更新時(shí)間：2021-12-21 17:28:21作者：admin2
1、 關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見是我國(guó)高考改革的重要一步。
2、我國(guó)出臺(tái)的高考改革方案，實(shí)現(xiàn)將技術(shù)技能型人才與學(xué)術(shù)型人才的高考分開。此次改革，將緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難和技術(shù)技能人才供給不足的矛盾。現(xiàn)代職業(yè)教育體系培養(yǎng)的人，叫技術(shù)技能型，分三種人，第一類是工程師，第二類是高級(jí)技工，第三類是高素質(zhì)勞動(dòng)者。而實(shí)行中國(guó)教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，要在高中階段和高等教育階段進(jìn)行，主要包括五個(gè)方面：
要建設(shè)一個(gè)以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
建立系統(tǒng)化培養(yǎng)技術(shù)技能人才的體系。
產(chǎn)教融合、校企合作貫穿體系建設(shè)全過(guò)程。
構(gòu)建開放和內(nèi)外銜接的“人才成長(zhǎng)立交橋”。
要充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，用市場(chǎng)力量辦學(xué)。
3、高考改革的目的就為技術(shù)型人才創(chuàng)造一個(gè)平等的入學(xué)機(jī)會(huì)和學(xué)歷被認(rèn)可的社會(huì)共識(shí)，雖然當(dāng)前社會(huì)上，很多職業(yè)院校因畢業(yè)生技術(shù)突出而看起來(lái)就業(yè)率高，但大多數(shù)畢業(yè)生社會(huì)地位并不高。一個(gè)技術(shù)型人才很可能因?yàn)樗锹殬I(yè)院校出身，而晉升空間受到限制。