go-straight-on教學設計：如何運用英語準確指路？
更新時間：2025-07-31 15:36:52作者：佚名
go,straight的用法
篇一：《go-straight-on》-教學設計
模塊一《單元一 直行》
教 學 設 計t句型。
2、語言技能目標：
行進中，遵循直行、左轉、右轉等指示，協助他人進行交流。
指路。
2〕95%學生能結合以往的學問儲藏和新的目標來進展交際。
超過九成的學生能夠用簡練的英語進行思維活動，并且能夠在具體的語境中聽出并表達自己的意思。
對、會讀、會寫本課重點詞句。
3、情感看法目標：
1．通過小組合作，造就學生的合作精神和競爭意識。
通過學習諸如“徑直前行”、“向左轉”、“向右轉”等短語，我們可以
他人指路，造就學生助人為樂的情感。
4、學習策略目標：
讓學生通過他們的聽、說和做，初步感知英語的特性，造就他們積
極參加、主動探究和合作學習的方法和看法。
5、文化意識目標：
通過對句子的書寫、句點的相識，感受中西文化的差異。
五、教學中的關鍵與難點問題
1、教學重點：
能夠熟練掌握并運用、對“向左轉”、“向右轉”以及“前行”等指令進行理解與操控。
straight on。
掌握運用“向左轉”、“向右轉”或“直行”等指令來指引方向。
指路問題。
2、教學難點：
能夠敏捷運用本單元的短語和句型留學之路，進展交際。
六、目標達成評價
1．通過chant、圖片等完成教學目標1；
2．通過情景對話及跟讀課文完成教學目標2；
通過情景模擬對話、輕松的游戲等活動，我們將實際運用和課堂導入等手段，共同實現目標3。
七、教學策略
為了突破重點難點，達成教學目標，落實好根底學問和根本技能
雙基教學旨在構建，不僅提升了學生的綜合語言運用能力，而且通過明確的雙基訓練目標，搭建了堅實的語言學習基礎。
本課程在追求無形情感教育目標的同時go straight是什么意思，將教育理念融入學習與活動之中，主要采用了視聽等多元化教學方法。
教學方式包括：教學法、交際教學法、任務活動教學法、歡樂教學法以及動作反響法。
學生們通過參與視聽反饋、交流任務以及動作展示等多樣化的活動，不斷推進他們的學習進程go straight是什么意思，并逐步提升自身的實際能力。
表達情感。
八、教學資源
電子課本、自制課件、卡片、小汽車、玩具等。
九、教學過程〔Teaching steps〕
Step 1. 熱身〔Warm-up〕〔預設時間：2’〕
a chant〔left/right〕
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