更新時間：2021-06-11 14:38:04作者：admin2
從小抓起，孩子有不愛寫，特別喜歡，喜歡偷懶 ，好幾個階段，作為父母，應該在小的時候，給孩子灌輸，放學回來 ，就得寫完作業的習慣，剛開始是陪伴與理解，每個孩子，有時不同年齡階段，差異挺大的，到了小學，就該養成良好習慣，自己收拾書包文具等，慢慢養成自己的事情自己負責。對于語文生詞，每次錯的，多抄幾遍，對于數學，粗心大意的，不告訴他哪題錯了，讓他慢慢查，中間肯定經歷不愿意，哼哼唧唧，耐心引導，軟硬兼施，不喜歡檢查，就得寫的時候認真，我家孩子性格急躁。挺管用的。考試正確率高很多。原則就是，重復的作業沒必要家長天天增加，在完成老師的作業前提下，一周幫孩子復習聽寫一下語文英語等。孩子能接受，學習也比較有勁頭，加油！
如果在上幼兒園多陪他，培養他的專注力，上小學后不要陪，盡量讓他自己養成寫作業的好習慣，但寫完一定要檢查
如何正確的陪孩子寫作業？家長們都看看
在一個家庭當中，父母對孩子的教育情況的了解多表現在孩子的家庭作業完成情況上面，而對于大多數家長來說，如何讓孩子專心并高效的完成老師布置的家庭作業則是一個非常頭疼的問題，由于孩子年紀小，自律性不是很強，容易受到許多外界因素的干擾，很多孩子寫作業的時候總是喜歡東張西望，走來走去，本來20分鐘就能寫完的作業，硬是磨蹭了一個小時。而家長也會變得沒有耐心，對孩子大吼大叫：“怎么寫作業寫了這么久！”“怎么那么笨啊，這點小事都干不好！”，久而久之，孩子就會對寫作業產生厭煩情緒。
有的家長會在孩子寫作業的時候一直盯著孩子，一旦孩子出現錯誤，家長就會表現出不耐煩的樣子。試想一下，如果你在上班工作的時候，老板一直在旁邊盯著你，你還能若無其事的工作嗎？肯定是不能的，既然大人都受不了這種情況，孩子肯定更加抵觸。
所以，要想孩子靜下心來專心學習，家長最好給孩子一個獨處的空間，不要時不時的打擾。并且家長最好以身作則，當孩子在寫作業學習時，家長不要看電視或者大聲喧嘩，可以坐在一旁看書或做其他動靜不會太大的事情。這樣，孩子就能盡快的進入狀態。家長可以在孩子寫作業之前預測一下大概需要花多長時間，等孩子全部做完之后再去檢查，如果孩子注意力一直沒有辦法集中，時不時咬手指，擺弄文具盒等。家長需要了解孩子為什么會出現這種情況，是因為身體不舒服，還是題目太難。如果孩子確實是因為有寫作業拖拉的習慣，家長需要采取一定的辦法來改善這種情況，我們推薦以下幾種方法：
鼓勵法：家長事先預測孩子需要多長時間來完成今天的作業，和孩子約定好時間限制并告訴孩子若在該時間內完成則可以獲得一定的獎勵，最好是關于孩子興趣愛好方面的獎勵，比如周末帶孩子去游樂園，允許孩子參加自己喜歡的興趣班，帶孩子吃一頓肯德基。盡量不要采用物質獎勵，且不管作業質量如何，家長都要表揚孩子按時完成作業的行為。
安撫法：如果孩子在寫作業的過程中表現出不專心的情況。家長可以適當的提醒，用平和的語氣跟孩子說：“今天的作業有點難嗎？沒關系，媽媽相信你能夠戰勝它，對嗎？”，孩子一般會重新將注意力放到作業上。家長要鼓勵孩子：“認真寫作業的孩子都是好孩子，你喜歡的動畫片馬上就要開始了。做完之后媽媽就讓你看動畫片好嗎？
強制法：如果孩子一直東張西望，不認真寫作業。家長可以和孩子約定，如果超過了規定的時間，則不能再繼續寫作業，媽媽會收好作業放進書包。如果老師發現作業沒有寫完，后果得孩子自己承擔。當然，事前，媽媽需要和老師及時溝通。這樣是為了讓孩子明白，作業沒寫好他是需要承擔責任的，媽媽并沒有和他開玩笑。這個方法帶有一定的強迫性，只能在關鍵時候使用。
如果孩子在寫作業過程中遇到難題不會做，家長可以鼓勵孩子多讀題審題，很多孩子認為這道題不會做，只是因為不愿意去思考，當孩子充分了解了題意之后基本就沒有什么問題了。家長還可以用例題輔助，和孩子一起交流討論如何做例題，當孩子會做例題之后，那么原題基本就沒什么問題了。這樣能夠培養孩子舉一反三的能力，以弄懂例題為基礎，應32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333365636562對千變萬化的習題。家長在和孩子解答作業難題的過程中，應該扮演一個引導者的角色，即幫助孩子去發現難題中的關鍵點，讓孩子根據大人的提示去思考，列算式，這樣孩子的思維才能打開。
如何檢查孩子作業也是大有學問。不同年級，不同年齡的孩子，家長應該設立不同的培養目標，不能操之過急。一二年紀的孩子主要以培養良好的學習習慣為主，應著重檢查孩子的字跡是否工整，若發現孩子有做得不對的地方，家長可以告訴孩子“做得很棒，但是這里好像有點小問題哦”，讓孩子找錯誤并通過查閱書籍等方法改正錯誤，當孩子改好之后，要加以表揚。三年級以后的孩子以發展思路為主，家長檢查作業時，更多的是檢查孩子做題的思路算式的列法是否正確。至于計算結果。則讓孩子自己去發現錯誤，如果孩子沒有改正計算錯誤，將作業上交給老師，老師會打X，孩子就會意識到自己犯了粗心大意的錯，明明可以做對的題卻做錯了，會感覺到失落，這時家長要給予孩子適當的同情和鼓勵，告訴孩子“真可惜，差一點點就對了呢，沒關系，下次不要再犯同樣的錯誤就好啦”，這樣既能讓孩子印象深刻，爭取下次不再犯，也能提高孩子的學習積極性。
要成為合格的父母，參與孩子的成長，需要在方方面面都注意，父母的一個小動作都可能影響孩子的一生。