更新時(shí)間：2022-04-21 08:12:20作者：admin2
高考總復(fù)習(xí)時(shí)間，高三學(xué)生需要綜合均衡地復(fù)習(xí)備考，需要把握機(jī)會，取得高效率的復(fù)習(xí)效果。
一、高考復(fù)習(xí)需要注意的誤區(qū)
1.忽視基礎(chǔ)。有些學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中一味鉆難題，忽略基礎(chǔ)知識，追求解偏題怪題。考生應(yīng)該從專題訓(xùn)練回歸到基礎(chǔ)知識的理解，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用，不要因?yàn)轭}目簡單而掉以輕心，在考試中丟分。高三學(xué)生需要注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行改正、分類，做到重復(fù)的錯(cuò)誤不再犯。有些學(xué)生將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在自己的強(qiáng)勢科目上，甚至妄想要通過強(qiáng)勢科目帶動弱科進(jìn)行整體的拉分，在高考中幾乎是不可能的。你的強(qiáng)勢科目能夠提高的空間有限，就算分?jǐn)?shù)很高，也拉不開你弱科丟失的分?jǐn)?shù)。
2.面面俱到。考生復(fù)習(xí)，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到，必須有重有輕，有主有次。高三學(xué)生應(yīng)該專門準(zhǔn)備試卷分析問題本，對于每一次考試試卷上每一道題進(jìn)行逐一分析，掌握知識點(diǎn)。高三學(xué)生需要明白題海戰(zhàn)術(shù)的真正使用方法應(yīng)該是在大量習(xí)題中總結(jié)方法套路、熟悉公式定理，而不是真的一昧埋頭苦做，最后合上書什么題目也記不得，只會死記硬背記住一題的答案，要知道高考題型的靈活多變絕對不是死做題能夠應(yīng)付得過來。
3.盲目跟從。每個(gè)考生的知識掌握程度都不盡相同，分?jǐn)?shù)差距比較大，升學(xué)目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生面臨的問題千差萬別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式。有些學(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在基礎(chǔ)題部分；有些學(xué)生應(yīng)同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí)；準(zhǔn)備沖刺清華、北大等名校的考生應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.不珍惜時(shí)間。有些學(xué)生認(rèn)為在平時(shí)的時(shí)候?qū)W習(xí)不需要太緊張，只需要在最后幾個(gè)月努力就可以了。要在一年之內(nèi)完成三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)，并且要在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上不斷鞏固、提升自己的水平，把一天掰成兩天用或許都還不夠。想要一開始就保持良好的復(fù)習(xí)節(jié)奏和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，絕對不能輕信什么“最后幾個(gè)月再開始全力沖刺，否則后勁不足”的誤導(dǎo)，從而在平時(shí)學(xué)習(xí)中沒能抓緊，導(dǎo)致最后發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)缺補(bǔ)漏的地方太多，但是已經(jīng)毫無頭緒、不知道該從何下手，時(shí)間也完全不夠用。
二、高考復(fù)習(xí)的正確方法
1.學(xué)會減壓。高考備戰(zhàn)，學(xué)生應(yīng)避免過度疲勞，少開“夜車”，保持規(guī)律且固定的起居時(shí)間，這樣會對考生充分發(fā)揮自身水平起到良好的效果。考生需要的是穩(wěn)定的心理狀態(tài)與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要全身心地投入到最后的沖刺復(fù)習(xí)，在高考中取得理想成績。家長此時(shí)應(yīng)充分關(guān)注考生日常生活，對考生應(yīng)多鼓勵、多交流、少責(zé)問。
2.調(diào)整備考心態(tài)。有些高三學(xué)子會在學(xué)習(xí)時(shí)患得患失，在復(fù)習(xí)中老是會當(dāng)心自己在測試中考試失利。如果考試的好話一切都好說，如果考試失利，就需要花上一段時(shí)間走出來，這必然會對后面的備考產(chǎn)生拖延。還有些高三學(xué)子則是盲目樂觀，沒有正確的認(rèn)識高考，對于的高考的難度以及競爭力認(rèn)知不清楚或者是概念模糊，所以在學(xué)習(xí)中難免會出現(xiàn)一種消極的備考狀態(tài)，老是想通過不努力來異想天開！
3.掌握備考方式。 有些高三學(xué)子對于備考的內(nèi)容主要聚焦在一些重點(diǎn)知識點(diǎn)對于課本的一些基礎(chǔ)知識存在輕視的情況，因?yàn)楹芏喔呷龑W(xué)子認(rèn)為在考試中對于基礎(chǔ)內(nèi)容不會單獨(dú)考，所以都是有所輕視。有些高三學(xué)生會假裝努力。每天看起來復(fù)習(xí)時(shí)間長，復(fù)習(xí)得比較努力，但在測試的時(shí)候卻沒有很大的提升。備考中最注重的是效率而不是時(shí)長，這也是許多高三學(xué)子存在的一些認(rèn)知偏差，導(dǎo)致了很多考生認(rèn)為只要自己復(fù)習(xí)時(shí)長比別人多就可以了，這在沒有注重效率的情況下是一種錯(cuò)誤的行為。
高三復(fù)習(xí)，學(xué)生們一定要做好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，改掉平時(shí)的壞習(xí)慣，全力以赴的學(xué)習(xí)，才能收獲一個(gè)豐盛的果實(shí)。
①聽課不記筆記高三生的一輪復(fù)習(xí)，主要是為了鞏固同學(xué)們的基礎(chǔ)知識，幫助同學(xué)們著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠自己獨(dú)立構(gòu)建出知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一輪復(fù)習(xí)這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩(wěn)固的架構(gòu)。而記筆記是為了著重記憶那些非常重點(diǎn)的知識，老師一般著重講的就是重點(diǎn)，一步掠過的也是很可能會考到的，所以，學(xué)會記筆記是一大好處。如果復(fù)習(xí)課上不記筆記，你是非常吃虧的。②死記硬背無論在何時(shí)，死記硬背都不是最好的學(xué)習(xí)方法。死記硬背記住的知識一般都不能靈活運(yùn)用，原因在于只去記憶了沒有理解。一輪復(fù)習(xí)中，老師之所以再給大家快速的講解一遍知識，是為了讓同學(xué)們把原來沒有完全理解的重點(diǎn)再理解透了，而不是純粹為了記憶和背誦。所以，一輪復(fù)習(xí)，理解為主。
③學(xué)喜歡的科目只學(xué)喜歡的科目導(dǎo)致的最終后果是，你的學(xué)習(xí)短板越來越短，越來越拖后腿。有些科目即使不喜歡也一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都知道木桶原理，補(bǔ)短板是進(jìn)步的重要途徑。另一方面，有些同學(xué)的不感興趣的科目不一定是短板，那么如果你繼續(xù)對不感興趣的科目不理不睬，長時(shí)間下去，它終有一天也會變成短板，所以，只學(xué)喜歡的科目，在何時(shí)何地都是不可取的。④自暴自棄有的學(xué)生上課已經(jīng)非常專注了，但還是無法使效率達(dá)到最大化。其實(shí)上課要完全跟上老師，一分一秒都不浪費(fèi)是非常難的，甚至是不可能的。都是新內(nèi)容，多多少少需要一點(diǎn)時(shí)間來反應(yīng)，所以不要失去信心。另外，如果學(xué)習(xí)過程中覺得自己思維慢、理解慢、記不住等問題，要學(xué)會選擇和利用學(xué)習(xí)資源，可以減少大量重復(fù)的無效學(xué)習(xí)，大幅提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。如“精英特速讀記憶”的快速閱讀方法，能有效提高閱讀者的閱讀速度、快速理解和重點(diǎn)記憶，達(dá)到事半功倍的效果，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓(xùn)練，軟件還有在線老師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，覺得這方面欠缺的同學(xué)可以嘗試一下。⑤玩心重，學(xué)習(xí)不夠努力玩心重的同學(xué)一般有很大部分心思都不在學(xué)習(xí)上，即使頭腦聰明，也很難在如此高強(qiáng)度的一輪復(fù)習(xí)中保持名詞。有句話說得好：“比你聰明的人比你努力，你還有什么理由不努力?”所以，高三這一年，收起你的玩心，為了自己的將來努力一次，讓這一年變得更加有意義吧。天道酬勤，智力和天賦決不是高考的決定性因素，耐心、細(xì)心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)會幫你收獲勝利的果實(shí)。