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1、多寫、多讀、多練、多修改。
2、觀察生活，結論素材。
3、多讀中外文學名著。
4、堅持寫日記。
5、把握主題，觀點正確，層次分明，結果嚴謹，語言簡練，文字優美。
6、掌握各種文體的寫作格式和技巧。

如何運用信息技術提高學生的寫作水平

作文教學是語文課程最重要的組成部分。但是一直以來作文教學收效不大。筆者嘗試利用信息技術提供的理想教學環境，提高學生的寫作水平。多媒體教學以它豐富的多媒體形式---聲音、圖片、動畫、音樂、視頻等，最大程度地調動了學生的視聽感官系統，充分展示了教學手段的多樣化，彌補了傳統語文教學的枯燥和乏味，給語文教學注入新的活力，其最突出的一點就是對審美能力的補足。