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這期我們先來(lái)聊聊今年考研英語(yǔ)完形填空部分。

想必很多人已經(jīng)很久沒(méi)有做過(guò)英語(yǔ)練習(xí)了，這期我就帶大家重溫一下做練習(xí)的感受。

完形填空無(wú)非就是詞匯、固定搭配和關(guān)系連詞的使用，所以英語(yǔ)老師常說(shuō)的就是多背單詞，多看課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，這確實(shí)對(duì)完形填空很有幫助。

完形填空的一般技巧是先快速瀏覽全文，對(duì)內(nèi)容有個(gè)大概的了解。雖然文章不完整，但是我們強(qiáng)大的想象力和邏輯思維能力應(yīng)該可以讓我們大致看懂。了解了文章的主旨之后，就可以開(kāi)始做題了。如果遇到一些比較難的選項(xiàng)，就先跳過(guò)。等做完其他題目之后，對(duì)文章的理解就會(huì)比較深刻。這時(shí)候再做那些比較難的題目就會(huì)容易很多了。

接下來(lái)就是考驗(yàn)?zāi)阏姹臼碌臅r(shí)候了，看看今年英語(yǔ)（一）完形填空你能得多少分。

即使家人不再像以前那樣經(jīng)常坐在一起吃飯，數(shù)百萬(wàn)英國(guó)人仍將在這個(gè)周末分享這個(gè)國(guó)家最偉大的傳統(tǒng)之一：周日烤肉。（1）{[A] 在 [B] 向 [C] 在 [D] 直到}寒冷的冬日英語(yǔ)作文，很少有烹飪樂(lè)趣可以（2）{[A] 匹配 [B] 表達(dá) [C] 滿足 [D] 影響}它。然而，正如我們現(xiàn)在報(bào)道的那樣。食品警察決定我們的健康。這種（3）{[A] 耐心 [B] 享受 [C] 驚喜 [D] 關(guān)注} 應(yīng)該被賦予另一種高質(zhì)量的樂(lè)趣（4）{[A] 強(qiáng)化 [B] 特權(quán) [C] 被迫 [D] 保證} 損害我們的健康。

食品標(biāo)準(zhǔn)局 (FSA) 已 (5) {[A] 發(fā)布 [B] 收到 [C] 強(qiáng)制 [D] 保證} 公開(kāi)警告，警告稱某些在 (6) {[A] 下 [B] 下 [C] 上 [D] 高溫} 烹制的食物中會(huì)產(chǎn)生一種名為丙烯酰胺的化合物，這種化合物具有風(fēng)險(xiǎn)。這意味著人們應(yīng)該 (7) {[A] 忘記 [B] 后悔 [C] 完成 [D] 避免 } 烤脆烤土豆，拒絕薄皮比薩，并且僅 (8) {[A] 部分 [B] 定期 [C] 輕松 [D] 最初 } 烘烤面包。但哪里有證據(jù)支持這種危言聳聽(tīng)的建議？ (9) {[A] 除非 [B] 自從 [C] 如果 [D] 雖然 } 研究表明丙烯酰胺可導(dǎo)致小鼠神經(jīng)損傷，但沒(méi)有 (10) {[A] 次要 [B] 外部 [C] 確鑿 [D] 負(fù)面 } 證據(jù)表明它會(huì)導(dǎo)致人類癌癥。

科學(xué)家說(shuō)這種化合物 (11) {[A] 致癌性不足 [B] 結(jié)合 [C] 可能 [D] 緩慢 }，但沒(méi)有確鑿的科學(xué)證據(jù)。(12) {[A] 基于 [B] 以 [C] 為代價(jià) [D] 除了 [D] 與預(yù)防原則相反，可以說(shuō)遵循 FSA 建議是 (13) {[A] 有趣的 [B] 明智的 [C] 緊急的 [D] 幸運(yùn)的是 }。(14) {[A] 像往常一樣 [B] 特別是 [C] 按照定義 [D] 畢竟 }，在找到證據(jù)證明 (15) {[A] 相似 [B] 組合 [C] 連接 [D] 模式} 之前，有傳言說(shuō)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥。

毫無(wú)疑問(wèn)，一塊水煮牛肉總是可以 (16) {[A] 做 [B] 上桌 [C] 省下來(lái) [D] 用掉 } 在星期天和一些蒸蔬菜一起吃，不用約克郡布丁，也不用喝酒。但生活還值得過(guò)嗎？ (17) {[A] 公平地說(shuō) [B] 例如 [C] 簡(jiǎn)而言之 [D] 總的來(lái)說(shuō) }，英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)局表示，它并不是告訴人們要 (18) {[A] 不情愿地 [B] 完全 [C] 逐漸 [D] 小心地 } 戒掉烤肉entirely是什么意思？怎么讀，而是要減少他們一生中的攝入量。然而entirely是什么意思？怎么讀，它的 (19) {[A] 承諾 [B] 體驗(yàn) [C] 活動(dòng) [D] 競(jìng)爭(zhēng) } 有可能給人留下咄咄逼人和過(guò)度保護(hù)的印象。持續(xù)不斷的健康恐慌只是 (20) {[A] 跟進(jìn) [B] 接電話 [C] 開(kāi)放 [D] 結(jié)束 } 而無(wú)人聽(tīng)從。

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1-5 卡巴卡

6-10 北半球

11-15 巴布達(dá)

16-20 巴布亞新幾內(nèi)亞

非官方答案，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)

哈哈哈，是不是感覺(jué)就像老師把客觀題的答案寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們緊張又興奮的核對(duì)答案一樣。那么，你答對(duì)了多少呢？

如果你答對(duì)了18道以上，那真是不可思議，你的英語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界；如果你答對(duì)了16道以上，那真是瘋狂，你毫不費(fèi)力就能看懂英文文章了；如果你答對(duì)了14道以上，那真是優(yōu)秀，你差不多能看懂英文文章了；如果你答對(duì)了12道以上，那真是太神奇了，你毫無(wú)問(wèn)題地理解了英文文章的大致內(nèi)容，但是理解的深度還有待提高；如果你答對(duì)了10道以上，那真是太好了，你大概能理解英文文章的主題了，但是理解上可能會(huì)有偏差；如果你答對(duì)了10道以下，那還好，革命還沒(méi)有成功，你還需要更加努力。

下面我們就來(lái)看詳細(xì)分析，找出丟分的原因。

（1）本題考查日期前介詞的用法。表示某一天或某一天的上午或下午時(shí)，用介詞on；表示某一年或某一月的上午或下午時(shí)，或不特定的某一天時(shí)，用介詞in。例如：on a summer's day，on July 7th，on weekdays/weekends，on Monday morning；in the 18th century，in 1985，in July，in the morning，in summer。原文為a cold winter's day，表示寒冷冬季的某一天的下午時(shí)，所以用on。

(2) 本題考查對(duì)詞義的辨別能力。match 的意思是可與……相比；與……配對(duì)；與……競(jìng)爭(zhēng)；原意為“幾乎沒(méi)有什么美食能與 Sunday roast 相比”。

問(wèn)題（3）也考查詞義分析。因?yàn)樯弦痪涮岬搅恕癶appys”，所以這句應(yīng)該是“enjoy”。

（4）這道題還考查詞語(yǔ)的含義。intensified：強(qiáng)化；privilege：特權(quán)；forced：強(qiáng)制；guarantee：保證；原意是“燒烤帶來(lái)的強(qiáng)烈快感對(duì)健康有一定影響。”所以這里的單詞應(yīng)該是intensified。

（5）問(wèn)題測(cè)試詞義的區(qū)分。Issue是發(fā)布；原意是“FSA發(fā)出了警告”。

問(wèn)題（6）測(cè)試介詞的用法。在高溫下：在高溫下。

（7）問(wèn)題測(cè)試詞義分析。下一個(gè)句子說(shuō)的是拒絕，所以這里的單詞應(yīng)該是避免。

（8）題考查單詞的意思，原意是“拒絕把土豆和薄披薩烤到邊緣卷起來(lái)，只烤面包就好”，所以這次應(yīng)該很容易。

(9) 問(wèn)題測(cè)試關(guān)系連詞的用法。Unless，“除非”強(qiáng)調(diào)條件，引導(dǎo)條件從句；since 表示因果關(guān)系；while 除有“在…期間”的意思外，還有“雖然”的意思，引導(dǎo)讓步從句；原意為“雖然已經(jīng)證明對(duì)老鼠有害，但沒(méi)有證據(jù)表明它對(duì)人類也有害”。

（10）問(wèn)題測(cè)試單詞之間的區(qū)分。

外部的；向外的；確鑿的；決定性的；明確的；原意是“明確的證據(jù)”。

（11）問(wèn)題考查詞義分析，爭(zhēng)議頗多。我個(gè)人更喜歡“bound”，意思是“與……密切相關(guān)”；“l(fā)ikely”意思是“可能”，雖然“可能致癌”也說(shuō)得通，但從更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瓤矗芯恐槐砻鲀烧呤窍嚓P(guān)的，而不是因果關(guān)系，所以“bound”比“l(fā)ikely”更合適。

問(wèn)題（12）測(cè)試短語(yǔ)分析。原意為“基于預(yù)防原則”，此處應(yīng)為“基于”。

問(wèn)題（13）測(cè)試詞語(yǔ)的含義。原文含義為“建議遵循FSA的建議”，因此此處應(yīng)為“可取的”。

（14）問(wèn)題測(cè)試對(duì)關(guān)系短語(yǔ)的分析。by definition 是“當(dāng)然，顯然”；after all 是“畢竟”；原意是“畢竟，在發(fā)現(xiàn)吸煙與癌癥的關(guān)系之前，就已經(jīng)有評(píng)論說(shuō)吸煙會(huì)致癌”。

（15）題考查詞義分析。原文意思為“吸煙與癌癥的關(guān)系”，此處應(yīng)為“聯(lián)系”。

問(wèn)題（16）測(cè)試固定搭配。serve up 的意思是“上菜，準(zhǔn)備飯菜”。原意是“準(zhǔn)備烤好的肉和蔬菜”。

問(wèn)題（17）測(cè)試短語(yǔ)分析。To be fair 的意思是“公平地說(shuō)，公平地說(shuō)”。原意是“公平地說(shuō)，英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)局并沒(méi)有要求人們完全停止吃燒烤食品”。

（18）問(wèn)題測(cè)試詞義的區(qū)分。reluctantly：“不愿意”；totally：“完全”；原意為“FSA并不意味著人們根本不應(yīng)該吃燒烤食物”。

（19）題考查詞義分析。原意為“FSA發(fā)起的少吃燒烤食品的運(yùn)動(dòng)可能會(huì)給人一種要求過(guò)高的感覺(jué)”，因此此處應(yīng)為campaign。

（20）題考查短語(yǔ)分析。原文意思為“人們繼續(xù)擔(dān)心健康問(wèn)題，但最后卻沒(méi)有人聽(tīng)從勸告”，因此此處句子應(yīng)為end up。

怎么樣？是不是感覺(jué)完形填空沒(méi)那么難？還記得當(dāng)年做完形填空的感覺(jué)嗎？

也許我們一開(kāi)始都討厭無(wú)休止的做題，但平心而論，做題確實(shí)幫助我們檢驗(yàn)和鞏固了所學(xué)的知識(shí)。雖然那些日子一去不復(fù)返，但那些知識(shí)卻留下了深刻的印象。很多人可能會(huì)說(shuō)自己忘記了所學(xué)的東西，但其實(shí)它們已經(jīng)被內(nèi)化了。幾年后再接觸它們時(shí)，你一定會(huì)感嘆：“好像在哪里見(jiàn)過(guò)。”

2020年初都是在做練習(xí)題。

相信，

今年你一定會(huì)考試通過(guò)，事事順利。