1. 通過活動,熟悉和了解班級小伙伴。
2. 讓幼兒在集體中介紹自己的家人,增進(jìn)喜愛家人的情感。
3.能集中注意力傾聽別人說話,學(xué)習(xí)用“我有…還有”句式做介紹。
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歡迎您訪問我的爸爸美術(shù)教案大班;幼兒園大班《寶貝全家福》教案怎么寫!

我的爸爸美術(shù)教案大班;幼兒園大班《寶貝全家福》教案怎么寫

更新時間:2021-06-24 07:36:55作者:admin2

活動目標(biāo) :
1. 通過活動,熟悉和了解班級小伙伴。
2. 讓幼兒在集體中介紹自己的家人,增進(jìn)喜愛家人的情感。
3.能集中注意力傾聽別人說話,學(xué)習(xí)用“我有…還有”句式做介紹。
活動準(zhǔn)備:
1.課件-圖片:吃米糕的家人,幸福的一家人
2.班級小朋友 “全家福”照片。
活動過程
一我的爸爸美術(shù)教案大班、導(dǎo)入
圖片演示-幸福的家人
1.小朋友你們能看出來,床上睡覺的是誰嗎?
(引導(dǎo)幼兒說出,爸爸,媽媽,寶寶)
2.他們?yōu)槭裁磿谝黄鹉兀?br>(他們是一家人)
3.教師給幼兒示范介紹家人
我有爸爸,我有媽媽,我有愛人,我有兒子,還有我自己。
小結(jié):我們每個人都有自己的家,家很溫暖,很舒適,我們每天生活在家里,我們都很愛自己的家。
二、展開
教師引導(dǎo)寶寶介紹家人
1.小朋友你們家里都有誰?能給老師和小朋友說一說嗎?
鼓勵幼兒大膽在集體面前,介紹自己的家人,提示幼兒把家里人都能說出來
我有我爺爺,我有我奶奶,我有我爸爸,我有我媽媽,還有我自己。
2.圖片:吃米糕的家人
小朋友,你能看出來,吃米糕的這一家人是誰嗎?
(讓幼兒自由議論,給膽小的幼兒提供說話的機(jī)會)
3.班級幼兒集體照片
(1)你們認(rèn)識照片上的這些寶寶嗎?
誰找到自己了?
(激發(fā)幼兒情緒,自由發(fā)言)
(2)老師說一個寶寶的名字,比比看誰先把他找出來好不好?
幫助幼兒相互熟悉和了解小伙伴。
如:一個很喜歡上幼兒園的 ×××寶寶。
一個吃飯不挑食的×××寶寶。
一個愛幫助小伙伴的×××寶寶。
4. 放松幼兒情緒,提示他們到屏幕前看照片,鼓勵寶寶之間互相看看、說說,進(jìn)一步感情交流。
三、結(jié)束
歌表演《可愛的家》活動結(jié)束。
活動延伸
回家后,給自己的家人介紹小朋友的家人。

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