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春雨如絲滋養(yǎng)心田，資助政策如暖陽(yáng)照耀校園。為了全面深入執(zhí)行“兩節(jié)課”制度的相關(guān)要求，大力推廣資助政策，河南大學(xué)學(xué)生資助管理中心于4月24日成功舉辦了以“資助溫暖人心，關(guān)愛(ài)伴隨成長(zhǎng)”為主題的趣味問(wèn)答活動(dòng)。本活動(dòng)巧妙地運(yùn)用了“知識(shí)競(jìng)賽與趣味互動(dòng)相結(jié)合”的方式，既將政策宣傳融入了輕松愉快的互動(dòng)環(huán)節(jié)，又系統(tǒng)地講解了國(guó)家資助政策的核心內(nèi)容，同時(shí)為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)獨(dú)特的文化盛宴。

精心籌備，有序推進(jìn)

組織實(shí)施“想得全，做得細(xì)”

為確保知識(shí)趣味問(wèn)答資助活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校資助管理中心于4月22日舉辦了籌備階段的工作會(huì)議。此次會(huì)議著重對(duì)活動(dòng)的宗旨、任務(wù)分配、物資準(zhǔn)備以及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施等核心部分進(jìn)行了詳盡的規(guī)劃和強(qiáng)調(diào)。在會(huì)議中，資助中心的趙麗麗老師還為全體學(xué)生志愿者進(jìn)行了關(guān)于資助政策的系統(tǒng)培訓(xùn)。會(huì)議的籌備與召開(kāi)，為后續(xù)活動(dòng)的有序開(kāi)展構(gòu)筑了一個(gè)規(guī)范化的組織結(jié)構(gòu)，同時(shí)，通過(guò)政策培訓(xùn)，也為志愿者團(tuán)隊(duì)提供了專(zhuān)業(yè)的支持，從而為創(chuàng)建一個(gè)既教育又娛樂(lè)的資助政策宣傳平臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新形式，寓教于樂(lè)

資助政策“看得見(jiàn)，聽(tīng)得懂”

本次活動(dòng)特別策劃了“資助知識(shí)問(wèn)答”這一趣味活動(dòng)，其中融入了“知識(shí)競(jìng)賽”與“趣味抽獎(jiǎng)”兩個(gè)核心部分，旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，讓師生們?nèi)姘盐召Y助政策的精髓。在知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，題目?jī)?nèi)容廣泛涉及國(guó)家資助政策體系以及校園內(nèi)的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)資助項(xiàng)目，旨在確保每位參與者都能對(duì)相關(guān)政策有一個(gè)系統(tǒng)而深入的了解。學(xué)生資助服務(wù)與發(fā)展中心的志愿者們，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，通過(guò)生動(dòng)的講解和互動(dòng)式的問(wèn)答，幫助師生們準(zhǔn)確理解政策的精髓。在趣味抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，采用了“學(xué)有所得、答有所獎(jiǎng)”的方式河南理工大學(xué)國(guó)防生，讓參與者們?cè)谕瓿芍R(shí)競(jìng)賽后就能獲得抽獎(jiǎng)資格，這不僅檢驗(yàn)了他們的學(xué)習(xí)成果，還提升了活動(dòng)的趣味性和參與度，進(jìn)一步激發(fā)了師生們對(duì)了解資助政策的熱情。

傾聽(tīng)學(xué)生河南理工大學(xué)國(guó)防生，傳遞溫度

資助工作“走得實(shí)，行得穩(wěn)”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著熱烈的氣氛，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，師生們?cè)谟鋹偟姆諊校瑢?duì)資助政策有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。來(lái)自文化旅游學(xué)院的李同學(xué)在體驗(yàn)活動(dòng)后感慨道：“這種充滿趣味的問(wèn)答方式，讓資助政策的學(xué)習(xí)變得既生動(dòng)又有趣！”先前我對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款以及勤工儉學(xué)等項(xiàng)目在申請(qǐng)方面的規(guī)定和步驟并不了解，然而在今天，得益于老師和志愿者的細(xì)致講解以及互動(dòng)式的解答，我對(duì)這些資助政策有了更為透徹的理解。活動(dòng)的主辦人高英杰同學(xué)，作為這一資助政策的受益者，也表達(dá)了自己的心聲：“我感到非常榮幸，能夠從受助者的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y助政策的傳播者。”此次活動(dòng)通過(guò)寓教于樂(lè)的形式深入校園，不但顯著提升了資助政策的知曉度貝語(yǔ)網(wǎng)校，還進(jìn)一步縮短了政策與同學(xué)們之間的心理距離，使大家深刻體會(huì)到了學(xué)校所營(yíng)造的充滿關(guān)懷的資助育人氛圍。

學(xué)以致遠(yuǎn)，文以化人

資助宣傳“形式活，效果好”

學(xué)校近年來(lái)一直把校園文化活動(dòng)視為宣傳資助政策的關(guān)鍵陣地，采取線上線下相結(jié)合的雙重路徑，使得資助政策的宣傳更加貼近實(shí)際、充滿生機(jī)。無(wú)論是傳統(tǒng)的政策宣講會(huì)還是主題征文競(jìng)賽，亦或是新穎的短視頻征集和趣味互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校持續(xù)豐富宣傳手段，確保資助政策能夠真正實(shí)現(xiàn)讓人一目了然、一聽(tīng)就懂、一用就靈的效果。此次活動(dòng)的順利舉行，不僅顯著增強(qiáng)了師生對(duì)資助政策的理解與認(rèn)識(shí)，而且成功營(yíng)造了一個(gè)大家共同關(guān)注與支持資助工作的積極氛圍。盡管在四月溫暖的春風(fēng)中，活動(dòng)已經(jīng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，然而，資助育人的行動(dòng)卻始終在持續(xù)進(jìn)行。

面向未來(lái)，河南大學(xué)將不斷推進(jìn)資助宣傳工作的創(chuàng)新深化，采用更加豐富、更具吸引力的方式，確保資助政策精確傳達(dá)至每位師生手中。學(xué)校將采取更加溫馨的措施、更加堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，確保學(xué)生資助政策得以有效實(shí)施并顯現(xiàn)成效，為建立“資助與育人”相結(jié)合的長(zhǎng)期機(jī)制、塑造良好的校園風(fēng)氣提供源源不斷的動(dòng)力。

（通訊員 趙麗麗 供稿）