更新時(shí)間：2021-06-09 21:20:48作者：admin2
歷史的評(píng)價(jià)有兩個(gè)導(dǎo)向 ,一個(gè)導(dǎo)向就是公正客觀的去描述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事情,作為一個(gè)評(píng)價(jià)者，要有公正客觀的立場(chǎng)，不能夾雜私心初中歷史怎樣評(píng)課。
但其實(shí)作為一個(gè)人還是有自己的價(jià)值觀，總會(huì)有自己的身份位置這些的束縛，所以我在做升華的時(shí)候，要有一個(gè)良好的價(jià)值取向。
評(píng)價(jià)這一事件對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，百姓生活所造成的影響。
把高度和局面拔高到人類這一個(gè)層面，見天下眾生，跳出立場(chǎng)以悲憫之心看待這些事件。
看到環(huán)境對(duì)人的束縛，以及人為了生存在其中做出的掙扎。
我是私立學(xué)校老師，算老師嗎？教三個(gè)班數(shù)學(xué)，一周21節(jié)課，另加15節(jié)晚自習(xí)，星期天補(bǔ)課3節(jié)，要備課，改作業(yè)，改試卷，校長(zhǎng)叫我當(dāng)班主任，我說算了吧，我還想多活幾年，學(xué)校一天到晚評(píng)比，逼的透不過氣來，一個(gè)月放一次假
意義和作用、影響相比較,它的范圍要大得多.性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、影響、后果、評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等都屬于意義的范疇.所以如果題目問某件事的意義怎樣,上面提到的這幾點(diǎn)都應(yīng)該加以考慮.作用（指對(duì)事物產(chǎn)生的影響,效果或作用）影響（指對(duì)人或事物所起的作用）意義（指價(jià)值和作用）評(píng)價(jià)（指歷史事件的性質(zhì)、作用、地位等）作用和影響基本相同.兩者都應(yīng)該從正、反兩個(gè)方面去考慮.作用包括積極作用和消極作用,影響包括積極影響和消極影響.