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3、10以內(nèi)數(shù)的分解與組成教學(xué)。 （四）游戲活動(dòng) 1、“找朋友”。游戲規(guī)則：請(qǐng)前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數(shù)和起來(lái)是10。 2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來(lái)是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱《火車開了》歌曲邊出活動(dòng)室。 七、活動(dòng)反思： 本節(jié)課我從幼兒已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的故事情境，讓幼兒通過(guò)擺一擺、記一記、說(shuō)一說(shuō)等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，自主嘗試探索，學(xué)習(xí)并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語(yǔ)言表達(dá)分與合的過(guò)程，在此基礎(chǔ)上，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗(yàn)到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”；個(gè)別幼兒動(dòng)手能力和參與意識(shí)較差，不愿與同伴交流，還需加強(qiáng)訓(xùn)練。

這個(gè)組合沒有數(shù)字重復(fù)，可以組合出10的階乘（10！）次，等于10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3 628 800

1到10（）數(shù)字不重復(fù)，任意五個(gè)數(shù)字相加有多少組合？

任意五個(gè)數(shù)字相加

1+2+3+4+5=15

1+2+3+4+6=16

1+2+3+4+7=17

......

6+7+8+9+10=40

任意三個(gè)數(shù)相加是10

1+2+7

1+3+6

1+4+5

2+3+5

任意三個(gè)數(shù)相加是20

1+9+10

2+8+10

3+7+10

3+8+9

......

5+6+9

5+7+8

1到10的分解兒歌

1~10數(shù)字分解兒歌如下

1像鉛筆能寫字。2像小鴨水中游。

3像耳朵很聽話。4像紅旗迎風(fēng)飄。

5像稱鉤秤白菜。6像口哨能吹響。

7像鐮刀割青草。8像葫蘆能裝水。

9像飯勺能盛飯。10像油條和雞蛋。

擴(kuò)展資料

《寶禪民謠》數(shù)字歌是為學(xué)齡前兒童編寫的，以通俗易懂，吟唱起來(lái)又朗朗上口的民謠方式讓兒童得到啟蒙教育。“數(shù)字歌”是為兒童作的短詩(shī)，強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，許多詩(shī)句都是根據(jù)古代儀式中的慣用語(yǔ)逐步加工編寫而成。其特點(diǎn)通俗易懂，朗朗上口。并由淺入深，某些部分還適會(huì)學(xué)齡兒童吟唱，可以加強(qiáng)兒童對(duì)這些成語(yǔ)的理解與記憶。“數(shù)字歌”很受孩子們的喜愛。

啟蒙教育，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無(wú)法抹去。啟蒙教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，良好的開端等于成功的一半。

另附一首簡(jiǎn)單易學(xué)的數(shù)字歌，一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。這是一首啟蒙詩(shī)，原詩(shī)作者是宋代的邵雍。