更新時間：2021-04-15 14:55:20作者：網絡
??上學，是孩子成長過程中的一個里程碑。上學后,孩子越 來越多地與不同年齡的小朋友交往，體驗到家庭以外的人際 關系。這時的孩子，思維能力發展很快，想象力特別豐富，常 愛提出各種怪問題，并且善于模仿。根據這些特點，小學階段 家庭教育要點如下： 。1。
??家庭教育不能放松，要與學校教育配合有些農村家長認為孩子上學后有學校和老師的管理、教 育，家長可以萬事大吉了。實際上，老師、學校不可能面面俱 到，更不能代替家庭教育。特別是孩子剛剛走出家庭,走進學 校，難免有許多不習慣、不適應的地方，很需要家長的指點、 幫助。
??這一時期的家庭教育要注意與學校教育配合。家長要經 常與老師取得聯系，了解孩子在學校的情況及學校對孩子的 要求，協助老師工作。如果對學校、老師的某些做法有不同意 見應與老師交談，協商解決，不要老師教一套，家長說另一套，互相矛盾，弄得孩子不知聽誰的。
??有的孩子還可能學會利用 家長反對老師，利用老師對抗家長，最后誰的話也不聽，誰也管不了。2?鼓勵孩子多提問題，培養自學能力有的農村家長自身文化水平不高,對孩子經常提出許多 怪問題感到很煩躁,認為孩子是沒事找事。其實，愛提問的孩 子往往善于觀察、勤于思考，是一件好事。
??家長不僅不該厭 煩,還應贊賞孩子的提問，能回答的給予回答，一時回答不了， 也不要簡單地以一句“不知道” 了事，而應鼓勵孩子向同學、老 師請教。這樣既不會挫傷孩子的好奇心，也不會損害家長在 孩子心目中的形象。3。正確懲罰孩子對某些孩子來說，懲罰是一種不可缺少的教育輔助手段, 它對遏制孩子不良思想行為的發展有一定作用。
??但是懲罰不 是體罰，不等于棍棒教育，也不是辱罵或侮辱孩子的人格，懲 罰的目的是讓孩子知錯必改，實施懲罰應采取正確的態度和 方法。(1)不可當眾懲罰孩子。例如鄰居來告狀時，不要指著孩 子，當面教訓給別人看，因為這會傷害孩子的自尊心，激起孩 子的不滿或反抗情緒。
??(2)不要用本來辦不到的事情去嚇唬孩子。如對孩子說 “你再拿人家的東西，我就打死你”，“你再考不好，我就不讓你 上學了”這類話，開始時孩子可能感到恐懼，可后來會因為本 來就辦不到也就失去了作用。(3)家長不要以自己當時的情緒為轉移，如家長在星期一心情不好，這時孩子犯了點錯，就痛打一頓。
??而在尋期五，家 長心情愉快，孩子犯了同樣的錯誤，卻沒有給予懲罰。這樣做 是教育不好孩子的。