更新時間：2021-07-11 17:56:01作者：admin2
你好~我有以下幾點看法：
一是結(jié)合幼兒特點,確定美術教育目標；
二是選擇幼兒美術教育活動的內(nèi)容。1.符合教育教學目標,幼兒美術創(chuàng)作主要表現(xiàn)在造型能力和表現(xiàn)方法兩個方面。造型能力的形成與發(fā)展和幼兒的空間知覺能力和成熟程度幼兒密切聯(lián)系。我們應避免應用簡單灌輸和強化訓練的方法,力求客觀地把握幼兒發(fā)展目標,以幫助幼兒主動建鉤自己的造型方式,提高造型技能。在尊重幼兒手部肌肉動作發(fā)展規(guī)律的前提下,我們也應為幼兒提供接觸多種工具材料及廣泛運用的機會,使幼兒不斷變化、創(chuàng)造、獲得各種表現(xiàn)方法。2.內(nèi)容要適合幼兒的特點。幼兒學習技能的內(nèi)驅(qū)力來自他們在內(nèi)容的吸引下,產(chǎn)生的強烈的自我表現(xiàn)的愿望。所以,我們還要選擇那些幼兒足夠吸引力的內(nèi)容并進行藝術加工,認真研究內(nèi)容是否符合幼兒的心理、生理特點,是否能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,使幼兒愉快地活動,達到目標。3.培養(yǎng)幼兒的情趣。繪畫是陶冶幼兒情操的活動,幼兒邊畫邊欣賞作品,使幼兒自己在有趣的活動中學到知識。4.形成美的思想。幼兒欣賞美術作品,感受美好的事物畫面,使自己內(nèi)心充滿美好的東西,思想變得健康、活躍,形成好的人生觀、世界觀。
三、調(diào)控教學活動過程,有效地組織幼兒完成美術教育活動,指導幼兒美術技能。通常幼兒美術教育活動過程由引起興趣、出示范例、示范講解、巡回指導、結(jié)果評價五個環(huán)節(jié)組成,這五個環(huán)節(jié)都以完成技能要求為目的。在實踐中,我們可將這五個環(huán)節(jié)調(diào)整為創(chuàng)設情景、提出問題、引導討論、鼓勵獨創(chuàng)和展示判斷。這是以鼓勵創(chuàng)新,激發(fā)創(chuàng)造力為目的的。
希望能夠幫助到你，我是畫啦啦的糖果老師~
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