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加強學生體質健康工作。健全《國家學生體質健康標準》測試制度。測試結果與學校教育教學工作評估掛鉤、與相關責任人績效考核掛鉤，與學生綜合素質評價和學業水平考試掛鉤。中小學校要客觀記錄學生日常體育參與情況和體質健康監測結果，定期向家長反饋。

將學校體育工作納入考核指標

學校體育工作納入考核指標。學校體育工作納入政府履行教育職責督導評價體系。省市每年對所轄政府履行學校體育工作職責、提升學生體質健康水平等進行督導評估。把學校體育工作及其效果作為高校辦學評價的重要指標，納入高校“雙一流”“雙高”建設評價指標體系。省每5年對全省學校體育工作進行一次專項督查。對學校體育工作成績突出者實施獎勵。

采用“素質評價(占比30%)+統一考試(占比70%)”體育中考模式

自2022年入學新生開始，采用“素質評價(占比30%)+統一考試(占比70%)”體育中考模式，體育中考成績占中考錄取總分12%的權重計入錄取成績。其中，“素質評價”成績為“日常參與+體質健康測試”考查成績；“統一考試”采用“必考+抽考+選考”模式，“選考”項目必須包括“球類專項運動技能”測試內容。

另外，實施分學段分類評價。小學生重點考查日常參與及《體質標準》達標情況，初中生重點考查體育中考情況，高中生重點考查體育學科學業水平考試情況2022年廣東成人高考分數線，大學生重點考查平時成績及《體質標準》達標情況。體育成績不合格者不予畢業。

(總臺記者 趙菁 鄭澍)