更新時(shí)間:2025-01-10 20:42:05作者:佚名
貝語(yǔ)網(wǎng)校,查漏補(bǔ)缺。通過(guò)課堂分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行精準(zhǔn)個(gè)性化輔導(dǎo):內(nèi)容以教材為主,結(jié)合期末考試材料的編寫,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)。格式采用騰訊課堂,且必須開(kāi)啟視頻。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),輔導(dǎo)不是直播,不需要看屏幕。主要標(biāo)志教材和知識(shí)點(diǎn)的填空時(shí)間是否可以延長(zhǎng)。通過(guò)智學(xué)網(wǎng)進(jìn)行分層練習(xí),使輔導(dǎo)更有針對(duì)性。經(jīng)驗(yàn)豐富的馬愛(ài)麗老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給予了更為具體的指導(dǎo)。
馬曉蕾老師從本次考試各級(jí)別人數(shù)分布情況以及以下措施進(jìn)行了整體分析。許多學(xué)生在這次模擬考試中沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。通過(guò)與學(xué)生的交流,大致可以推斷出主要原因有: 1、對(duì)一次模擬考試重視不夠,認(rèn)為比較簡(jiǎn)單。 2、部分學(xué)生在家自制力較差,已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)退步跡象。這一次對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。他們紛紛表示,以后會(huì)更加關(guān)注,并已經(jīng)開(kāi)始寫計(jì)劃,安排下次復(fù)習(xí)。通過(guò)分析每個(gè)小題的得分率,找出未來(lái)教學(xué)的突破點(diǎn)。接下來(lái),將通過(guò)改變直播課的模式,提高課堂效率。同時(shí),明確提出第二輪評(píng)審的具體流程和班級(jí)各教學(xué)環(huán)節(jié)。發(fā)展。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,老師后期會(huì)更加關(guān)注,利用家長(zhǎng)的力量進(jìn)行精準(zhǔn)、分層的輔導(dǎo)。
最后,李林主任和孫翔主任做了整體分析和總結(jié),也根據(jù)大家的想法調(diào)整了下一步的工作任務(wù),力爭(zhēng)為校級(jí)地理和生物考試提供有力保障。大家都努力幫助學(xué)生邁出了進(jìn)入初中的第一步。
作詞:姜敏
校對(duì):王瑞玉
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