更新時間：2021-06-27 14:42:46作者：admin2
??軍姿展現的是軍人的風采flash心得體會與個人總結，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。
??他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。
??我也應該以軍人的姿態展現在詩人面前。
軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。
??軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
??黨的紀律簡稱黨紀。它是體現黨的性質的黨內各種原則、規章制度、條件和決定的總和，是黨內各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規則 。通俗地說，就是黨內的規矩，或者說黨規黨法。它的主要內容包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、群眾紀律、保密紀律、經濟紀律、 人事紀律和外事紀律等八個方面。
??全體共產黨員必須全面遵守這八個方面的紀律。作為通行費征管單位的基層黨支部負責人，結合工作實際， 我認為必須有重點地嚴格遵守以下幾方面的紀律。 一、黨的政治紀律。就是要堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本方針，堅決維護安定團結的政治局面，高舉鄧小平理論的偉大旗幟 ，在思想上政治上同黨中央保持高度一致。
?? 二、黨的組織紀律。就是要堅持民主集中制，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。重大問題由集體討論做出決定，不搞家長制、一 言堂，不侵犯黨章賦予黨員的各項權利。 三、黨的群眾紀律。就是要堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，同人民群眾保持密切聯系，不以權謀私，不侵犯人民群眾的利益和權利 。
??要堅持深入一線，經常與收費員工交心談心，主動幫助解決員工生產生活中存在的問題和困難，做好后勤服務保障工作；虛心接受員工的合 理化建議，并積極組織落實。 四、黨的保密紀律。就是要嚴守黨和國家秘密。具體到本職工作中就是對征收工作動態、打擊換卡和假冒軍車逃費的有關技術信息等要嚴格保 密，絕不向外泄露。
?? 五、黨的經濟紀律。就是要嚴格遵守通行費征收政策和標準，堅決做到“應征不漏、應免不征”；督促工作人員將通行費收入及時足額上繳， 不截留挪用；站內各種經費開支公開透明，堅決執行報批制度；廉潔自律，秉公執法，堅決抵制各種誘惑；以身作則，率先垂范，要求員工做 到的自己首先做到，起好先鋒模范帶頭作用。
?? 總之，要時刻保持清醒頭腦，帶頭學習和遵守黨的章程，加強黨性修養，堅持黨性原則，堅決維護、加強和嚴格執行黨的紀律，創造性地完成 工作任務，努力推動通行費征管工作再上新臺階。#####那么如何提高閱讀能力呢？(一)擴大詞匯量 牢記 "基本詞匯"。
??詞是組成文章的最基本單位,讀不懂詞,就連不成句,連不成句就無法理解文意,所以教科書中的詞匯,必須牢牢掌握。沒有一定的詞匯量作基礎,提高閱讀水平就無從談起。 (二)掌握句法知識 掌握了大量的詞匯并不說明就能讀懂英語文章,還要掌握句法知識。句法知識掌握不好的學生很難理清頭緒,無法理解文章的內涵。
??長句、難句就是指含有各種從句的復合句,并列連詞連接的并列句或者是多種形式的定語、狀語、插入語,還伴有分隔,倒裝或省略。 許多學生不明確學英語的宗旨和目的，好像學習是為了應付考試，甚至把課外閱讀看成是浪費時間，得不償失，不愿花時間。有的學生在閱讀的時候，喜歡用手和筆指著讀，有的則咬文嚼字，邊讀邊對一詞一句進行分析，等別人早已讀完，他還不知文章所云。
??要徹底改掉這些不良習慣并非易事，學生每天要讀一篇短文、可以少讀，但要天天讀。平時時間緊，少讀點，假期多讀點。總之要培養一個好的閱讀習慣，這樣久而久之，便可積少成多。不但能增加所學詞匯的復現率，而且增加學生的知識面， 培養用英語直接思維的能力。
??同時要樹立信心，逐步形成一個良好的閱讀習慣。1．養成泛讀的習慣培養泛讀習慣，要從課文學起。每學一篇課文時，可以先進行限時閱讀，然后做閱讀理解題。在整體吸收的基礎上，再對課文進行分段研讀，在教師的指導下，掌握課文中的重點詞語、句型和慣用法。泛讀與精讀的緊密結合，旨在形成能力。
??2．養成“成組視讀”習慣為了加快閱讀速度，要養成“成組視讀’’的習慣，要訓練“掃視”意群、短語、句子甚至段落的能力，逐步改變一眼只看一個單詞的習慣。同時，要避免指讀、頓讀、出聲讀、回讀等不良閱讀習慣。3．養成計時閱讀習慣每次進行5至10分鐘，不宜太長。
??要從閱讀心理和閱讀能力等方面確定閱讀時間。長期堅持，閱讀速度會大大加快。4、養成正確的閱讀習慣。有些學生在閱讀過程中往往帶有一些不良習慣。如有的學生閱讀時愛出聲；有的學生用筆和尺之類的東西指點著助讀；有的用眼不科學，每次只能看到一個單詞；有的則咬文嚼字，邊讀邊查詞典，一詞一句地分析；有的學生“回視”的現象太嚴重，在閱讀時，眼睛往往往回看，重讀一個詞、短語、一個句子，不僅影響讀速而且不利于把握整個句于、段落、全句的意義。
??要養成良好的默讀習慣。盡力減少眼停次數，擴大視力范圍，能在單位時間里捕捉更多的語言信息。5、閱讀時抓住文中重點段，段中主題句和句中的關鍵詞。根據上下文猜測詞、句意的辦法。閱讀中難免碰上生詞，在碰到生詞不驚慌，因為它不是孤立存在的，而是可以通過一定線索或可根據構詞法、同義詞、反義詞、等同關系、因果關系或上下文暗示猜出詞義。
??6、閱讀要講求效率。效率體現在閱讀速度和閱讀能力兩個方面，讀速的提高與讀量是密切相關的。閱讀要以量求質。把閱讀落到實處。閱讀基本上是在課外進行，以自學為主教師輔導為輔，但是沒有毅力就很難保證持續地開展。閱讀時不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在含義，切不可脫離語篇主旨和作者意圖，作無根據的猜測。
??閱讀理解是英語語言運用能力的一個重要方面。這是一種從理論到實踐的檢測。閱讀要講究方法，理解要講究技巧。但所有的方法、技巧均是建立在語言基本功基礎上的，只有辯證地運用方法、技巧，才能避免閱讀中的種種極端，才能真正提高閱讀理解能力。充分利用教材中的課文進行閱讀訓練，使精讀與泛讀緊密結合，強調獨立閱讀課文，旨在形成能力，每學一篇新課文時，先用10－20分鐘進行快速閱讀，同時做課文的理解題，然后，再按精讀要求，掌握一些重要的知識點。
??讀物的選擇對閱讀的效果起著重要作用。如果讀物選擇不當，就會影響自己的閱讀興趣。因此，在選擇讀物時盡量選一些內容健康，思想性強的文章。在發展閱讀能力的同時，也會潛移默化地受到思想品德方面的教育。而且所選讀物內容廣泛、新穎，體裁和題材多種多樣，語言質樸生動，引人入勝，寓學習于消遣之中，所以讀起來愛不釋手，增強了閱讀的興趣。
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