更新時間：2021-06-26 23:59:04作者：admin2
教材分析：
本單元是在學生已學過表內(nèi)乘除法的基礎上有余數(shù)的除法優(yōu)秀教案，學習有余數(shù)的除法。內(nèi)容包括有余數(shù)除法的認識和有余數(shù)除法的豎式計算，以及一次實踐活動。
讓學生經(jīng)歷從平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法，幫助學生體會和理解有余數(shù)除法的意義，結合具體實例，益處有余數(shù)除法的豎式計算，幫助學生理解算理，掌握計算方法。
教學理念：
把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。
教學目標：
1、使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計算方法；理解有余數(shù)的實際意義，知道余數(shù)要比除數(shù)小。
2、學生在獲取知識的過程中，積累觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學活動經(jīng)驗發(fā)展抽象思維，能運用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展應用意識，學會與人合作，并能與他人交流思考的過程和結果。
3、學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的意義和作用，進一步激發(fā)學習數(shù)學的興趣；在獨立思考和合作交流的過程中獲得成功愉快的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心；培養(yǎng)積極參與學習活動的態(tài)度和習慣。
教學重點：
1、理解有余數(shù)除法的含義，并會計算有余數(shù)的除法。
2、能運用有余數(shù)除法的知識，解決有關的實際問題。
教學難點：除數(shù)是一位數(shù)的除法試商的方法。