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到了年級(jí)，幸村和真田首先看的是分班表。 他們有幸分在同一個(gè)班級(jí)——一年級(jí)A組。

“太好了，我們是同一個(gè)班的！” 真田的聲音聽(tīng)起來(lái)有些興奮。

到了一個(gè)新的環(huán)境，還是有熟悉的人比較好。 雖然表面上看起來(lái)更加成熟可靠，但真田內(nèi)心仍然是一個(gè)非常單純的男孩。 論心智的復(fù)雜性和成熟度，他和幸村不是一個(gè)層次的。

“是啊……”幸村也覺(jué)得自己很幸運(yùn)。 能夠被分到近十個(gè)班級(jí)，確實(shí)需要很大的運(yùn)氣。

「那么幸村，下午我們一起去俱樂(lè)部吧？」

“好的。” 幸村點(diǎn)點(diǎn)頭。 上學(xué)之前，他和真田約好一起申請(qǐng)加入社團(tuán)。

為了給新生有一個(gè)互相熟悉的機(jī)會(huì)，樂(lè)海大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天基本不會(huì)為一年級(jí)學(xué)生安排任何課程。 上午基本是自習(xí)，中午有兩個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，下午是留給每個(gè)學(xué)生的。 俱樂(lè)部招收新學(xué)生。

午休還沒(méi)結(jié)束，安靜的校園就變得熱鬧起來(lái)。 各個(gè)俱樂(lè)部的主席都在想盡辦法搶人。 他們中的許多人甚至分發(fā)自制的傳單。 走廊的公告牌上也貼滿了各種招聘海報(bào)。 但這些都沒(méi)有吸引他們兩個(gè)。

幸村和真田從小就開(kāi)始練習(xí)網(wǎng)球。 他們四歲時(shí)在網(wǎng)球俱樂(lè)部認(rèn)識(shí)。 此后，他們一起打網(wǎng)球，參加各種比賽。

他們因?yàn)榭粗剡@里的網(wǎng)球社而進(jìn)入立海大學(xué)貝語(yǔ)網(wǎng)校，但一路上仍然受到騷擾。 走了沒(méi)多久，幸村就聽(tīng)到了熟悉的擊球聲。

“不愧是立海大學(xué)，申請(qǐng)的人確實(shí)不少。” 真田看著體育場(chǎng)前的人群說(shuō)道。

幸村稍微施以恩惠。 和剛才看到的其他俱樂(lè)部相比，網(wǎng)球俱樂(lè)部里的人確實(shí)多了很多。 而且，他們來(lái)視察的那天，也看到了。 立海第一家具樂(lè)部的名字可不是白來(lái)的。 的。

“立海大學(xué)已經(jīng)連續(xù)13年獲得關(guān)東地區(qū)比賽冠軍，網(wǎng)球部的報(bào)名人數(shù)也長(zhǎng)期位居榜首，占俱樂(lè)部參賽總?cè)藬?shù)的25%到31%之間。”

聽(tīng)到這句話，幸村和真田都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到了一個(gè)留著可愛(ài)妹妹頭發(fā)的帥氣男孩。

“我叫劉仁吉，你好。” 青年瞇起眼睛，露出明顯友善的笑容。

“你好，我叫幸村精一。”

“我是真田玄一郎。你也是來(lái)加入網(wǎng)球部的嗎？”

柳點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道你們，幸村精一和真田玄一郎，是JR網(wǎng)球賽小學(xué)組的冠亞軍。”

“那我們這么有名嗎？” 幸村一如往常地微笑著我是立海大正選，而旁邊的真田則暗自臉紅。

三人簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)后，就一起遞交了加入俱樂(lè)部的申請(qǐng)。 經(jīng)過(guò)聊天，他們得知對(duì)方打算參加學(xué)校排名賽。

“我不知道立海的真實(shí)水平是什么……”幸村有些迫不及待了。

與其他學(xué)校不同的是，立海大學(xué)一年級(jí)網(wǎng)球部也可以選拔參加比賽。 這就是立海大學(xué)一直稱霸關(guān)東的直接原因。

與那些硬性的上下級(jí)規(guī)則相比，李海岱認(rèn)為，強(qiáng)者至上，只要有實(shí)力。

根據(jù)劉先生的信息，目前立海大學(xué)的考生有四人。 部長(zhǎng)竹內(nèi)秀一和副部長(zhǎng)高倉(cāng)利欽。 兩人都是三年級(jí)學(xué)生，都是全國(guó)著名的金雙打選手。 另外兩人是同年級(jí)的北川詩(shī)乃。 和二年級(jí)選手森重三郎一樣，喜多川也專攻雙打，而森重三郎則是典型的單雙雙打的選手。

這四人的信息，也都詳細(xì)記錄在劉的筆記本上。

幸村對(duì)此表現(xiàn)出極大的興趣，時(shí)不時(shí)地與柳閑聊，而真田則默默地聽(tīng)著兩人的談話，偶爾插話幾句。

幸村也從柳的信息中得出了一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論：立海大學(xué)目前很缺單打選手。

校際比賽與個(gè)人比賽不同。 這是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)比賽。 單打和雙打缺一不可，特別是單打比賽要進(jìn)行三場(chǎng)比賽。 他和真田都是習(xí)慣單打的選手。 成為主選肯定不成問(wèn)題，只是不知道立海大學(xué)部長(zhǎng)會(huì)給他們做怎樣的安排。

比賽的輸贏取決于球員的實(shí)力固然是好事，但如果領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力太差，也會(huì)導(dǎo)致球隊(duì)的失敗。

我最初選擇立海大學(xué)，是因?yàn)榱⒑４髮W(xué)是關(guān)東霸主，也因?yàn)榱⒑４髮W(xué)開(kāi)放的辦學(xué)精神。 即使是一年級(jí)新生也有機(jī)會(huì)參加比賽。 然而，一件看似簡(jiǎn)單的事情卻不是任何一個(gè)學(xué)校都能做到的，而這正是幸村最欣賞立海大學(xué)的一點(diǎn)。

登記加入俱樂(lè)部后，大家就開(kāi)始排隊(duì)，幸村三人站在隊(duì)列的第一排。

“首先，歡迎加入理海大學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部，球隊(duì)的宗旨是強(qiáng)者為先，只要你有足夠的實(shí)力，就可以成為校隊(duì)的一員……”

說(shuō)話間，竹內(nèi)環(huán)顧四周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)毛利人的身影。 他看了喜多川一眼，喜多川立刻明白了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了體育場(chǎng)。

見(jiàn)狀，幸村想起剛才柳介紹森時(shí)所說(shuō)的話，微微挑眉。 看來(lái)網(wǎng)球俱樂(lè)部的問(wèn)題不僅僅是人手不足。

“每三個(gè)月就會(huì)有一次校內(nèi)排名賽，主選的人選并不固定，所以你們不用擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)參賽。另外，如果你們誰(shuí)能打敗我，你也可以擔(dān)任部長(zhǎng)的職務(wù)。”

竹內(nèi)之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樾掖搴驼嫣镌谏衲未ǖ貐^(qū)都是非常有名的種子選手，尤其是今年JR大賽青年組的冠軍幸村。 他很期待彼此未來(lái)的表現(xiàn)。

而這樣的選擇方式著實(shí)讓幸村感到驚訝。 居然可以直接挑戰(zhàn)當(dāng)部長(zhǎng)？ 沒(méi)想到，我也感到驚喜。 李海達(dá)的心胸竟然如此開(kāi)闊。 果然，他當(dāng)初的選擇是對(duì)的！

“副部長(zhǎng)的職位也是一樣。” 高蒼繼續(xù)說(shuō)道。

幸村看了真田一眼，兩人同時(shí)走了出來(lái)。

幸村拿出球拍，選擇竹內(nèi)作為對(duì)手。 如果他想要取得統(tǒng)治地位，成為領(lǐng)導(dǎo)者是第一步，他會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

“還請(qǐng)前輩多多指教。”

竹內(nèi)對(duì)幸村的勇氣非常滿意。 強(qiáng)者必有強(qiáng)者風(fēng)范，但想要從他手中奪取政權(quán)大旗，可沒(méi)那么容易！

大家自覺(jué)圍成一圈，將球場(chǎng)圍起來(lái)，幸村和竹內(nèi)站在兩側(cè)底線。

“一盤(pán)定勝負(fù)，竹內(nèi)大臣對(duì)戰(zhàn)村精一，大臣先發(fā)！” 自告奮勇?lián)尾门械亩昙?jí)隊(duì)員興奮地喊道。

以劃分球場(chǎng)的球網(wǎng)為分界線，幸村和竹內(nèi)各占據(jù)半場(chǎng)。

站在底線中央，幸村雙手握著球拍，微微彎曲腰部，盯著對(duì)面上下彈跳的球。

黃綠色的小球被高高拋向空中。 竹內(nèi)用力揮動(dòng)球拍。 球飛過(guò)護(hù)欄，轟然落在地上，留下一道黑痕。

“部長(zhǎng)的即時(shí)發(fā)球來(lái)了！”

憑借這一看家本領(lǐng)，竹內(nèi)內(nèi)在正式比賽中取得了多場(chǎng)發(fā)球局的勝利。

“15比0。”

“好帥的發(fā)球啊，不愧是立海大學(xué)的部長(zhǎng)啊！” 場(chǎng)外傳來(lái)一年級(jí)學(xué)生的稱贊聲。

看著地上留下的痕跡，幸村精致的臉上依然掛著笑容。

球的速度確實(shí)很快，但是比他和真田的發(fā)球還是差了一些。 他沒(méi)有出手，只是因?yàn)樗胂瓤纯磳?duì)方到底有多強(qiáng)。

看到幸村一臉自信的樣子，竹內(nèi)開(kāi)始了第二發(fā)，速度比上一發(fā)還要快。

這一次，幸村終于出手了。 竹內(nèi)一出手，他就判斷出球的方向，先跑到落點(diǎn)，以更快的速度回?fù)魧?duì)手。

“15對(duì)15平局。”

發(fā)現(xiàn)竹內(nèi)正看著他，幸村對(duì)他微微一笑。

“回球速度目測(cè)每小時(shí)超過(guò)180公里。” 真田和柳站在一旁觀看比賽。 此時(shí)，柳已經(jīng)完全睜開(kāi)了眼睛，目光定定的看著球場(chǎng)。

“幸村很強(qiáng)。” 作為從小一起修煉的青梅竹馬，沒(méi)有人比真田更了解幸村的實(shí)力。

竹內(nèi)收回了目光，心中不敢小覷這場(chǎng)洗牌。

第三次任職時(shí)，他改變了任職方式。 雖然球速?zèng)]有前兩次那么快，但他擊球時(shí)改變了揮桿角度，導(dǎo)致球落地時(shí)彈起的方向發(fā)生了變化。 與此同時(shí)，幸村也同時(shí)改變了球拍的方向。

“砰！” 又殺了一次

“30到15。”

一局過(guò)后的結(jié)果是竹內(nèi)破，幸村率先拿下一分。

作為立海大學(xué)乃至全國(guó)的種子選手，竹內(nèi)內(nèi)無(wú)論是擊球力還是控球技術(shù)都絕對(duì)是出類拔萃的。 除了去年JR比賽后認(rèn)識(shí)的真田和手冢國(guó)光之外，對(duì)手是第三個(gè)擊敗幸村的人。 一個(gè)有動(dòng)力的對(duì)手。

不愧是國(guó)家級(jí)選手！ 遺憾……

幸村握緊了球拍，他遇到了更強(qiáng)的自己！

大臣的位置由他來(lái)決定！

連續(xù)4個(gè)發(fā)球/漂亮的ACE球后，竹內(nèi)甚至沒(méi)有碰球，第二局匆匆結(jié)束。

這一刻，周圍的人目光都變了，他太強(qiáng)了！ 他不僅破掉了部長(zhǎng)的發(fā)球局，還連續(xù)給對(duì)手打出4個(gè)ACE球。 這真的是一年級(jí)生嗎？

“小輩很好啊。” 竹內(nèi)微笑著稱贊幸村。

“前輩也不錯(cuò)。”幸村客客氣氣的說(shuō)道，“不過(guò)我還是建議你不要再有所保留了。”

雖然只有兩場(chǎng)比賽，但他從之前的表現(xiàn)中已經(jīng)差不多摸清了對(duì)手的實(shí)力。 他明明有機(jī)會(huì)得到最后一個(gè)ACE球，卻選擇放棄。 是回第一局的第一個(gè)球嗎？

幸村只能這么猜測(cè)，畢竟他不會(huì)讀心術(shù)。

竹內(nèi)一聽(tīng)這話，笑得更開(kāi)心了。 這位小輩，比他想象的還要優(yōu)秀！ 既然對(duì)方已經(jīng)開(kāi)口了，他再試探也是無(wú)濟(jì)于事了。 全力以赴才是正確的開(kāi)始。 這也是對(duì)李海達(dá)未來(lái)的責(zé)任！

“快點(diǎn)！” 竹內(nèi)大喊一聲，開(kāi)始反擊。

這次接球的時(shí)候，幸村能夠明顯感覺(jué)到球拍重了很多。 雙手握著球拍柄，幸村用力一揮，球高高飛過(guò)護(hù)欄……

“出局，15比0。”

幸村轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，對(duì)于自己的失分并不感到驚訝。 當(dāng)他揮動(dòng)球拍的那一刻，他就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，但慣性并沒(méi)有阻止他。

“剛才那個(gè)球是……”真田也察覺(jué)到了幸村回來(lái)的異常之處。 回報(bào)居然出界了？

“前兩次射門(mén)，對(duì)手故意將球擦過(guò)網(wǎng)，雖然距離只有幾毫米，但球的旋轉(zhuǎn)發(fā)生了變化，這也造成了對(duì)手回球路徑的巨大變化。” 劉亦凡也很小心。 該數(shù)據(jù)是在研究了竹內(nèi)的游戲視頻后獲得的。

他是一位沉穩(wěn)穩(wěn)重的選手，竹內(nèi)內(nèi)憑借這種一絲不茍的球風(fēng)為立海贏得了很多場(chǎng)勝利。

站在原地，幸村思考了剛才那球的過(guò)程，自然就看清了其中的原理。 這個(gè)小伎倆不能讓他難堪。

回到底線，站在原地，幸村揚(yáng)起自信的笑容。 他已經(jīng)做好了迎接竹內(nèi)下一次攻擊的準(zhǔn)備。

竹內(nèi)在全國(guó)比賽中展現(xiàn)了以往的實(shí)力，每一球都竭盡全力。

而幸村也逐漸展現(xiàn)出他作為網(wǎng)球高手的完美球技，在每次反擊中都占據(jù)上風(fēng)。

“比賽，竹內(nèi)！比分是3比1。”

連贏三局，又被對(duì)手打斷，幸村眼中的溫度驟然下降。 熟悉他的真田就知道他要使出這一招！

空氣變得極為緊張，竹內(nèi)感覺(jué)一股無(wú)形的壓力朝自己的臉龐襲來(lái)。 腦海中甚至浮現(xiàn)出幸村之前反擊的畫(huà)面。 每一張照片都仿佛有催眠的效果。 竹內(nèi)的反擊漸漸變得有些無(wú)力……

奔跑的速度減慢了。

竹內(nèi)試圖擺脫這種困境，但收效甚微。 幸村趁機(jī)一舉獲勝，將竹內(nèi)打得毫無(wú)還手之力。

“比賽結(jié)束，幸村獲勝，比分是6比……1。”

不僅負(fù)責(zé)裁判的同學(xué)們都傻眼了，就連圍觀的學(xué)長(zhǎng)們也都被幸村的實(shí)力震驚了。 怎么會(huì)有這么強(qiáng)的新生！ ？

但無(wú)論如何，我還是感到震驚和敬佩。

堅(jiān)強(qiáng)的人總是令人向往。

束縛感消失了，但竹內(nèi)卻無(wú)法立即恢復(fù)正常。 他的視線仍然有些模糊，雙臂仍然隱約感到無(wú)力。 他看上去不像是在比賽，倒像是做了一個(gè)可怕的夢(mèng)！

幸村立即上前問(wèn)道：“前輩，您沒(méi)事吧？”

“我沒(méi)事。”竹內(nèi)微微搖頭，然后微笑著向幸村道賀：“恭喜你，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是立海大學(xué)的部長(zhǎng)了。”

我愿意認(rèn)輸。 在這場(chǎng)洗牌戰(zhàn)中，竹內(nèi)確信自己輸了。

幸村愉快地接受了對(duì)方的讓步。 他還不能完美掌握這一招，否則竹內(nèi)現(xiàn)在就會(huì)昏迷不醒。

剛才的精神壓制只是一小部分。 缺乏技巧意味著應(yīng)用程度不能達(dá)到預(yù)期。 以后還需要提升實(shí)力。

幸村想做，接下來(lái)的時(shí)間他也會(huì)一起訓(xùn)練網(wǎng)球部，共同進(jìn)步。

高倉(cāng)和真田的比賽也以慘烈的比分結(jié)束，不過(guò)高倉(cāng)比竹內(nèi)稍微幸運(yùn)一些。 他從真田那里得到了兩場(chǎng)比賽。

竹內(nèi)和高倉(cāng)莊嚴(yán)地接過(guò)代表立海網(wǎng)球部會(huì)長(zhǎng)的徽章，當(dāng)場(chǎng)宣布幸村為會(huì)長(zhǎng)，真田為副會(huì)長(zhǎng)。 幸村和真田也直接表示，如果有人對(duì)他們不滿意，可以挑戰(zhàn)他們我是立海大正選，無(wú)論如何。 有幾次他們很樂(lè)意陪我。

環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人發(fā)出聲音。 幸村很滿意，但也有些可惜。 他剛剛熱身，還想再打幾場(chǎng)比賽，但他并不著急。 自從當(dāng)了大臣之后，他以后就有很多修行的機(jī)會(huì)。 團(tuán)隊(duì)成員。

放眼全國(guó)，還沒(méi)有一支球隊(duì)能夠連續(xù)三年奪得初中三連冠，而他的目標(biāo)就是成為創(chuàng)造歷史的第一人！

看著這群成熟而又稚嫩的面孔，幸村在心里默默發(fā)下誓言……

未來(lái)三年，他將帶領(lǐng)這支球隊(duì)稱霸全國(guó)，成為日本第一！

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