更新時間：2021-07-10 16:21:09作者：admin2
作為一名保育員，不僅是搞好本班的衛生工作與幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。下面我就講一講我在實際工作中總結出的一些經驗。
一、榜樣的力量是無窮的
有一天，我班小朋友在戶外活動時，吳佳明把紀海林推倒在地，紀海林害怕地哭了起來，我連忙跑過去扶起他。對吳佳明說：“你怎么把紀海林推倒了，還不向小朋友道歉。”誰知他振振有詞地說：“誰叫他不給我小車玩的。”此時，尚南希小朋友正在一旁，她忙把自己的小車讓給了吳佳明。吳佳明高興地拍著小手說：“謝謝你。”我趕快說：“尚南希對你好不好啊？”
“好！”
“你知道這是為什么嗎？”
“不知道。”
“其實，尚南希也想玩，但是她聽見你要玩，就主動讓給你玩了，這是因為她懂得謙讓的道理。尚南希是在做好事呢，大家都喜歡懂得謙讓的好孩子。”
“老師，我也要做一個謙讓的好孩子。”
“那你還推不推小朋友了？”
“不了，我以后再也不推小朋友了。”
吳佳明說得很認真，看來在成長過程中，榜樣的力量是無窮的。
二、做好午睡的巡視工作
一天寢室里靜悄悄的，孩子們漸漸地進入了夢鄉。當我巡視的目光在每張孩子的床前掃過時，一個問題在我心頭閃過。咦，這個女孩的一只手的兩個指頭怎么是青色的？我趕緊走過去一看，真糟糕，原來那是兩根橡皮筋勒的。我忙把皮筋松開褪了下來，活動活動她的手指，看著她的手指慢慢恢復了正常的顏色，我的心里才松了一口氣。
事后，我一直感到后怕，萬一再拖延幾個小時，她那兩個手指可能會因長時間缺血而壞死，后果真是不堪設想。
孩子們在日常生活中往往會節外生枝地發生這樣那樣的事故。其原因就是孩子們自我保護意識差。他們缺少生活經驗，需要大人經常地指點或告誡，我們老師肩負著的責任重大，為了使所有的孩子健康順利成長，讓我們付出更多的愛心與責任心吧。
三、像對待自己的孩子一樣
在我帶小三班時，許可是一名早產兒，身體很瘦弱，剛來時上廁所小便都要老師扶著，我就有意識地鍛煉他。下樓時許可排在隊伍的后面，我對他說：“許可，扶好扶手，一步一個臺階地下，頭不要向前低，這樣不會摔倒。”
許可一手拽著我，另一只手用力地抓好扶手，搖著不停晃動的頭，笑瞇瞇地說了聲：“好!”走不好時，我就下意識地拉緊他。他緊緊地抓住我的手，開始一步一個臺階地下了樓。因此，我想到了自己。為人母后，自己的心態、心境都有了許多變化。對孩子更多了一份母親般的關愛。碰到任何事情，我問自己最多的一句話是：“如果是我的孩子，我會怎樣做？”所以，生活中像對自己的孩子一樣對待這些可愛的寶貝們。
我覺得只有心中時刻裝著孩子，通過愛去啟迪幼兒，達到老師與幼兒之間的感情融洽，才能使幼兒信賴你，尊重你，使他們樂于接受你的指導，才會使我們的教育起到潛移默化的成效。