更新時間：2021-12-15 14:30:25作者：admin2
文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對于低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。
擴展資料：
《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，由曉澄為本文錄音。
本文是一則寓言故事，最早出自《莊子?秋水》。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。?
2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版后為第12課的課文，并改由陳亮、梓君、左小群為課文錄音。
文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對于低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。
教學目標 1、學會本課7個生字。 2、能正確讀寫要求學會的詞語。 3、分角色正確流利地朗讀課文。 4、了解故事內容并從中受到啟發。 教學過程 一、情境導入，揭示課題。 1、學生欣賞動畫故事《坐井觀天》。 2、交流感受。引導學生初步感知人物形象，了解故事內容。 3、板書課題，讀題，說說“坐井觀天”的含義。