更新時間：2021-06-27 10:10:36作者：admin2
1、我們不怕痛 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 1、使學(xué)生初步了解痛是神經(jīng)細(xì)胞在起作用。 2、使學(xué)生初步了解痛是一種自我保護(hù)機能。 過程與方法： 1、讓學(xué)生聯(lián)系生活實際的疼痛感受學(xué)習(xí)本課。 2、以活動形式開展。 情感態(tài)度價值觀： 使學(xué)生學(xué)會正確對待生活中遇到的一些疼痛事件。 二、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點：讓學(xué)生科學(xué)認(rèn)識痛感的原因與作用。 教學(xué)難點：使學(xué)生學(xué)會正確對待疼痛。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時安排：2課時 四、教學(xué)過程 第一課時 一、請學(xué)生談自己疼痛的感受。認(rèn)識痛是經(jīng)常發(fā)生的友誼電話號碼大班教案，并引出一個問題：我們?yōu)槭裁磿型锤校?二、活動：議一議 1、同學(xué)們有疼痛的經(jīng)歷嗎？看圖描述圖中的場景；再聯(lián)系生活說一說還有哪些情況會引起疼痛。 2、引出問題：我們?yōu)槭裁磿型锤心兀客锤杏惺裁醋饔媚兀?3.、了解疼痛是神經(jīng)細(xì)胞在起作用；了解痛是一種自我保護(hù)機能。 活動一：認(rèn)識神經(jīng)細(xì)胞的作用。請學(xué)生分別扮演“神經(jīng)細(xì)胞”和“我”， “神經(jīng)細(xì)胞”和“我”的對話說明痛感的原因：人體內(nèi)有專管疼痛的神經(jīng)細(xì)胞，當(dāng)它們的神經(jīng)末梢遇到危險刺激后會迅速將信號傳遞給大腦，人就會馬上產(chǎn)生疼痛感。 活動二：了解人體沒有疼痛的地方。學(xué)生說說自己沒有疼痛的時候（剪頭發(fā)、剪指甲），討論得出科學(xué)認(rèn)識：人的頭發(fā)和指甲上沒有分布神經(jīng)末梢，因此不會感覺到痛。 第二課時 一、進(jìn)一步了解疼痛的作用。 1、師：人的頭發(fā)和指甲上沒有神經(jīng)細(xì)胞，所以不會產(chǎn)生痛感，如果人的身體內(nèi)任何地方都沒有神經(jīng)細(xì)胞該多好啊，那就不會有痛感了，我們也就不會害怕了。這樣可以嗎？人要是沒有痛感了會怎么樣呢？ 2、學(xué)生討論。