更新時(shí)間：2021-06-09 21:20:16作者：admin2
我不是歷史學(xué)科初中歷史怎樣評(píng)課，更沒有教過歷史。 但我家里有一個(gè)正在上初一的孩子，目前觀察她不反感歷史，學(xué)的也還可以。 平時(shí)我喜歡看一些歷史書籍，聽一些歷史課程。當(dāng)我看到有意思的一段歷史，就會(huì)抽空給孩子講，權(quán)當(dāng)是講故事，她喜歡聽，對(duì)學(xué)習(xí)歷史也很有幫助。 她在具體學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，最大的困難應(yīng)該是不會(huì)把事情前后聯(lián)系起來，不會(huì)用發(fā)展的眼光看歷史事件。對(duì)此我會(huì)引導(dǎo)她多去聯(lián)系歷史事件的背景，幫助她建立時(shí)間軸進(jìn)行縱向?qū)Ρ取? 希望能幫到你。
忠言逆耳，良藥苦口。
恕我直言，你這種心態(tài)很可怕，它的后果就是直接影響孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，你心里抵觸就變相的轉(zhuǎn)變成孩子討厭這種學(xué)習(xí)方式，直至到孩子出現(xiàn)討厭學(xué)習(xí)的心理。
按照你這種心態(tài)，你可以嘗試你朝老師要資料親自輔導(dǎo)你的孩子，或者讓孩子自學(xué)。
你可知道，老師上一節(jié)網(wǎng)課精心準(zhǔn)備工作還是非常繁瑣的，需要備課、根據(jù)本課內(nèi)容制定或選擇合適的幻燈片、從導(dǎo)語、新課講解、練習(xí)、作業(yè)、總結(jié)等，整節(jié)課的都需要思路清晰、環(huán)環(huán)相扣、有針對(duì)性、有邏輯性的。
家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)校和老師的態(tài)度，就是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
建議盡快改變。
怎么改？一方面通過孩子來改；看老師每天講授的內(nèi)容，你的孩子能否全面、輕松的理解和掌握，可以通過做題來檢查，如果孩子不能游刃有余、輕車熟路的做題，說明孩子沒有把老師講的知識(shí)完全掌握，需要進(jìn)一步努力。
另一方面，改變自己，你可以通過輔導(dǎo)孩子來檢查，看看你是否能輕松輔導(dǎo)孩子并檢查孩子作業(yè)，孩子是否愿意聽你講解，他做的題你是否都會(huì)！
冒犯你的地方懇請(qǐng)諒解！