更新時(shí)間：2022-04-17 18:29:58作者：佚名
該題型 既考查考生的閱讀理解能力,又考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。考生閱讀完文章后,根據(jù)各小題的 具體要求,簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。共3 個(gè)小題,每小題2 分,滿(mǎn)分6 分,部分題的回答有詞數(shù)限制。其考 試題號(hào)為第73 題、74 題和75 題。2007 年卷第73 題為同義詞代換，2008 年卷做了一點(diǎn)微 調(diào)：該題不考詞匯，而換成常規(guī)的事實(shí)細(xì)節(jié)考查，三道題答案幾乎為原文信息摘錄，不用轉(zhuǎn) 換，但是09 年雖然也是常規(guī)的事實(shí)細(xì)節(jié)考查，但三道題答案不在是全部從原文中信息詞的 摘錄，而是需要做一定的歸納總結(jié)轉(zhuǎn)換。這就要求我們考生要有一定的總結(jié)歸納信息的能力。 例如： 74.Why didn’t fire ?(回答詞數(shù)不超過(guò)10 75、 us about ?(回答詞數(shù)不超過(guò)15 答案：74. he fault. he ′/. 75. ,, kind(to ) . 文章內(nèi)容是關(guān)于環(huán)保時(shí)尚的話(huà)題，迎合最新的話(huà)題，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，節(jié)約資源。
閱讀填空題是一道任務(wù)型閱讀理解題,主要是考查學(xué)生“用英語(yǔ)做事”的能力。要求考生讀完 短文后，把握短文大意，理清文章脈絡(luò)，查找出針對(duì)性較強(qiáng)的信息，概括部分句子和段落大 意，并準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。對(duì)短文的理解程度和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確度可充分反映出考生綜合運(yùn)用語(yǔ) 言知識(shí)和各種技能的能力。今年短文填空設(shè)題部分采用的是文章結(jié)構(gòu)框架圖，在試題設(shè)計(jì)上 更加注重新課程改革下對(duì)學(xué)生能力考查的要求，更加注意試題設(shè)計(jì)的科學(xué)性，注意直接獲取 信息和歸納總結(jié)信息的試題的比例。與往年相比，本卷的任務(wù)型閱讀的對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)相對(duì)較多， 難度有所降低。今年的命題形式以圖表樣式對(duì)文章進(jìn)行了概括濃縮。能力考查明顯，就是對(duì) 文章進(jìn)行要點(diǎn)提煉，梳理，概括，歸納，采取表格樣式，從左右看最左側(cè)是主旨大意概括題高考試題分析， 然后右側(cè)分支是對(duì)要點(diǎn)的事實(shí)細(xì)節(jié)提煉歸納，從上下看是總分總的議論框架結(jié)構(gòu)。所填內(nèi)容 絕大部分可以從文章原始信息詞的直接摘錄，也有信息提煉的轉(zhuǎn)換表達(dá)。 做這個(gè)題型時(shí)，先仔細(xì)閱讀題目所提供的信息，對(duì)每題所提出的要求要看清楚、弄明白， 注意與其他題要求的不同之處，快速閱讀個(gè)選項(xiàng)，抓住有效信息，認(rèn)真對(duì)比。先確定容易的， 逐步縮小對(duì)比范圍。 段首句原則2.順序原則3.邏輯原則4.忠實(shí)原則5.邏輯原則典型題目再現(xiàn)： Why eco-? 76 77 78 -: use -: waste 80 New : 81 Old : away 82 Ways : use 84 85 eco- can . 其實(shí)就是把整天文章表格化，變得更系統(tǒng)，簡(jiǎn)要，明了。
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