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面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，貴州師范大學(xué)給予高度重視并迅速作出反應(yīng)，嚴(yán)格遵循屬地防控部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)定和上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)精神，立即出臺(tái)了一系列防控措施。學(xué)校動(dòng)員人力和物資，全力以赴投入到疫情防控的各項(xiàng)工作之中，鞏固校園安全屏障，誓要堅(jiān)決取得疫情防控的勝利。

三個(gè)“到位”，確保組織有力

迅速集結(jié)并進(jìn)入崗位。9月1日夜晚，依照大學(xué)城疫情防控調(diào)度會(huì)的指示，學(xué)校迅速啟動(dòng)了疫情防控的指揮系統(tǒng)。校黨委書(shū)記肖遠(yuǎn)平迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)，同時(shí)，其他校領(lǐng)導(dǎo)、各關(guān)鍵職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人以及二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員等200多人也迅速返回工作崗位，緊急趕往花溪校區(qū)。9月2日一早，學(xué)校黨委迅速組織了一場(chǎng)專門(mén)的會(huì)議，對(duì)針對(duì)新冠病毒肺炎疫情的工作計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，并對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員職責(zé)進(jìn)行了具體劃分，讓他們分別負(fù)責(zé)各個(gè)校區(qū)的核酸檢測(cè)、宣傳教育、師生思想教育及心理輔導(dǎo)、物資供應(yīng)等工作。同時(shí)，設(shè)立了包括綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置在內(nèi)的10個(gè)專業(yè)工作組，對(duì)各自職責(zé)進(jìn)行了明確劃分，加強(qiáng)了協(xié)作與配合，僅耗時(shí)2小時(shí)便順利完成了花溪校區(qū)核酸檢測(cè)所需的物資調(diào)配、場(chǎng)地布置以及人員安排等任務(wù)。

學(xué)生社團(tuán)組織積極作為。

學(xué)校疫情防控物資迅速到位。為全面加強(qiáng)疫情防控工作，學(xué)校物資保障團(tuán)隊(duì)采取了科學(xué)規(guī)劃、多樣措施、主動(dòng)行動(dòng)的策略，迅速啟動(dòng)采購(gòu)對(duì)接工作，強(qiáng)化應(yīng)急物資的儲(chǔ)備與分配，保證各類應(yīng)急物資供應(yīng)充足且發(fā)放有序。在前期規(guī)范儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，不斷加大采購(gòu)力度，積極與地方政府、交通運(yùn)輸管理部門(mén)等協(xié)調(diào)，確保物資采購(gòu)和運(yùn)輸車輛通行順暢。同時(shí)，需嚴(yán)格規(guī)范驗(yàn)收、庫(kù)管、領(lǐng)用及發(fā)放等環(huán)節(jié)，實(shí)施物資設(shè)備的動(dòng)態(tài)儲(chǔ)備策略，確保先進(jìn)先出，隨時(shí)補(bǔ)充，力求減少浪費(fèi)，并持續(xù)保持應(yīng)急資源的充足與完好備用狀態(tài)。

物資保障 。

迅速啟動(dòng)核酸檢測(cè)流程。在花溪校區(qū)緊急搭建了9個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，共提供58個(gè)檢測(cè)位；寶山校區(qū)增設(shè)了2個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，配備了11個(gè)檢測(cè)位；白云校區(qū)則設(shè)立了1個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，設(shè)有18個(gè)檢測(cè)位。全校師生的核酸檢測(cè)工作有序展開(kāi)，確保了應(yīng)檢盡檢。接下來(lái)，學(xué)校三個(gè)校區(qū)將嚴(yán)格按照屬地政府的規(guī)定，高效有序地推進(jìn)各項(xiàng)檢測(cè)任務(wù)。

恪盡職守，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)

黨員和干部積極挺身而出。學(xué)校黨委迅速發(fā)布指令，號(hào)召全校所有黨組織成員及黨員干部在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，全力展現(xiàn)戰(zhàn)斗堡壘的堅(jiān)固和先鋒模范的風(fēng)采，確保黨旗在疫情防控的最前沿高高飄揚(yáng)。各二級(jí)學(xué)院的黨組織也組建了主要由黨員干部構(gòu)成的疫情防控先鋒隊(duì)，他們負(fù)責(zé)值班巡邏、物資供應(yīng)、師生服務(wù)以及核酸檢測(cè)等緊急繁重任務(wù)，確保“疫情防控需求所在，基層黨組織作用便顯現(xiàn)，黨員干部的身影便顯現(xiàn)”，合力為全校師生構(gòu)筑一道堅(jiān)固的安全防線，真正成為師生員工的貼心人和堅(jiān)強(qiáng)支柱。

黨員干部沖鋒在前。

學(xué)校心理健康教育與咨詢中心迅速響應(yīng)，及時(shí)開(kāi)展心理健康教育。為了在疫情防控靜默管理期間有效實(shí)施學(xué)生心理疏導(dǎo)，助力學(xué)生克服恐慌、焦慮等負(fù)面情緒，中心特設(shè)心理咨詢服務(wù)熱線，為師生構(gòu)建了一道堅(jiān)實(shí)的心理健康防線。以專業(yè)為核心，我們建立了由眾多具有豐富咨詢背景的專職與兼職心理工作者組成的團(tuán)隊(duì)，并迅速設(shè)立了針對(duì)全校師生的心理援助熱線以及網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)。為了滿足師生對(duì)心理健康服務(wù)的迫切需求，咨詢師主動(dòng)延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間，實(shí)行了每周七天、從早上九點(diǎn)至晚上九點(diǎn)、共計(jì)12小時(shí)的值班制度。他們隨時(shí)待命，為有需要的師生提供高品質(zhì)、定制化、充滿人文關(guān)懷的心理健康支持。旨在確保每位尋求幫助的學(xué)生都能獲得溫馨的心理慰藉，引導(dǎo)他們積極思考，科學(xué)理解，合理調(diào)控情緒，適應(yīng)由危機(jī)帶來(lái)的各種變化。同時(shí)，幫助他們克服疫情所帶來(lái)的認(rèn)知、情緒及行為上的困擾和偏差，進(jìn)而培養(yǎng)出健康的心態(tài)。

心理健康教育與咨詢中心老師王芳進(jìn)行線上心理咨詢服務(wù)。

學(xué)生社團(tuán)組織表現(xiàn)活躍。來(lái)自貴州師范大學(xué)的軍鷹團(tuán)成員，面對(duì)緊急關(guān)頭，勇敢地迎難而上，挺身而出，用充沛的正能量彰顯著青春的活力貴州師范大學(xué)教務(wù)處，為學(xué)校的疫情防控工作提供了有力支持。他們毫不猶豫地寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，鄭重地按下紅手印，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著“若有戰(zhàn)，召必回”“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的堅(jiān)定承諾。校團(tuán)委迅速組織學(xué)生志愿者網(wǎng)校頭條，主動(dòng)配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)疫情防控措施，于食堂指導(dǎo)師生保持1米距離，有序進(jìn)行用餐；在核酸檢測(cè)區(qū)域張貼安全距離提示貴州師范大學(xué)教務(wù)處，并積極參與老師們的值班巡邏工作。校學(xué)生會(huì)與社團(tuán)成員自發(fā)組織了對(duì)志愿者的致敬活動(dòng)，他們連續(xù)多日加班加點(diǎn)，精心制作了超過(guò)一百?gòu)埫餍牌退陌賯€(gè)千紙鶴，將這些心意滿滿的禮物贈(zèng)予奮戰(zhàn)在疫情防控前線的醫(yī)護(hù)人員及工作人員，以此傳達(dá)師生們的崇高敬意。

實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)工作有序

強(qiáng)化指導(dǎo)，有序推進(jìn)線上教學(xué)。9月5日一早，校長(zhǎng)張紹東親自深入一線，檢查了在線教學(xué)的運(yùn)行狀況，并聽(tīng)取了相關(guān)情況的匯報(bào)。他對(duì)于線上教學(xué)做出了以下部署：首先，必須對(duì)疫情嚴(yán)加防范，采取最嚴(yán)格的措施，全力以赴執(zhí)行疫情防控的各項(xiàng)工作，明確值班職責(zé)，確保防控工作既科學(xué)又常態(tài)化，同時(shí)保證線上教學(xué)的順利進(jìn)行；其次，必須確保教學(xué)工作的實(shí)際效果，“教育乃國(guó)家大事中的重中之重”。為了戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，必須實(shí)現(xiàn)“教師雖停課但教學(xué)不停歇、學(xué)生雖停課但學(xué)習(xí)不停頓”，力求在防疫和教學(xué)上同時(shí)發(fā)力，雙管齊下，巧妙運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具，實(shí)時(shí)保障線上技術(shù)支持與輔導(dǎo)，確保教學(xué)成效不受影響，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

線上教學(xué)“云端”現(xiàn)場(chǎng)。

提升教師培訓(xùn)力度，探索新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。學(xué)校迅速組織全體教師參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，旨在確保每位教師都能克服技術(shù)難題，避免教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)斷檔，全力以赴提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量與效能。

教務(wù)處和質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估中心聯(lián)合主導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)線上教學(xué)實(shí)施督查，旨在維持教學(xué)品質(zhì)。通過(guò)校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)及相關(guān)人員的積極參與，對(duì)在線教學(xué)狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查，力求保持教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)量以及教學(xué)方法的靈活性，確保線上教學(xué)與線下教學(xué)在實(shí)質(zhì)上達(dá)到同等效果。面對(duì)疫情防控的特殊時(shí)期，學(xué)校將培養(yǎng)人才作為首要職責(zé)，致力于實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，積極推動(dòng)教師與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)“云端”相聚，確保線上教學(xué)得以穩(wěn)步、有序、高效地進(jìn)行，從而穩(wěn)固并全面提升本科教育的質(zhì)量。（文/圖 思宣）