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學術論文的寫作分為那幾個步驟?

更新時間:2021-06-11 18:46:20作者:admin2

1.確定題目(新穎、簡短、準確、大小適中) 2.擬定提綱(全文的布局、要使用的材料、篇幅和字數) 3.撰寫初稿(立論、表述嚴謹,文字和格式規范、注釋和參考文獻完整) 4.推敲修改(自己潤色、導師審閱) 5.謄清(打印、裝訂等) 6.署名致謝

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評講作文_打常用文體

作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議論文。

記敘文編輯
是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
分類
1.從內容及表達方式分:
①簡單記敘文。
②復雜記敘文。
2.從寫作對象的不同分:
①以寫人為主的記敘文。
② 以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
六要素
一般的看法是:時間,地點,人物,事情的起因,經過,結果
寫作方法
1).確定中心,寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復思考,確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。
2)文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的了解。
3).言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4).詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。
5).要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。
6).渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。
一、為何敘
記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人,要表現人物的思想感情和性格;敘事,要寫出事件所蘊涵的意義,這些意義可以是政治思想方面的,也可以表達某種哲理,或某種情趣;寫景,要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟;詠物,或透露出世間人生的某種樂趣,或托物言志,表現對社會上某種人某種現象的情感。因此,我們寫記敘文總會有一定的目的,總要表達一定的思想和感情,實際上就是我們平常所講的“文章的主題”,主題是文章的靈魂,它像一根紅線貫串于文章的始終。沒有明確主題的記敘文,只能是一篇流水帳,所以要寫好記敘文,就必須要明確“為何敘”,即主題要明確。要主題明確可注意三點:第一,要有積極意義,即確定的主題思想感情必須是健康的,有意義的。
B,要集中,一篇文章只能有一個主題,全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時,既想寫這,又想寫那,結果寫出來的文章不是漫無中心,就是幾個中心,多中心則無中心。
C,可含蓄一點,不一定直露。主題要蘊涵在具體的記敘和描寫之中,一般不宜用明顯的話語揭示出來,如表現人物勤勞的品質,要通過具體的事和生動的細節來表現,不宜將 "勤勞"二字當成標簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事,也不宜空洞抽象地把其“意義”說上一大通,而應在具體的情節中自然地顯示出來。恩格斯說過,事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽,作品的藝術魅力就越強。
二、敘什么
敘什么,就是寫什么內容,在寫記敘文時就要考慮選擇哪些材料。選材時,要堅持三個標準,一是典型性,即選擇出能充分表現中心的材料;二是真實性,即選出真人真事真景,包括來自現實生活的藝術真實;三是現實性,即選出有現實積極意義的材料。在選材具體操作時,最行之有效的選材方法是展開聯想,聯糸生活,即選材時可通過聯想,從家庭生活、學校生活、社會生活等任意一個方面選出自己熟悉、感動的人和事。如在寫《謝謝您給我的愛》(南京市95年中考作文題)時,我們不妨展開聯想,從家庭生活方面選出祖輩、父輩給"我"愛的材料,從學校生活方面選出老師、同學給"我"愛的材料,從社會生活方面選出鄰居、路人、警察等熱心人給"我"愛的材料。材料選好,還需認真剪裁,做到詳略得當,所所以還要注意兩點:第一,要剪去雷同的材料。有些記敘文表現中心時不止用一個材料,那么這些材料應從不同側面表現中心,如果從同一方面表現中心,那么其中的有些材料則屬于“雷同”"的材料,應該刪掉。第二,要注意詳略得當。與中心關糸不大的材料要略寫、與中心關糸極為密切的材料要詳寫。

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