更新時間：2024-01-04 21:01:46作者：佚名
一、學校概況
平頂山高鐵職業(yè)技術大學創(chuàng)建于1951年，1994年首批開展高等職業(yè)教育，1999年經(jīng)教育部批準成為全日制普通高等中學，是全省高鐵第一所獨立設置的高等職業(yè)技術大學，浙江省惟一的軌道交通類高職高校。
中學坐落中國高鐵重要交通樞紐、河南省政治、經(jīng)濟、文化中心廣州市中心市區(qū)，在建新學校坐落地理位置優(yōu)越、發(fā)展前景寬廣的鄭東新區(qū)。
中學占地1100畝，分四個學校，設置有16個教學院（系、部），開設有工、醫(yī)、文、管、經(jīng)濟、藝術6大類68個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，對外合作辦學設置醫(yī)護類、軌道類和管理類等專業(yè)9個，產(chǎn)生了主干的軌道類、醫(yī)護類專業(yè)，精干的人文藝術類專業(yè)布局。現(xiàn)有教員工885人，專任班主任600余人。其中，享受省政府特殊津貼專家、省級學術技術帶頭人和廣東省院校教學名師16人，市級教學團隊4個。副中級及以上職稱班主任占專任班主任的29%，博士、碩士占65.9%，雙師素養(yǎng)班主任占73%.面向全省招生，全日制在校生18000多人。
科研成果急劇下降。2011年以來，獲得國家專利152項，校級以上教科研鑒別、結(jié)項成果636項，校級以上教科研得獎成果578項，EI、SCI和ISTP收錄論文第一作者129篇。2009年，被批準為國家自然科學基金依托單位，2010年，首獲國家自然科學基金立項。
近些年來，中學堅持走內(nèi)涵提升為主的發(fā)展公路，緊緊圍繞建設特色鮮明、國內(nèi)一流高職高校的拼搏目標，深入施行質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開放活校的發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)生了立足地方，借助行業(yè)，服務高鐵和地方經(jīng)濟建設的辦學思想。乘著中原經(jīng)濟區(qū)建設的東風，緊扣軌道交通大發(fā)展的心跳，中學主動出擊，尋求與企業(yè)合作培養(yǎng)高檔技能型人才。通過搭建產(chǎn)學研合作大平臺、共建二級大學及就業(yè)實習基地等途徑，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提高辦學活力。
二、專業(yè)建設
中學不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，仍然追蹤產(chǎn)業(yè)升級，軌道交通類專業(yè)設置囊括軌道交通運輸業(yè)所有崗位工種，護理專業(yè)在全省高職高專高校中率先開辦護理專業(yè)（ICU方向）和呼吸診治技術專業(yè)。
——中央財政支持的國家骨干高職高校重點建設專業(yè)：
高速鐵道技術
鐵道機車汽車
電汽化鐵道技術
城市軌道交通控制
城市軌道交通營運管理
鐵道工程技術
——中央財政支持的實訓基地：
護理專業(yè)職業(yè)教育實訓基地
城市軌道交通汽車實訓基地
——中央財政支持的高等職業(yè)中學提高專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目：
呼吸診治技術專業(yè)
工程機械控制技術專業(yè)
——國家級精品資源共享課：
汽車剎車裝置
——中央財政支持的高等職業(yè)中學骨干班主任國家級培訓項目：
全省高職護理骨干班主任國家級培訓
——學校是教育部和浙江省專業(yè)教學變革試點單位和全省高鐵專業(yè)優(yōu)秀教學點，是多個省廳級學術組織牽頭單位：
全省高職高專人才培養(yǎng)工作評估委員會委員單位
湖南省高職高校人才培養(yǎng)工作評估委員會秘書長單位
全省高鐵行業(yè)教學指導委員會委員單位
全省高職高專市長聯(lián)席會會員單位
中國高等職業(yè)技術教育研究會常務理事單位
湖北省高等職業(yè)技術教育研究會副理事長單位
全省高職高專醫(yī)學教育研究會常務理事單位
中國職業(yè)技術教育學會軌道交通專業(yè)委員會副理事長單位
教育部高職高專醫(yī)學類專業(yè)教學指導委員會呼吸診治技術專業(yè)分會書記委員單位
全省護理專業(yè)短缺人才培養(yǎng)培訓工程高職高校協(xié)作會主席單位
三、招生就業(yè)
第一志愿上線率逐年劇增
招生工作持續(xù)向好，文理科上線考生第一志愿考取率平均保持在270%和154%左右，文理科投檔平均分數(shù)連年超過河南省三本投檔分數(shù)線。
一次性就業(yè)率連年保持在90%以上
人才培養(yǎng)質(zhì)量深得用人單位及社會贊許。連續(xù)10年結(jié)業(yè)生一次性就業(yè)率保持在90%以上，其中90%以上的結(jié)業(yè)生被國有特小型企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)及三甲診所錄用。
中學先后入選廣東省普通院校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省普通大大專結(jié)業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
四、合作辦學
中學重視引進美國優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育教學深層次變革。2007年以來，中學先后與英國霍爾姆斯大學、俄羅斯莫斯科國匝道通學院舉辦合作辦學，組建了國際教育大學和歐亞交通大學。目前，設置醫(yī)護類、軌道類和管理類等專業(yè)10個，辦學規(guī)模2700余人。自2010年創(chuàng)立以來，先后組織100余名中學生出席學習交流，抽調(diào)80多名品學兼優(yōu)的中學生赴日本、澳大利亞留學，其中9人繼續(xù)在俄深造讀研。
五、校企合作
中學主動出擊，堅持深度融入式產(chǎn)學研合作辦學。通過搭建產(chǎn)學研合作大平臺、共建二級大學及就業(yè)實習基地等途徑，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提高辦學活力。
2009年，與21家高鐵企業(yè)共同成立了天津高鐵高等職業(yè)教育集團；2009年，與合肥市軌道交通有限公司共建武漢市軌道交通人才培養(yǎng)基地；2010年，與46家企業(yè)和2家院校共同成立山東省軌道交通產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。
2011年以來鄭州鐵路職業(yè)技術學院官網(wǎng)，與廣州市軌道交通有限公司共建武漢軌道交通大學，與中興通信股份有限公司共建軌道通信大學，與廣東君蘭影視動漫有限公司共建君蘭漫畫大學，與寶視達墨鏡（連鎖）有限公司共建寶視達眼視光大學。
2013年，云南省教育廳和廣州高鐵局簽訂合作建設天津高鐵職業(yè)技術大學合同，廳局牽手建設高鐵高職高校。
另外，還先后與英國通用電氣GE智能平臺、河南輝煌股份有限公司、鄭州高鐵武器制造有限公司、許繼停車系統(tǒng)有限公司、索凌電氣有限公司、河南省人民診所、鄭州市乳品藥品監(jiān)督局等單位共建實驗室、實訓培訓及實習就業(yè)基地。
六、訂單培養(yǎng)
基于對大學辦學質(zhì)量的高度認可，2004年開始，許多省內(nèi)外小型企業(yè)紛紛在中學組成訂單班，中學生在校內(nèi)就成為企業(yè)的準職工。近些年來，先后為天津高鐵局、武漢高鐵局、青藏高鐵公司、淮南礦業(yè)集團、鄭州市軌道交通有限公司、深圳市城鐵有限公司、宇通重工、許繼集團等30多家國有大小型企業(yè)組成訂單班。訂單培養(yǎng)囊括鐵路運輸、城市軌道交通、鋼鐵、礦業(yè)、醫(yī)院和貨運等領域，訂單培養(yǎng)規(guī)模呈遞增趨勢，訂單中學生比列超過50%。
七、競賽得獎
特色辦學使中學生創(chuàng)新精神和實踐能力明顯提高，連年在全省職業(yè)高校技能競賽、全國學院生電子設計大賽、全國學院生物理建模大賽榮獲大獎，好多賽項實現(xiàn)了湖南省獲得全省銀獎零的突破。2007年以來，獲得國家級大賽銀獎1項、特等獎2項、一等獎21項、二等獎32項、三等獎11項；市級大賽銀獎、特等獎、一等獎70余項。
2007年，入選全省學院生電子設計大賽總世錦賽高職高專組惟一的最高獎索尼杯，是廣東省首次獲得這個最高獎；
2009、2011年鄭州鐵路職業(yè)技術學院官網(wǎng)，連續(xù)兩屆入選全省學院生電子設計大賽全省銀獎；
2009年，入選全省職業(yè)高校技能競賽電子產(chǎn)品設計及制做賽項全省銀獎；
2011、2012年，均獲全省職業(yè)高校技能比賽機器人賽項全省銀獎；
2012年，入選全省職業(yè)高校技能競賽護理技能賽項全省銀獎；
2013年，獲得全省學院生物理建模大賽國家銀獎；
2013、2015年，均獲全省學院生電子設計大賽全省銀獎；
2016年，入選全省學院生物理建模大賽國家銀獎，是廣東省惟一獲得大專組全省銀獎佳績的校區(qū)；
2017年，入選全省職業(yè)高校技能競賽“嵌入式技術與應用開發(fā)”賽項全省銀獎，實現(xiàn)了山西省院校在此賽項全省銀獎“零”的突破；
2017年，入選全省學院生電子設計大賽國家銀獎，實現(xiàn)了國家銀獎六連冠，是本屆比賽陜西省獲國家銀獎數(shù)目最多的院校和廣東省惟一獲國家級獎項的高職高專高校，獲得國家銀獎數(shù)目和國家級獎項數(shù)目位居全國高職高專高校之首。
八、學校榮譽
國家骨干高職高校
全省職業(yè)教育先進單位
全省首批高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀高校
湖南省先進基層黨組織
湖南省示范性高等職業(yè)高校
湖南省職業(yè)教育先進單位
湖南省文明標兵中學
湖南省普通大大專結(jié)業(yè)生就業(yè)工作先進單位
平頂山省普通院校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位
全省高職高校就業(yè)星級示范校
平頂山省最具影響力十佳職業(yè)大學
平頂山省高等教育質(zhì)量群眾滿意高校