更新時間：2021-06-26 13:46:10作者：admin2
（ 1 ）集體教育活動。全班幼兒共同參與，教師 面向全體兒童。短時間提供大量共同經驗，注重教育 內容的邏輯性創意美術麥穗教案、條理性，兒童在活動中相互啟發、發 展自律、合作意識。但是集體教育活動容易導致不能 充分考慮每個幼兒的特點、興趣、需要，幼兒的表現 機會少，不利于有針對性地培養各種能力。 （ 2 ）小組活動。幼兒分小組進行活動，教師提 供環境和材料，發揮間接指導的作用。幼兒自主探索、 協作的機會更多，可以充分表現自己，有利于獨立、 自主、協作等精神的培養。幼兒小組合作能力的培養 是小組活動有效進行的前提條件。 （ 3 ）個別活動（區角活動）。幼兒獨自活動， 教師予以個別指導。有利于因材施教，發揮兒童的主 體性。個別活動對師資、設備有更高的要求，對教師 的教育技巧要求更高。 教育活動中各個要素是相互作用的，這種互動應 該讓幼兒處于積極主動的活動狀態。 作為教師，要善于分析、判斷和反思，采用恰當的 教育形式，靈活運用集體、小組、個別活動等形式， 爭取教育的最優化。
大連這邊我推薦你派爾機構，我孩子就在他們家學習。老師很專業也挺負責的，價格也不高。總的來說我還是挺滿意的。
學習美術的話看你是想做什么了，我建議去看看派爾機構，他們家主要教的是視覺藝術培訓，對于美術方面的技能也是教的很不錯，更難能可貴的就是他們家沒有那么死板更多時候是開發學員自己的創造力。
派爾機構是專做藝術素養與創造力的系統課程的，建立孩子科學系統的藝術認知與藝術素養養成的專業藝術機構。
創意美術類的做的比較優秀無非品牌知名度比較高的， 比如楊梅紅等。