更新時間:2025-06-17 10:18:11作者:佚名
教室不再是課堂的唯一場所,師生間的互動也轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)進行的“云端”交談……鑒于疫情防控的實際需求以及學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃與部署,從3月14日開始,濰坊科技學(xué)院正式啟動了線上教學(xué)模式,確保在校園封閉管理期間,教師能夠持續(xù)進行線上授課,學(xué)生也能不間斷地進行線上學(xué)習。
校內(nèi)堅守教學(xué)崗位的教師與居家進行線上教學(xué)的教師們均迅速作出反應(yīng),細致籌備,攜手確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利進行。在開課的第一周濰坊科技學(xué)院教務(wù)處,共開設(shè)課程1281門,1285位教師準時與927個班級、24886名學(xué)生在線上相聚,教學(xué)過程穩(wěn)定且井然有序。
超前謀劃 提前部署
為應(yīng)對疫情防控期間校園封閉狀態(tài)下的線上教學(xué)需求,校領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視,并多次組織會議進行深入研討和具體安排。他們嚴格執(zhí)行省、市關(guān)于疫情防控的相關(guān)要求,出臺了《關(guān)于應(yīng)對疫情形勢下線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性意見》以及《濰坊科技學(xué)院在線教學(xué)考核評價規(guī)范》,并編制了《濰坊科技學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量周報》。制定并執(zhí)行了一系列線上教學(xué)文件,這一舉措有力地確保了在疫情防控期間網(wǎng)校頭條,濰坊科技學(xué)院的教學(xué)活動能夠有條不紊地進行。
部門協(xié)同 及時跟進
各職能部門嚴格遵循學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃和具體要求,在協(xié)作中明確分工,確保工作進度,并全力以赴做好各項準備工作。學(xué)校陸續(xù)舉辦了多場教學(xué)工作會議,參會人員包括教務(wù)處和各院系的主要負責人,會議旨在研討線上教學(xué)工作的進展,并確立相關(guān)細則和具體部署;同時,學(xué)校邀請了教學(xué)平臺的專業(yè)專家通過騰訊會議進行線上教學(xué)培訓(xùn),協(xié)助教師掌握線上教學(xué)平臺的使用方法;各教研室積極開展了務(wù)實高效的教研活動,針對線上教學(xué)過程中遇到的問題進行深入研究,并以課程組為單位進行集體備課,從而豐富了教學(xué)資源并提升了備課效率;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門以及各二級學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)團全天候在線進行巡課,指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)工作并確保及時總結(jié)經(jīng)驗;留校的輔導(dǎo)員老師深入學(xué)生宿舍,督促并指導(dǎo)學(xué)生進行線上學(xué)習,及時解決他們在學(xué)習過程中遇到的難題;此外,相關(guān)職能部門也在教學(xué)組織管理、網(wǎng)絡(luò)空間保障以及教學(xué)模式創(chuàng)新等方面為在線教學(xué)提供了有力的支持和服務(wù)。
方式靈活 方法多樣
自線上課程啟動以來,教師們通過直播授課、輔導(dǎo)解答等多種途徑開展教學(xué)活動,同時準備了2至3套教學(xué)預(yù)案,以確保應(yīng)對各種情況時的靈活性;他們還積極運用翻轉(zhuǎn)課堂、案例分析、小組討論以及共享白板等信息化交流工具濰坊科技學(xué)院教務(wù)處,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習、積極參與討論,為在線教學(xué)帶來了豐富的趣味性。在課程開課的首周,教師們普遍觀察到學(xué)生們展現(xiàn)出極高的學(xué)習熱情和參與度,并初步實現(xiàn)了線上教學(xué)的預(yù)期成效。
周密部署、精心籌備、持續(xù)維護。學(xué)校計劃,隨著疫情形勢的變化,靈活調(diào)整教學(xué)計劃,強化教學(xué)監(jiān)督,確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利進行,并全力以赴,確保在疫情防控的特殊時期,教學(xué)工作能夠高質(zhì)量、平穩(wěn)地推進。(信息來源于濰坊科技學(xué)院)