更新時(shí)間：2022-03-08 10:11:26作者：admin2
“課前三分鐘”是中小學(xué)語文課的一大特色，多數(shù)老師都要充分利用這寶貴的“三分鐘”搞一些語文活動(dòng)，使學(xué)生積累知識(shí)，鍛煉能力，提升思想，培養(yǎng)其語文學(xué)習(xí)興趣。“課前三分鐘”都可以干點(diǎn)什么呢？諸如作業(yè)講評(píng)，背誦詩歌，演講等活動(dòng)都可以在這三分鐘很好地開展起來。下面我把在四十五中看到的幾個(gè)較成功的“課前三分鐘”活動(dòng)做以簡單介紹。一、推薦日記。教師充分利用這三分鐘時(shí)間，向?qū)W生推薦優(yōu)秀日記。這樣做既是對(duì)一周日記寫作結(jié)果的展示，又使得這些優(yōu)秀日記起到示范作用，促進(jìn)學(xué)生的日記寫作，同時(shí)又能在班級(jí)營造良好的寫日記氛圍，提高日記寫作的積極性。二、讀文交流。分為四個(gè)步驟：1、每個(gè)學(xué)生輪流提前準(zhǔn)備文章，內(nèi)容無過多限定，提倡美文，哲理散文，富有啟發(fā)意義的故事等。提前一天印發(fā)給每一位學(xué)生。（皆由學(xué)生自主完成）2、學(xué)生認(rèn)真讀文章，寫閱讀評(píng)注。3、“課前三分鐘”，主持人（印發(fā)文章的學(xué)生）帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)文章進(jìn)行閱讀探究，老師巡視，檢查閱讀評(píng)注的完成情況。4、老師點(diǎn)撥，解惑答疑。三、匯報(bào)“積累成果”。教師要求學(xué)生每天都要作適當(dāng)?shù)姆e累，同時(shí)對(duì)內(nèi)容提出要求，對(duì)積累方法予以正確的指導(dǎo)。利用每天的“課前三分鐘”，組織學(xué)生匯報(bào)積累成果，一般要求背誦積累的內(nèi)容。這種做法能很好地督促學(xué)生的課下積累，對(duì)語文學(xué)習(xí)特別是寫作會(huì)有很大的幫助。四、“感動(dòng)中國”演講。演講是課前三分鐘活動(dòng)的一種重要形式，今天介紹一下四十五中的幾個(gè)班級(jí)開展的以“感動(dòng)中國”為內(nèi)容的演講。分為以下幾個(gè)步驟：1、演講者提前一天印發(fā)“感動(dòng)中國人物”的“頒獎(jiǎng)詞”。2、全體學(xué)生課下背誦“演講詞”。3、課前三分鐘，演講者以“演講詞”為核心，介紹人物事跡，背誦演講詞，品評(píng)人物。4、師生點(diǎn)評(píng)演講。5、全體學(xué)生背誦“頒獎(jiǎng)詞”。6、全體學(xué)生默寫演講詞。此演講活動(dòng)可能達(dá)到的效果是：情感的熏陶，思想的提升，素材的積累，語言的學(xué)習(xí)，能力的提鍛煉。——如此完美的結(jié)局，何樂而不為？五、講時(shí)事，評(píng)時(shí)事，關(guān)心社會(huì)生活。語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，語文能指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又作用于語文。生活處處皆語文，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。……“課前三分鐘”是語文陣地的重要戰(zhàn)場，它享有天時(shí)、地利之優(yōu)勢，如能科學(xué)利用，操作得當(dāng)，每一個(gè)三分鐘都會(huì)使學(xué)生“受益匪淺”，取得良好的教學(xué)效果。本文轉(zhuǎn)自：中小學(xué)教育資源站（ ）原文鏈接： /teacher/xinkecheng/200803/20155.html