育教學(xué)管理研究會(huì)課程思政建設(shè)工作委員會(huì)主任委員、河海大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)沈陽(yáng)教授作了題為《專(zhuān)業(yè)層面課程思政體系建設(shè)的思考與實(shí)踐——以河海大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)為例》的主旨報(bào)告，系統(tǒng)介紹了河海大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐構(gòu)建的以矩陣圖表指標(biāo)、多課堂教育教學(xué)融合、藍(lán)皮書(shū)指導(dǎo)應(yīng)用為特色的專(zhuān)業(yè)課程思政體系，以及該體系在促進(jìn)課程高水平化、激發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)提升方面取得的突出成效。

十二

全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教務(wù)處副主任史立偉教授以《剛體角動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用——感受物理世界中的轉(zhuǎn)動(dòng)之美》為主題進(jìn)行了課程思政示范教學(xué)，首先闡述了大學(xué)物理課程思政教育的意義和教學(xué)體會(huì)，隨后以角動(dòng)量定理、剛體角動(dòng)量守恒定律為例進(jìn)行了生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)。

十三

江蘇省教學(xué)名師、河海大學(xué)教授朱長(zhǎng)平作了題為《實(shí)踐創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式下的課程思政實(shí)踐》的主旨演講，結(jié)合自己在河海大學(xué)創(chuàng)建“圣通315”和“聞天卓越”本科生實(shí)踐創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的親身經(jīng)歷，探討課程思政教育的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，構(gòu)建了“基礎(chǔ)、提高、研創(chuàng)”三級(jí)實(shí)驗(yàn)課程思政體系，讓育人理念默默融入到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

十四

河海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師、“外語(yǔ)教研報(bào)杯”全國(guó)高校英語(yǔ)教師“教學(xué)之星”大賽江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者何佳以《外語(yǔ)教學(xué)與德育——課程思政示范課》為主題，開(kāi)展課程思政示范教學(xué)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)英文演講視頻、做游戲、小組討論等形式開(kāi)展課程思政示范教學(xué)，將思政元素融入整個(gè)單元設(shè)計(jì)中。

十五

在教學(xué)沙龍環(huán)節(jié)，學(xué)員們圍繞課程思政體系構(gòu)建、不同類(lèi)型課程思政設(shè)計(jì)與改革等重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，分享交流了教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。東南大學(xué)副校長(zhǎng)金暉、中國(guó)藥科大學(xué)副校長(zhǎng)毛寧英、蘇州大學(xué)副校長(zhǎng)方良、江蘇工程學(xué)院副院長(zhǎng)于洋、南京工程學(xué)院校長(zhǎng)劉朝暉、江蘇開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)徐永兵作為學(xué)員代表，分享了各自在課程思政教育建設(shè)方面的工作，并對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

十六

在最后的情景教學(xué)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)前往南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館開(kāi)展“雨花臺(tái)烈士精神及其當(dāng)代價(jià)值”活動(dòng)。在河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院周倩倩副教授的講解下，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)革命先烈的先進(jìn)事跡，現(xiàn)場(chǎng)感受“信仰、忠誠(chéng)、服務(wù)人民、責(zé)任”的“雨花臺(tái)烈士精神”，共同瞻仰雨花臺(tái)革命烈士紀(jì)念碑，向革命先烈敬獻(xiàn)花圈。

（本期撰稿人：張友琴）