更新時間：2021-11-27 07:18:55作者：admin2
堅持育人為本、回應關切。遵循教育規律，從有利于學生身心健康成長出發，整體提升學校教育教學質量和服務水平，積極回應社會關切與期盼，減輕學生和家長負擔。
堅持依法治理、標本兼治。嚴格執行義務教育法、未成年人保護法、民辦教育促進法等法律規定，堅持校外培訓的公益屬性，注重源頭治理、系統治理、綜合治理。
堅持政府主導、各方聯動。進一步優化教育資源配置，強化政府統籌，落實部門職責，健全保障政策。強化學校教育體系，發揮學校主體作用，同步深化學科類培訓機構治理，明確家校社協同責任，營造良好社會氛圍。
“雙減”工作的目標
全面落實中央決策部署，圍繞“治亂、減負、防風險”的工作要求，校內校外雙向發力，穩妥推進，分步實施，確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔于2021年底前有效減輕、兩年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
一是校內服務提質增效。充分發揮學校育人主渠道作用，加大改革力度，統籌校內校外教育資源，統籌課內課后兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規劃，全面系統構建學校育人生態。提升校內教育服務質量，提高學校育人水平，讓每個學生在校內能夠學得會、學得好、學得足。
二是校外培訓規范有序。堅持從嚴治理，全面規范校外培訓機構，防止無序擴張，嚴查各類違規培訓和侵害群眾利益的行為，為學生全面健康成長創造有利環境。
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回答
雙減政策要點梳理 1、全面壓減作業總量和時長。小學一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。 2、課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間。 3、學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。 4、校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。 5、線上培訓每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，結束時間不晚于21點。 6、對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題。
雙減政策要點梳理 1、全面壓減作業總量和時長。小學一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。 2、課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間。 3、學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。 4、校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。 5、線上培訓每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，結束時間不晚于21點。 6、對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題。
7、不得開展面向學齡前兒童的線上培訓，嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類(含外語)培訓。 8、不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構。 9、嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。 10、各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。 11、線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。 12、嚴格控制資本過度涌入培訓機構，培訓機構融資及收費應主要用于培訓業務經營。 13、將“雙減”工作成效納入縣域和學校義務教育質量評價，把學生參加課后服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內容。 14、課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務，由教育部門負責組織遴選，供學校選擇使用，并建立評估退出機制。 15、堅持校外培訓公益屬性，充分考慮其涉及重大民生的特點，將義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理。
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