更新時間：2021-07-01 18:20:13作者：admin2
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這里有個中班主題活棟《獅子王》，希望能幫到你
【活動目標】
1、學習用“兒歌”的方式畫獅子,并能創造性的畫出獅子的不同動態。
2、學習添畫不同的情節背景。
3、激發創造力、想象力。
【活動準備】
1、剪好的獅子頭一個、橢圓形一個、獅子腳四只、尾巴一條,動態的獅子畫若干。
2、幼兒用紙、記號筆、油畫棒、彩筆、顏料、畫紙等。
3、布置好的獅子王國。
4、大獅子的生活課件;獅子舞繡球的課件。
【活動過程】
一、引出主題1、小朋友,今天我們班來了一位小客人,你們想不想知道它是誰?我們一起把它請出來好不好?
教師邊說兒歌邊畫:一間小房真正棒(頭),兩個煙囪兩扇窗(耳朵、眼睛)。三角門前是池塘(鼻子、嘴巴),池塘里邊魚兒旺(胡須)。房子周圍草兒長(毛),房后高山把風擋(身體),房前流水嘩嘩響(四肢)。咦?這是誰?(幼兒回答)對!原來它是—--獅子王。
2、小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀?他有什么特點?你們見過大獅子嗎?在什么地方見過?它們喜歡住在那里?喜歡吃什么?
3、播放大獅子的生活課件,請幼兒模仿大獅子的動作。告訴小朋友獅子是保護動物不能傷害它。
二、講解示范1、你們想不想和獅子王做好朋友?(想)剛才老師是邊說兒歌邊把獅子王變出來的,你們想不想也變一只獅子王?幼兒:想2、幼兒和老師一起來念兒歌,教師再示范畫獅子。
3、請幾名幼兒拼擺各種獅子王的動態特征。
師:老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴,請小朋友上來放一放獅子會有哪些姿勢?
4、播放獅子舞繡球課件,請幼兒欣賞。
三、幼兒作畫1、今天我們就要來畫畫大獅子。誰能告訴我,你的獅子會在什么地方,發生什么事呢?(獅子在散步、獅子在睡覺、獅子在唱歌、獅子在洗澡……)2、教師提要求:
小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉告你們:我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫成了小病貓。我的本領可大了,小朋友們要畫出我不同的本領哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。
3、幼兒選擇自己喜歡的工具作畫,教師巡回指導。
(1)提醒幼兒盡量把獅子畫的大一點。
(2)涂色時注意畫面的整潔。
四、展示幼兒作品。
教師戴獅子王頭飾:“我是獅子王,請小朋友為我拍好照片后放在獅子王國里。”
五、欣賞幼兒到獅子王國里互相欣賞作品,互相交流。
【活動延伸】
帶幼兒去請xx班的小朋友來參觀獅子王國,結束活動。
【設計思想】
孩子們在日常生活中經常對各種各樣的動物產生濃厚的興趣,他們模仿動物的叫聲、動作、欣賞動物的形象。他們對各種動物的生活習性有著極大的好奇,想象著發生在它們身上的各種故事。主題來自于孩子們感興趣的動物獅子,通過繪畫生動形象的獅子王的各種形象和動作,使幼兒對獅子的生活特點得到進一步的了解。本次活動為幼兒提供了自由表現和獨立創造的機會。為幼兒創設了展示自己作品的條件,幼兒在相互欣賞、相互交流中體驗繪畫的快樂,從而得到共同提高。
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